נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: מוסמך

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: ריפוי בעיסוק

סמסטר: סמסטר א'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): ד"ר יפעה ארבל

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: ifah.arbel@mail.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס: בתיאום מראש

מורי הקורס:
גב יפעה ארבל

תאור כללי של הקורס:
הקורס מיועד להקנות למרפאים בעיסוק היכרות עם המודלים התיאורטיים והיישומיים של ניהול הטיפול של האדם הזקן ומשפחתו בקהילה.

מטרות הקורס:
הסטודנט יכיר את תפקידו של מנהל הטיפול בזקנה, ירכוש כלים ליישום רצף ניהול הטיפול במגוון מצבי בריאות בשיתוף עם מגוון אנשי מקצוע ומסגרות בקהילה.

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
1. לתאר בפירוט את המודלים התאורטיים ויישומיים בתחום הניהול טיפול על מנת לקדם תפקוד ובריאות בזקנה.
2. לזהות ולהעריך את הצורך לניהול טיפול בצמתים קריטיים על מנת להשיג תוצאות אופטימליות.
3. להתמצא בשירותים השונים בקהילה ובזכויות הרלוונטיות של אנשים זקנים על מנת שיוכלו להביאן לידיי ביטוי בתכונית הטיפול.
4. לתקשר באופן מיטבי עם מגוון אנשים ובעלי מקצוע כדי לממש את הצרכים של אנשים לתפקוד ובריאות בזקנה.
5. ליישם כלים של ניהול טיפול בתהליך הערכה, תכנון ותיאום טיפול, ניטור התקדמות והערכת תוצאות.

דרישות נוכחות (%):
100

שיטת ההוראה בקורס: הוראה פרונטלית, למידת עמיתים בקבוצות קטנות ותרגול מעשי.

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
1.מודלים לניהול טיפול: תאוריה ופרקטיקה
2. זכויות האדם הזקן, משאבים ושירותים רלוונטיים בישראל
3. יישום תוכנית הטיפול בתיאום עם הגורמים הרלוונטיים והמקצועות השונים
4. טיפול ממוקד משפחה: הנגשת מידע ללקוח ומשפחתו, הדרכה וסנגור
5. הדרכה למטפלים הישירים

חומר חובה לקריאה:
Arbesman, M., &Mosley, L. J. (2012). Systematic review of occupation- and activity- based health management and maintenance interventions for community-dwelling older adults. American Journal of Occupational Therapy, 66, 277–283. https://doi.org/ 10.5014/ajot.2012.003327
Cress, C. J. (2017). Handbook of geriatric care management (4th ed.). Jones and Bartlett Learning.
Kannenberg, K., & Neville, M. (2018). Occupational therapy’s role in case management. The American Journal of Occupational Therapy‏, 72, 1–12.
Meier, D. E., Thar, W., Jordan, A., Goldhirsch, S. L., Siu, A., & Morrison, R. S. (2004). Integrating case management and palliative care. Journal of Palliative Care, 7(1), 119–134. https://doi.org/10.1089/109662104322737395
Robinson, M., Fisher, T. F., & Broussard, K. (2016). Role of occupational therapy in case management and care coordination for clients with complex conditions. American Journal of Occupational Therapy, 70 (2), 1-16. https://doi.org/10.5014/ajot.2016.702001
Schiller, C., Grünzig, M., Heinrich, S., Meyer, G., & Bieber, A. (2022). Case management for people with dementia living at home and their informal caregivers: A scoping review. Health & Social Care in the Community, 30(4), 1233–1253. https://doi.org/10.1111/HSC.13647
Wideman, M. (2012). Geriatric care management: Role, need, and benefits. Home Healthcare Nurse, 30(9), 553–559. https://doi.org/10.1097/NHH.0B013E31822A0637

חומר לקריאה נוספת:

מרכיבי הציון הסופי :
הגשת עבודה מסכמת / פרויקט גמר / מטלת סיכום / רפרט % 70
מטלות הגשה במהלך הסמסטר: תרגילים / עבודות / מבדקים / דוחות / פורום / סימולציה ואחרות % 30

מידע נוסף / הערות: