נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 4

תואר: מוסמך

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: ריפוי בעיסוק

סמסטר: סמסטר א'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): עדינה מאיר

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: adina.maeir@mail.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס: בתאום מראש

מורי הקורס:
פרופ עדינה מאיר,
גב אביבה קהן בית יוסף,
פרופ יורם מערבי,
ד"ר חגית מגן

תאור כללי של הקורס:
הקורס יתמקד בסוגיות עדכניות ומתקדמות אודות המנגנונים הביו-פסיכו-סוציאליים המסבירים את רצף התפקוד-מוגבלות, ובריאות-וחולי בזקנה. יושם דגש על מנגנונים הניתנים לשינוי, שמניעים תכניות לקידום בריאות ומניעה

מטרות הקורס:
• להקנות לסטודנטים ידע עדכני אודות היבטים ביו-פסיכוסוציאליים בזקנה
• להקנות כלים אקדמיים לניתוח והבנה עתידיים של הגורמים הביו פסיכוסוציאליים המסבירים את השונות התפקודית והבריאותית בזקנה

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
בסיומו של קורס זה תוכלו:
1. לתאר ולנתח את הסוגיות העדכניות אודות גורמים הביו-פסיכו-סוציאליים בבסיס תפקוד ובריאות בזקנה
2. להשתמש במיומנויות של למידה עצמית למטרת חקר גורמים מסבירים של מוגבלות תפקודית במגוון מצבי בריאות/ סינדרומים בזקנה
3. למצוא ולתעד ראיות מחקר אודות משתנים ברי שינוי לקידום תפקוד ובריאות בזקנה

דרישות נוכחות (%):
100%
100% מהמפגשים.

שיטת ההוראה בקורס: הרצאות פרונטליות ודיונים בכיתה, תרגול עצמאי בספרות, ולמידת עמיתים.

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
• ביולוגיה של הזדקנות : מתא בודד לאדם הזקן State of the knowledge
• מהפכה בגישה לזקן Illness vs. Disease
• מרקרים של הזדקנות והקשר לקידום הבריאות
• אתגרים בבסיס המחקרי והמדעי בזקנה
• אתגר הטיפול התרופתי המיטבי Deprescribing and Less is More
• תובנות על שבריריות: איתור והתערבות למניעה ושיפור הזקנה
• תזונה וזקנה: יקום של קשרים והשפעות
• פריצת הדרך הגדולה בדמנציה: איתור מוקדם ומניעה
• תהליכים קוגניטיביים ולמידה בזקנה
• הסתגלות וחוסן מול אתגרים ואובדנים
• התפתחות ושגשוג בזקנה
• סוגיות אתיות ומשפטיות: כשירות לקבלת החלטות, אפוטרופסות ועוד.
• גילנות על רבדיה והשלכותיה
• חווית המשפחה של אדם זקן: נטל, סיכונים בריאותיים, והיבטים חיוביים
• מערכת בריאות ידידותית לזקן: עקרונות 4 M ויישומם
• סביבות פיזיות: מאפיינים מקדמי תפקוד בבית ובקהילה
• גרונ-טכנולוגיה
• סוף החיים

חומר חובה לקריאה:
Abud, T., Kounidas, G., Martin, K. R., Werth, M., Cooper, K., & Myint, P. K. (2022). Determinants of healthy ageing: a systematic review of contemporary literature. Aging clinical and experimental research, 1-9.

Asthana, S., Halter, J. B., High, K. P., Ouslander, J. G., Ritchie, C. S., Studenski, S., & Supiano, M. A. (Eds.). (2017). Hazzard's Geriatric Medicine and Gerontology (7th ed.). New York: McGraw-Hill Education Medical.

Engelen, L., Rahmann, M., & de Jong, E. (2022). Design for healthy ageing–the relationship between design, well-being, and quality of life: a review. Building Research & Information, 50(1-2), 19-35.

Ferraro, K., & Carr, D. (Eds.). (2021). Handbook of aging and the social sciences. Academic Press.

Koksvik, G. H., & Clark, D. (2022). Death and Dying. Key Concepts in Medical Sociology, 193.
Pramod, D. (2022). Assistive technology for elderly people: state of the art review and future research agenda. Science & Technology Libraries, 1-34.

Robnett, R. H., & Y. H., Chop (Eds.). (2020) Gerontology for the health care professional (4th ed.). ) 2020Burlington, MA: Jones & Bartlett Publishers.

**יתכנו שינויים ברשימת הקריאה לקראת הקורס ובמהלכו

חומר לקריאה נוספת:
Age-Friendly Communities (2022). Special Issue. The Gerontologist, 62(1)
Seedsman, T. (2022). Living in an Age of Longevity: Enduring Insights and Perspectives for Embarking on a Quest for Health and Well-Being in Later Life. OBM Geriatrics, 6(1), 1-1.
**יתכנו שינויים ברשימת הקריאה לקראת הקורס ובמהלכו

הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 0 %
הרצאה0 %
השתתפות 0 %
הגשת עבודה 100 %
הגשת תרגילים 0 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %

מידע נוסף / הערות:
הקורס הינו קורס מתקדם ונועד לתלמידים עם ידע בסיסי בגריאטריה וגרונטולוגיה

קורס חובה בהתמחות לקידום תפקוד ובריאות בזקנה