לוגו של האוניברסיטה העברית בירושלים

סילבוס

הכשרה קלינית, הדרכה ויסודות ההתערבות בריפוי בעיסוק-שלב ג' - 99732
English
הדפסה
 
גרסת PDF
תאריך עדכון אחרון 24-02-2015
נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 14.5

תואר: בוגר

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: ריפוי בעיסוק

סמסטר: סמסטר א'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס:

מורה אחראי על הקורס (רכז): ענת גולוס

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: anatg01@mscc.huji.ac.i

שעות קבלה של רכז הקורס: בתיאום מראש

מורי הקורס:
ד"ר מעין כץ
פרופ שולה פרוש
ד"ר עדי שטרן
גב מרים כרם
גב אלישבע שאטל
גב רחל ענבר

תאור כללי של הקורס:
הקורס יאפשר לסטודנטים להכיר תחום קליני נוסף בריפוי בעיסוק ולהתנסות בהכשרה הקלינית. כמו כן, יאפשר התנסות בהדרכה ולווי של התהליך הן בשדה הקליני והן במסגרת הדרכה אקדמיית ולווי תהליך ההתפתחות האישית-מקצועית.

מטרות הקורס:
לאפשר רכישת ידע אודות רצף תהליך ההתערבות והחשיבה הקלינית המלווה אותו ויישומו בתחומים הקליניים השונים בריפוי בעיסוק, בדגש על תכנון ויישום ההתערבות תוך שימוש במודלים, מסגרות התייחסות, גישות טיפול וראיות מחקר.
להכיר ולהתנסות בתהליך ההדרכה ובקשר מדריך-מודרך ולקדם התפתחות אישית מקצועית וגיבוש זהות מקצועית.

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:

1. לבצע תהליך הערכה והתערבות בריפוי בעיסוק, תוך יישום הידע הנרכש; ליישם חשיבה קלינית המלווה את ההתערבות בריפוי בעיסוק; ולהתנסות בדיווח ותיעוד ובאיסוף ראיות מחקריות התומכות בתהליך ההתערבות.

2. לתאר ולהסביר תחום קליני בריפוי בעיסוק בו התנסו במהלך ההכשרה הקלינית.

3. להציג דילמה מקצועית הקשורה בתיאור מקרה

4. להמשיך ולפתח את תהליך ההתפתחות האישית מקצועית ואת הזהות המקצועית, באמצעות תהליך ההדרכה.

5. לסכם את תהליך ההכשרה, הלמידה וההדרכה לקראת סיום הלימודים.


דרישות נוכחות (%):
100%

שיטת ההוראה בקורס: דיונים, למידה עצמית קריאה, התנסות קלינית בהכשרה, מפגשי הדרכה קבוצתיים ואישיים, הצגת מקרים וכתיבת עבודה מסכמת.

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
הכרת מסגרות קליניות ומאפייני אוכלוסייה.
מודל רצף ההתערבות בתחומים הקליניים השונים.
שילוב החשיבה הקלינית בתהליך ההתערבות.
תיעוד השלבים: הערכה, התערבות כולל תוכנית טיפול, סקירת ההתערבות וכד'.
שימוש בראיות מחקר.
תהליך הדרכה: חוזה הדרכה והבהרת ציפיות.
קביעת מטרות אישיות ועיבוד תהליך התפתחות אישית מקצועית במהלך ההכשרה.
תקשורת בינאישית, סיום טיפול ופרידה, שיחה עם בני משפחה ואנשי צוות רב מקצועי, ניתוח סוגיות ודילמות בטיפול.

חומר חובה לקריאה:
דף נפרד

חומר לקריאה נוספת:
דף נפרד

הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 0 %
הרצאה0 %
השתתפות 0 %
הגשת עבודה 30 %
הגשת תרגילים 20 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 50 %

מידע נוסף / הערות:
- פירוט המטלות, תאריכי ההגשה ורשימה ביבליוגרפית מפורטים בסילבוס שיופיע באתר הקורס, עבור הסטודנטים הרשומים לקורס.
-ציון אחר כולל הערכת סטודנט על ידי מדריכה מלווה התפתחות אישית-מקצועית והערכת מדריכה שטח
 
אם הינך זקוק/ה להתאמות מיוחדות בשל לקות מתועדת כלשהי עמה את/ה מתמודד/ת, אנא פנה/י ליחידה לאבחון לקויות למידה או ליחידת הנגישות בהקדם האפשרי לקבלת מידע וייעוץ אודות זכאותך להתאמות על סמך תעוד מתאים.
למידע נוסף אנא בקר/י באתר דיקנט הסטודנטים.
הדפסה