נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: בוגר

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: רפואה

סמסטר: סמסטר א'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: עין כרם

מורה אחראי על הקורס (רכז): ד"ר תמר שלמון-מאק

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: tamisalmon@gmail.com

שעות קבלה של רכז הקורס: מיד אחרי השעור

מורי הקורס:
ד"ר תמר שלמון-מאק

תאור כללי של הקורס:
נושאי מפתח הקשורים לבריאות, למחלות, לבעיות אתיות של בריאות הציבור ולהקשרים התרבותיים והחברתיים שלהן כפי שהם משתקפים במקורות כתובים מימי הביניים ומראשית העת החדשה. כיצד הבינו בעבר את מהותו של מצב החולי ואת המתכון הרצוי לבריאות טובה, איך התמודדו עם מגפות? איך טיפלו בילדים קטנים כאשר איום התמותה היה גדול כל כך? באיזו מידה היו סבלניים כלפי חריגים, שוטים, בעלי מומים וכיצד הגדירו בריאות נפשית? כיצד תפסו את המעבר מרפואה מסורתית למודרנית? הדיון יתבסס על כתבים קדומים, עבריים ומתורגמים, ועל מחקרים חדשים.

מטרות הקורס:
הכרת מצבים ודילמות בעלי משמעות אתית וחברתית היסטורית, שיש בהם עניין גם כיום.

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
להכיר סוגים שונים של עדויות היסטוריות מעניינים בנושאים רפואיים. לראות את הדומה והשונה במצבם של בני אדם המתמודדים עם חולי בתקופות שונות. להשתמש בהם כמצע לדיון אקטואלי.

דרישות נוכחות (%):
100%

שיטת ההוראה בקורס: הצגת מקורות היסטוריים, דיונים על בסיס אלה ועל בסיס ידע אקטואלי. דיונים פעילים שבהם היסטוריונית, רופא וסטודנטים.

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
* תפיסת האנטומיה והבריאות בעולם העתיק ובימי הביניים כחלק מהשקפה בריאותית הוליסטית. קריאה בקטעים מכתבי רמב"ם, ר' יצחק הישראלי ואחרים.
* איום המגפות. אירועים אפידמיולוגיים גדולים או מקומיים. ההתנהגות נוכח מגפות בקהילות יהודיות ובעמים. דיון על סמך מגוון מקורות אותנטיים - ספרותיים, דו"חות מקצועיים וסיכומים מתחום המוסר: בוקאצ'ו, דקאמרון; דניאל דפו, יומן שנת המגפה; אברהם קטלאנו, עולם הפוך; יעקב צהלון. שירים עממיים המתארים מגפות, ועוד.
* יולדות ותינוקות: טיפול בתינוקות – רחיצה, קשירה, תזונה. ההקשר החברתי והבריאותי של ההנקה. קיימים דיונים ראליסטיים הלכתיים מרובים מאוד בנושא זה. המינקת כמקצוע נפוץ, והתפיסות הבריאותיות הכרוכות בתפקיד. תמותת תינוקות ומוות בעריסה. חרדות ואמונות.
* שרותי רפואה ציבורית ופרטית בעולם הימי ביניימי והטרום-מודרני: חקיקה בוועידות כנסייתיות, תקנות בקהילות יהודיות מפורטות בקרקוב, תקנות בסלוניקי.
* מחלות הנפש – איבחון והקשר חברתי.
* הרפואה המודרנית במאבק מול הרפואה המסורתית: סטודנטים יהודים לרפואה, ספרי הדרכה לציבור הרחב, מטוביה הרופא במאה ה-17 ועד מדורי העצות לקוראים בעיתונות המאה העשרים המוקדמת. היגיינה ורפואה בעיתונות וב"אפמרים" בראשית המאה העשרים במזרח אירופה.
* מחלות, חרדות, דימויים, מיסטיפיקציה: צרעת, סיפיליס, שחפת, איידס, ועוד.

חומר חובה לקריאה:
* לרמן י' (2016), ספרות השאלות והתשובות (שו"ת) בחקר ההיסטוריה של מקצוע הרפואה התעסוקתית, הרפואה, 155, 3, עמ' 185 – 188.
https://www.ima.org.il//FilesUpload/Medicine/0/193/96510.pdf
* שחר ש', קבוצות שוליים בימי הביניים (אוניברסיטה משודרת), עמ' 62-67.
* זונטג ס', המחלה כמטאפורה.
* כהן א', "כאבם של רופאים, כאבם של חולים – שיכוך כאבים מולמד ועממי בימי הביניים", תיאוריה וביקורת 1997.
* טוכמן ב', ראי רחוק: המאה הארבע-עשרה הרת הפורענויות, תל אביב תשנ"ה, עמ' 104 - 134.
* פוקו מ', תולדות השיגעון בעידן התבונה, ירושלים תשמ"ו, עמ' 70-57.

חומר לקריאה נוספת:
ברקאי, ר' ושריר, ל' (2016),הרפואה בימי הביניים, הרצאה מוקלטת
https://www.youtube.com/watch?v&eq;HAPJctfUhig

הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 0 %
הרצאה20 %
השתתפות 0 %
הגשת עבודה 80 %
הגשת תרגילים 0 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %

מידע נוסף / הערות:
הקורס יתפרס על פני כל סמסטר א'.