נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 4

תואר: בוגר

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: סיעוד - "הדסה"

סמסטר: סמסטר ב'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: עין כרם

מורה אחראי על הקורס (רכז): גב' בר קרינה - הדסה
גב' ימימה חיון - אסף הרופא
גב' לולה קרסנטי - קפלן

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: dkes306@hadassah.org.il

שעות קבלה של רכז הקורס: לפי תאום מראש עם מרכזת הקורס

מורי הקורס:
גב קרינה בר,
גב אתי אפק,
גב תמר שושן,
גב מרטין פרימן,
גב ניקול בקמן,
ד"ר אנה וולסקי-רובל,
גב ימימה חיון,
גב מיכל אנג'ל,
גב לולה קריסנטי

תאור כללי של הקורס:
סיעוד הקשיש: הקורס מתמקד בטיפול הסיעודי במטופל הזקן על פני רצף בריאות וחולי. יילמדו מושגי יסוד בגרונטולוגיה ויישומם במסגרת ההתערבות הסיעודית לצרכני הבריאות, ויודגשו ההיבטים הייחודיים של הטיפול הסיעודי בזקן החולה.
שיקום: ביחידה זו תציג מודל לטיפול בצרכים המורכבים של המטופל הנזקק לשיקום מההיבט הסיעודי, תוך קידום בריאותו הפיזית והנפשית, בשיתוף משפחתו ובהתבסס על המודל של ה-ICF&eq; International Classification of Functioning, Disability and Health כפי שהוגדר על ידי ה-WHO.

מטרות הקורס:
מטרת היחידה של סיעוד הזקן:
להקנות ידע בסיסי בנושא הזקנה, לפתח עמדה מקצועית לעוסקים בסיעוד כלפי אוכלוסייה ששעורה עולה ומאפייניה משתנים, ולהעניק לסטודנט כלים לפיתוח חשיבה קלינית ולתפקוד כחלק מצוות רב-מקצועי המטפל בזקנים, לצורך שמירה על יכולות תפקודיות מרביות וקידום בריאות בכל רמות המנע.

יחידת השיקום - מטרות:
א. רכישת מושגי יסוד ובסיס ידע בשיקום וdisability-
ב. הכרת מודל שיקומי ומרכיבים מרכזיים של הגישה השיקומית בבסיס עבודת אח/ות
ג. חשיפה והבנת המרכיבים הפיזיולוגיים, נפשיים רגשיים, משפחתיים וחברתיים בטיפול הסיעודי בצרכי המטופל השיקומי
ד. הכרת תפקידים וגבולות מקצועיים של מטפלים נוספים בטיפול השיקומי ורצף טיפולי (בין מטפלים, בין ביה"ח לקהילה)

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
בסיומו של קורס סיעוד הקשיש, הסטודנט :
1. ידע להבין ולהבדיל בין מושגי יסוד בגרונטולוגיה , מחלות בזקנה ותסמונות גריאטריות
2. יבין את השפעת המגמות הדמוגרפיות של הזקנה והשלכותיהן על מדיניות שרותי הבריאות
3. ידע לקשר בין השינויים הפיזיולוגיים והנפשיים אצל הזקן בריאותו ואיכות חיים.
4. יקבל "ארגז כלים" ייחודי לתקשורת עם הזקנים והדמנטיים
5. יבצע התאמה והנגשת הטיפול הסיעודי עבור מטופל על מורכבות צרכיו
6. ידע בהתערבות הסיעודית להעצים את המטופל ולהדריך אותו לטיפול עצמי מיטיב.
7. כחלק מההתערבות הסיעודית ידע לשתף ולעבוד עם צוות רב מקצועי כדי להעניק טיפול מיטיב
8. יכיר בחשיבות רתימת גורמים משמעותיים לקידום בריאות הקשיש בכל רמות המנע
9. יכיר בשוני של השפעת הפרמקולוגיה בזקנה והשיקולים בקביעת מינונים לטיפול תרופתי
10. יוכל להבין את ייחודיות עקרונות הטיפול בכאב בזקנים.
11. ייחשף לגישות טיפוליות והחלטות בסוף החיים.
12. יוכל לבצע אומדן ולזהות מגוון סוגי התעללות בקרב קשישים והתערבות
13. ידע לזהות ויהיה קשוב לצרכיו המיוחדים של המטופל הזקן
14. ידע לזהות ולהתערב בנושא האלימות נגד הקשישים
15. יכיר את נושא של איכות החיים בזקנה

יחידת השיקום:
בסיום הקורס הסטודנט/ית יפגין/תפגין:
א. ידע במושגי יסוד בשיקום ו-disability.
ב. הבנת העקרונות הבסיסיים בשיקום מההיבט הסיעודי על פי מודל בינלאומי של WHO ו/או אחרים.
ג. זיהוי אתגרים שיקומיים בסיעוד המיוחסים למצבו הפיזיולוגי, רגשי, נפשי, משפחתי, חברתי ורב מקצועי של המטופל.
ד. יצירת תכנית טיפול למטופל הנזקק לשיקום (כולל היבט תרבותי ומאפיינים סוציודמוגרפיים).
ה. יצירת תכנית טיפול לבן משפחה או מטפל עיקרי של מטופל הנזקק לשיקום.
ו. זיהוי שיתוף פעולה טיפולי של צוות רב מקצועי באופן הטוב ביותר להשגת תוצאים טיפוליים במטופל ושמירה על הרצף הטיפולי על מנת להעניק טיפול איכותי ובטיחותי.

דרישות נוכחות (%):
100%

שיטת ההוראה בקורס: הרצאות פרונטליות ומקוונות, עבודה בקבוצות, שיעורים מוקלטים, תרגילים וקריאת חובה

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
הנושאים הנלמדים בקורס סיעוד הקשיש יכללו: אפידמיולוגיה ודמוגרפיה של הזקנה, תיאוריות של הזדקנות, שינויים פיזיולוגיים, נפשיים וחברתיים של הזדקנות וביטוייהם התפקודיים, קידום בריאות, איכות החיים והגישה הייחודית לזקן, אומדן גריאטרי, הסתמנות המחלות בזקנה, טיפול תרופתי בזקנים, תסמונות גריאטריות נפוצות, סוגיות סוף החיים, וכן סוגיות הקשורות למערכות המטפלות בזקנים בישראל.
שיקום:
נושאי הקורס
א. מבוא לשיקום
ב. מודל ה-ICF
ג. נפגעי חוט שדרה
ד. נפגעי ראש
ה. תפקיד הצוות רב מקצועי שכולל: קלינאית תקשורת, פיזיותרפיסט, ומרפאה בעיסוק.
ו. תפקיד האחות כמרכזת טיפול, וכשותפה פעילה בהובלת רצף טיפולי.

חומר חובה לקריאה:
חומר ספרות חובה - סיעוד הקשיש:
1.הודעה על חשש לאלימות בתוך תקנות בריאות העם, התשל"ו- 1975.
2. חוזר מינהל הסיעוד: מספר 55 "איתור חולים הזקוקים לעזרה בניידות"
3. חוזר מינהל משרד הבריאות: נוהל טיפול בזקנים נפגעי התעמרות 22/03
4. חוזר מינהל הסיעוד מס' 74 (2008) איתור מסוכנות לנפילות בקרב אנשים מעל גיל 65.
5. חוק הגנה על חוסים (1966)
6. חוזר מנהל משרד הבריאות מס' 66/06: מניעה וטיפול בפצע לחץ
7. חוזר מנהל רפואה: נוהל להגבלה פיסית של המטופלים לצורך מתן טיפול רפואי 15/2009
8. חוק החולה הנוטה למות (2005)
9. תכנית לאומית למניעת נפילות: https://www.health.gov.il/PublicationsFiles/FallPreventionNationalProgram.pdf
10. התכנית הלאומית למדדי איכות לאוכלוסייה הקשישה בישראל
https://www.health.gov.il/PublicationsFiles/Quality_National_Prog_elderly.pdf
11. מינוי אפוטרופוס על גופו של אדם ו/או רכושו במסגרת אשפוז ממושך – מנהל רפואה 10/2006
12. חוזר חטיבת הרפואה: הפניית מטופלים למערך הפסיכו-סוציאלי ושמירת רצף הטיפול הפסיכו-סוציאלי בין בתי החולים והקהילה
https://www.gov.il/BlobFolder/policy/mr16-2019/he/files_circulars_mr_mr16_2019.p


13. ספרים מלווים של הקורס:
Miller, C.A. (2012). Nursing for Wellness in Older Adults (8th ed.). Philadelphia: Lippincot Hinkle J. L. & Cheever K. H. (2019).
Brunner & Suddarth's Textbook of Medical - Surgical Nursing (14th ed.). Philadelphia, PA; Lippincott, Williams & Wilkins
Ignatavicius, D.D., Workman, M.L. &Rebar, C.R. (2020). Medical- Surgical Nursing: Concepts for interprofessional collaborative care (10th ed.), St. Louis, Ml; Elsevie, Chapter4: Common Health Problems of Older Adults



ספרות חובה בשיקום:
אבי עורי (2011). יסודות ברפואה שיקומית. דיונון הוצאה לאור מבית פרובוק בע"מ.
פרק 24: שיקום מיני עמ' 369-381 ופרקים: 31, 32, 33, 34 ,35 (פרקים: נושאים כללים בשיקום, מקצועות הבריאות בצוות הרב מקצועי ברפואה שיקומית)

http://www.jipts.com/_Uploads/dbsAttachedFiles/Phys14-2Tamar_Yacov.pdf

Berman, A., Snyder, S., Frandsen, G. (2016). Kozier & Erd’s Fundamentals of Nursing
Pearson Prentice Hall (11th ed). Page: 1093

Ignatavicius, D. D., Workman, M. L., & Rebar, C. (2021). Medical-Surgic
Nursing-E-Book: Concepts for Interprofessional Collaborative Care. Elsevier Health Sciences: chapter 7, chapter 40, pages: 877-887, chapter 41, pages: 908-911, pages: 920-922, chapter 47, pages: 1042-1052.

נהלים:
1. חוזר מנהל הסיעוד: החלטה על הוצאת צנטר משלפוחית השתן:
https://www.gov.il/BlobFolder/policy/nd102-2014/he/files_circulars_nd_ND102_2014.pdf

2. חוזר מנהל הסיעוד: החלטה על הכנסת צנטר לשלפוחית השתן:

https://www.gov.il/BlobFolder/policy/nd97-2013/he/files_circulars_nd_ND97_2013.pdf

3. חוזר מנהל הסיעוד: החלטה על החלטה על התחלת הזנה למטופל בהכרה מלאה עם הפרעות בליעה לאחר ביצוע אומדן בליעה ראשוני כפעולת סיעוד לאחות מוסמכת במחלקות שיקום, נוירולוגיה וגריאטריה:

https://www.gov.il/BlobFolder/policy/nd193-2022/he/files_circulars_nd_nd193_2022.pdf


4. חוזר מנהל הסיעוד: מתן אישור למלווה אישי על ביצוע פעולות טיפוליות

https://www.gov.il/BlobFolder/policy/mk48-2009/he/files_circulars_mk_mk48_2009.pdf

חומר לקריאה נוספת:
Capezuti, E., Zwicker, D., Mezey, M., Fulmer, T. (Eds.) (2008). Evidence-Based Geriatric Nursing Protocols for Best Practice (3rd ed.). New York: Springer
8. בר-טור, ל. (2005). בריאות נפשית חיובית בהזדקנות. בתוך: האתגר שבהזדקנות: בריאות נפשית, הערכה וטיפול. (עמ' 25-52). ירושלים: אשל.
9. משאב – מאגר ידע ארצי לתכנון בתחום הזיקנה (2009). הזקנים בישראל: עובדות ומספרים 2009. נגיש באתר: http://www.jointnet.org.il/mashav/publications.php?cat&eq;9&incat&eq;0
10. אלון, ש. (2011). זיהוי התעללות והזנחה של זקנים, מדריך למטפל, מהדורה שניה. ירושלים: אשל
נגיש באתר: http://www.eshelnet.org.il/files/he/abuse/Abuse_Booklets_july_2011/booklet3.pdf

מרכיבי הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/ מבחן בית / בחינה בעל פה % 100

מידע נוסף / הערות:
מבחן מסכם % 100 של ציון הקורס

ציון עובר במבחן 60