נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 3

תואר: בוגר

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: סיעוד - "הדסה"

סמסטר: סמסטר ב'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: עין כרם עין כרם

מורה אחראי על הקורס (רכז): ד"ר צבי כרמלי

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: zcarmeli@gmail.com

שעות קבלה של רכז הקורס: חמישי 18-19 (הר הצופים)

מורי הקורס:
ד"ר צבי כרמלי
גב עדי פניגשטיין
גב יסכה ברנדס
גב אורלי ספיר בודנרו

תאור כללי של הקורס:
קורס זה עוסק בהתפתחות האדם מגיל הילדות (גיל 6 בערך, מועד הכניסה לבית הספר היסודי) ואילך. במהלך הקורס נדון בהתפתחות האדם בילדות, בהתבגרות, בבגרות המוקדמת והמאוחרת ובזקנה. נתמקד בהיבטים רגשיים, קוגניטיביים וחברתיים של צמיחה ושינוי (ואף נסיגה) בתקופות התפתחותיות אלו. חומר הלימוד מתבסס הן על מחקרים אמפיריים עדכניים והן על תיאוריות התפתחותיות כוללות המקובלות בתחום זה.

מטרות הקורס:
הכרה והבנה של התהליכים ההתפתחותיים - הקוגניטיביים, הרגשיים והחברתיים של התקופות ההתפתחותיות הנידונות בקורס.

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
1. להציג ידע ביחס לתהליכים התפתחותיים בתקופות המתוארות.
2. להבין באופן מעמיק תיאוריות מרכזיות ביחס להתפתחות החברתית, הרגשית והקוגניטיבית.
3. ליצור סינתזה של תיאוריה ומחקר, וליישם אותם לשם הבנת נושאים פסיכולוגיים.
4. ליצור אינטגרציה בין ידע שרכש בקורס לבין תחומו המקצועי.

דרישות נוכחות (%):
100

שיטת ההוראה בקורס: הרצאות: 67%
תרגילים: 33%

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
התפתחות החשיבה המוסרית.
אינטליגנציה.
חשיבה יצירתית וקידומה.
גיל ההתבגרות: היבטים פיזיים, פסיכולוגיים, חברתיים ותרבותיים.
בגרות: מטרות, תפקידים, חששות וציפיות.
זיקנה: שינויים, בעיות ואפשרויות.

חומר חובה לקריאה:
Kail R. V. and Cavanaugh J.C. (2007). Human development: A life-span view. Belmont, CA: Thomson/Wadsworth
Sroufe, A, Cooper, R, and Dehart, G (2003). Child Development: Its Nature and Course (in Hebrew). Tel Aviv: Open University press.

חומר לקריאה נוספת:
-

הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 100 %
הרצאה0 %
השתתפות 0 %
הגשת עבודה 0 %
הגשת תרגילים 0 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %

מידע נוסף / הערות:
-