לוגו של האוניברסיטה העברית בירושלים

סילבוס

תורת האינפורמציה והסקה סטטיסטית - 67548
English
הדפסה
 
גרסת PDF
תאריך עדכון אחרון 07-04-2024
נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 3

תואר: מוסמך

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: מדעי המחשב

סמסטר: סמסטר ב'

שפת ההוראה: אנגלית ועברית

קמפוס: קרית א"י ספרא

מורה אחראי על הקורס (רכז): יובל קוכמן

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: yuvalko@cs.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס: בתאום מראש

מורי הקורס:
פרופ יובל קוכמן

תאור כללי של הקורס:
קורס מעמיק בתורת האינפורמציה: דחיסה, תקשורת, ושימוש במדדים אינפורמציוניים בבעיות הסקה סטטיסטית.

מטרות הקורס:
העמקת ההיכרות עם המושגים הבסיסיים של תורת האינפורמציה, המשפטים העיקריים, ובעיקר: גישה להגדרת ופתרון בעיות אינפורמציוניות.

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:

לנסח תרחיש הנוגע להעברת או שמירת מידע במונחים של תורת האינפורמציה. להבין מה הגדלים האינפורמציוניים הרלוונטיים. לפתור בעיות בסיסיות.

דרישות נוכחות (%):
אין

שיטת ההוראה בקורס: פרונטלית.

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
1. חזרה על נושאי הקורס הבסיסי, תוך כדי הרחבות כגון שימוש בהתפלגויות רציפות.

2. קידוד מקור עם עיוות, קידוד משותף מקור-ערוץ.

3. הסקה סטטיסטית: חסמים על מבחני השערות, שערוך ולמידה בעזרת גדלים אינפורמציוניים.

4. מבוא לתורת האינפורמציה ברשתות: מידע צד, טרמינלים מרובים.

5. הרחבות ככל שיאפשר הזמן: קודים פולריים, קודים לינאריים ושריגים, אבטחת מידע ועוד.

חומר חובה לקריאה:
Cover and Thomas: Elements of Information Theory
(הפרקים הרלוונטיים לחומר הנלמד)

חומר לקריאה נוספת:
Gallager: Information theory and reliable communication

Polyanskiy and Wu: Lecture notes on information theory

Shannon: A Mathematical Theory of Communication

מרכיבי הציון הסופי :
הגשת עבודה מסכמת / פרויקט גמר / מטלת סיכום / רפרט % 50
מטלות הגשה במהלך הסמסטר: תרגילים / עבודות / מבדקים / דוחות / פורום / סימולציה ואחרות % 25
מבחני אמצע % 25

מידע נוסף / הערות:
 
אם הינך זקוק/ה להתאמות מיוחדות בשל לקות מתועדת כלשהי עמה את/ה מתמודד/ת, אנא פנה/י ליחידה לאבחון לקויות למידה או ליחידת הנגישות בהקדם האפשרי לקבלת מידע וייעוץ אודות זכאותך להתאמות על סמך תעוד מתאים.
למידע נוסף אנא בקר/י באתר דיקנט הסטודנטים.
הדפסה