נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: מוסמך

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: חינוך יהודי

סמסטר: סמסטר ב'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): ד"ר עדי שרצר

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: adi.sherzer@mail.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס: בתיאום מראש

מורי הקורס:
ד"ר עדי שרצר

תאור כללי של הקורס:
קורס זה מבקש לנתח את תופעת ההתחדשות היהודית בישראל ובעיקר את היבטיה החינוכיים (הפורמאליים והלא פורמאליים) בכלים היסטוריים. הטענה המונחת בבסיס הקורס היא כי תופעות ההתחדשות היהודית אינה תופעה חדשה וכי ניתן לאתר את שורשיה עוד בימי ראשית הציונות (סוף המאה ה-19). במהלך הקורס נדון במתח שבין מודרניזציה לשימור האופייני לתנועה זו, ונשרטט את הטיפולוגיה ההיסטורית שלה, שראשיתה באחד העם, המשכה בימי היישוב וראשית המדינה, ודמותה הנוכחית התעצב במענה לשורת אירועים דרמטיים: מלחמת ששת הימים, מלחמת יום הכיפורים, האינתיפאדות ורצח רבין. הקורס הוא קורס סמינריוני המבוסס על דיון וניתוח מקורות, חומרי הקריאה ישלבו בין טקסטים ראשוניים למחקרים אקדמיים.

מטרות הקורס:
(1) להכיר את שורשיה של תופעת ההתחדשות היהודית ואת גלגוליה לאורך השנים.
(2) לפתח מבט ביקורתי על המציאות החינוכית בהווה המבוסס על חשיבה היסטורית.
(3) להדגים שילוב של מקורות ראשוניים בהוראה.

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
(1) להבין טוב יותר את תופעת ההתחדשות היהודית בישראל, בדגש על המקצוע תרבות יהודית ישראלית.
(2) "לקרוא" באופן ביקורתי את המציאות החינוכית ולבחון אותה מזווית היסטורית.

דרישות נוכחות (%):
85

שיטת ההוראה בקורס: קריאה מראש של מאמרים ומקורות, דיון והצגה בכיתה של ניתוח מקורות.

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
שיעור 1 – פתיחה: הנראטיב של ההתחדשות היהודית בישראל, בעקבות נאומה של רות קלדרון
שיעור 2 – מדינה יהודית או מדינת היהודים: בין אחד העם להרצל
שיעור 3 – מרחב ציבורי יהודי חדש: ח.נ. ביאליק ו"ענג שבת"
שיעור 4 – מה למד היהודי החדש בבית-הספר: העבר היהודי במערכת החינוך היישובית
שיעור 5 – מלימוד עיוני ללימוד חווייתי: פעילותה של מועצת המורים למען הקק"ל
שיעור 6 – החרדה מהכנעניות והדגשתו של ה"מקור לא אכזב": ביקורתו של ברל כצנלסון על הנוער
שיעור 7 – חינוך יהודי למבוגרים בעידן של תמורות: פעולתו של יום טוב לוינסקי
שיעור 8 – אופייה היהודי של מערכת החינוך הממלכתית: פעולתו של בן-ציון דינור כשר חינוך
שיעור 9 – החיפוש אחר חינוך יהודי: תכניות מוקדמות לזהות יהודית בבתי הספר
שיעור 10 – החיפוש אחר שיח היהודי: חוג שדמות ותרבות יהודית בקיבוצים
שיעור 11 – היהדות כתשובה למשבר המוראלי: זהות יהודית בצה"ל לאחר מלחמת יום הכיפורים
שיעור 12+13 – המקצוע תרבות יהודית-ישראלית בחינוך הממלכתי
שיעור 14 – סיכום

חומר חובה לקריאה:
שיעור 1 – פתיחה: הנראטיב של ההתחדשות היהודית בישראל, בעקבות נאומה של רות קלדרון
"נאום הבכורה של ח"כ ד"ר רות קלדרון", YouTube, 13/02/2013: https://www.youtube.com/watch?v&eq;ktDfdxLcUtk
"זה האיום הקיומי האמיתי: רות קלדרון לומדת גמרא", כיכר השבת, 13/02/2013:
https://legacy.kikar.co.il/%D7%94%D7%A9%D7%9B%D7%9C%D7%AA-%D7%93%D7%95%D7%A8-%D7%94%D7%A1%D7%9E%D7%90%D7%A8%D7%98%D7%A4%D7%95%D7%9F.html
טלי פרקש, "החילונים יוצאים מארון הספרים היהודי", ynet, 20/05/2013:
https://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-4379972,00.html
רות קלדרון, "התרבות העברית והיהודית היא מקום השותפות והמשאב לעתיד", מעריב, 28/07/2022: https://www.maariv.co.il/journalists/opinions/Article-934751
שרצר עדי, "המיתוס הילידי: בין כנעניות לציוניות", בתוך: עיצובה של תרבות ממלכתית יהודית-ישראלית (טרם פורסם).

שיעור 2 – מדינה יהודית או מדינת היהודים: קריאה מחדש של ויכוח הרצל אחד העם
אחד העם, "מדינת היהודים וצרת היהודים", פרויקט בן-יהודה: https://benyehuda.org/read/6303
טרנר יוסי, "עיקרי המחלוקת בין אחד העם להרצל על יעדי הציונות", בתוך: היחס לציון ולתפוצות במחשבה היהודית של המאה ה-20, תל-אביב: הקיבוץ המאוחד (2014), 65-90.

שיעור 3 – מרחב ציבורי יהודי חדש: ח.נ. ביאליק ו"ענג שבת"
ביאליק חיים נחמן, "הלכה ואגדה", פרויקט בן-יהודה: https://benyehuda.org/read/8585
ביאל דוד, לא בשמים: מסורת המחשבה היהודית החילונית, ירושלים: כתר (2011), 180-185
זרחי שי, "הרהורים על תפיסת ההלכה של ביאליק", בתוך: הלכה ציונית: המשמעויות ההלכתיות של הריבונות היהודית, עורכים: ידידיה שטרן ויאיר שלג, ירושלים: המכון הישראלי לדמוקרטיה (תשע"ח), עמ' 775-796.

שיעור 4 – מה למד היהודי החדש בבית-הספר: העבר היהודי במערכת החינוך היישובית
בס שמואל ואחרים, במולדת: ספר קריאה לכתה ה', תל-אביב: אמנות (תרצ"ה).
פלר י', נתיבות: ספר ללימוד הלשון לכיתה ח', ירושלים: קריית ספר (תש"ב).
דוד אהד, פסלי פניה של אומה: זהות יהודית-ישראלית במקראות המאה העשרים, תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב (תשע"ב), 261-268, 279-284, 303-307.
צמרת צבי, "אחד העם ועיצוב החינוך החילוני בישראל", עיונים 16 (2006), עמ' 171-193.

שיעור 5 – מלימוד עיוני ללימוד חווייתי: פעילותה של מועצת המורים למען הקק"ל
עזרוני י., חג העצמאות: חומר לבתי-ספר, ירושלים: מועצת המורים למען הקק"ל (1951).
סיטון שושנה, חינוך ברוח המולדת: התכנית החינוכית של מועצת המורים למען הקק"ל (1925-1953), תל-אביב: אוניברסיטת תל-אביב (1998).
שביט יעקב, "משמחת בית השואבה למועצת המורים למען הקק"ל: המצאת חגים וטקסים ביישוב הארץ-ישראלי", בתוך: יוסי דהאן והנרי וסרמן (עורכים) להמציא אומה: אנתולוגיה, רעננה: האוניברסיטה הפתוחה (תשס"ז), עמ' 331-350.

שיעור 6 – החרדה מהכנעניות והדגשתו של ה"מקור לא אכזב": ביקורתו של ברל כצנלסון על הנוער
כצנלסון ברל, "במבחן", פרויקט בן-יהודה: https://benyehuda.org/read/18820#ch518
טל-שדה ליאור ובן-דוד רגב, "ברל כצנלסון: מחוף לבית", קולות של רוח (הסכת, פודקאסט): https://soundcloud.com/user-570067797/822hvx3ytm95

שיעור 7 – חינוך יהודי למבוגרים בעידן של תמורות: פעולתו של יום טוב לוינסקי
ארכיון הספריה הלאומית, תיק AC2671, החברה העברית לידע עם, סיוון תש"ז.
Sherzer Adi, Yom-Tov Levinsky, Jewish Ritual, and Exile in Israeli Culture,” Polin 35 (in press).

שיעור 8 – אופייה היהודי של מערכת החינוך הממלכתית: פעולתו של בן-ציון דינור
דינור בן-ציון, "גורל וייעוד בחינוך דורנו", בתוך: זכור: דברים על השואה ועל לקחה (ירושלים, תשי"ח), 48-49.
ריין אריאל, "בן ציון דינור, היסטוריון לאומי כמחנך האומה", בתוך: רבקה פלדחי ועמנואל אטקס (עורכים), חינוך והיסטוריה: הקשרים תרבותיים ופוליטיים, ירושלים: מרכז זלמן שזר (תשנ"ט), 377-390.
שרצר עדי, "מינוי של דינור לשר חינוך ועליית האופציה התרכובתית", בתוך: עיצובה של תרבות ממלכתית יהודית-ישראלית (טרם פורסם).

שיעור 9 – החיפוש אחר היהודי: תכניות מוקדמות לזהות יהודית בבתי הספר
ארכיון המדינה, גל – 9 / 1601, הועדה לענייני תודעה יהודית: חוזר מנכ"ל 839, 21/02/1958.
ארכיון המדינה, גל – 9 / 1601, נאום שר החינוך זלמן ארן בכנס מפקחים, 24/12/1957.
תדמור-שמעוני טלי, שיעור מולדת: חינוך לאומי וכינון מדינה, 1954-1966, שדה בוקר: מכון בן-גוריון (2010), 137-185.

שיעור 10 – החיפוש אחר השיח היהודי: חוג שדמות ותרבות יהודית בקיבוצים
אזולאי נעמה וורצברגר רחל, "התדשות יהודית במרחב החילוני בישראל: מתופעה לתנועה חברתית חדשה", פוליטיקה 18 (2008), 141-172.
גן אלון, "משיח לוחמים לתנועה של משוחחים: תרבות השיחים ככלי לעיצוב תעודת זהות רונית לדור הבנים בקיבוצים", בתוך: אביבה חלמיש וצבי צמרת (עורכים), הקיבוץ: מאה השנים הראשונות, ירושלים: יד יצחק בן-צבי (2010), 195-208.

שיעור 11 – היהדות כתשובה למשבר המוראלי: זהות יהודית בצה"ל לאחר מלחמת יום הכיפורים
אלטבאואר דן (עורך), הכשרה חינוכית בנושא ציונות ויהדות תוכנית הדרכה לצוערים וקצינים: סיכום ניסיון של יחידת הסברה, ירושלים: המדרשה הצבאית לחינוך (1982).
גלבר יואב, "חינוך צבאי והשקפת עולם", מערכות 267 (ינואר 1979).
שרצר עדי, "בין הדתה לחינוך יהודי בצה״ל: מקרה הבוחן של המדרשה הצבאית לחינוך", דור לדור נ"ה (2021), 114-143.

שיעור 12+13 – המקצוע תרבות יהודית-ישראלית בחינוך הממלכתי
תרבות יהודית-ישראלית בחינוך הממלכתי: תכנית לימודים, כיתות א'-ט', ירושלים: משרד החינוך.

שיעור 14 – סיכום

חומר לקריאה נוספת:
אבנרי שמואל, כמה ביאליק יש? על ריבוי פניו של המשורר הלאומי, ראשון לציון: ידיעות אחרונות (2021).
אבנרי שמואל, "באיזה דברי תִפלוּת היו אנשי תל אביב מבלים שַבָּתָם אלמלא עונג שבת", הארץ, 15/07/2019.
אופז גד, מ"שיח לוחמים" אל "ארון הספרים היהודי": דור שני ושלישי בקיבוץ בחיפוש הזהות היהודית, תל אביב: מכון מופ"ת (2016).
אזולאי נעמה, עברים אנו ואת ליבנו נעבוד: תנועת ההתחדשות היהודית במרחב החילוני בישראל, עבודת דוקטורט, רמת-גן: אוניברסיטת בר-אילן (תש"ע).
ברום יותם, ממגזר לעם: כיצד יכולה מערכת החינוך בישראל לתרום לגיבוש זהות יהודית תרבותית ולאומית מלכדת, בית ברל: קרן ברל כצנלסון (2020).
גולדשטיין יוסי, בין ציון לציונות: תולדות התנועה הציונית 1914-1881, תל-אביב: האוניברסיטה הפתוחה (1997), יחידות 5-6, 14-29, 39-45.
גולדשטיין יוסי (עורך), אחד העם והרצל: המאבק על אופייה הפוליטי והתרבותי של הציונות בצל פרשת אלטנוילנד, ירושלים: מרכז דינור (תשע"א).
גן אלון, "החזרה לארון הספרים היהודי כמקור לגיבוש זהות יהודית-קיבוצית :דורות מכים על ׳חטא׳ קפיצת הדרך מהתנ״ך לפלמ״ח", בתוך: יובל דרור (עורך), קיבוץ ויהדות, ירושלים: מוסד ביאליק (2017), 135-161.
גרינברג יצחק, זלמן ארן: פוליטיקאי כאינטלקטואל, תל-אביב: עם עובד (2018), 192-210.
דרור יחזקאל, חידוש הציונות, ירושלים: הספריה הציונית (1997).
זבה-אלרן צפי, זיכרונות חדשים: אסופות האגדה ועיצובו של קנון עברי מודרני, ירושלים: יד יצחק בן-צבי (2017).
זיפרשטיין סטיבן, "הפוליטיקה של התרבות: השילוח והציונות ההרצליאנית", בתוך: נביא חמקמק: אחד העם ומקורות הציונות, תל-אביב: עם עובד (1993), 141-218.
חזוני יורם, "האם הרצל רצה מדינה יהודית?", תכלת 11 (סתיו תשס"ב), עמ' 73-105.
כ"ץ גדעון, "הרוח הלאומי, הנורמטיביות ואופייה החילוני של מחשבת אחד-העם", דעת 54 (תשס"ד), עמ' 47-68.
ליבמן דוד, "הנצח מתגלה בנפש: על משנתו החינוכית של יוסף שכטר", מסכת ג' (2005), 115-123.
לסקוב שולמית, "הריב על אודות אלטנוילנד", הציונות ט"ו (1990), 35-53.
ענברי אסף, הגותו הספרותית-תרבותית של ביאליק, עבודת דוקטורט, רמת-גן: אוניברסיטת בר-אילן (תשס"ח).
ענברי אסף, "האופציה של ברל", אסף ענברי, ללא תאריך: http://inbari.co.il/berl1.htm
מרגולין רון, "האם היה יוסף שכטר מבשר הרוחניות החדשה בישראל", בתוך: מעבר להלכה: מסורתיות, חילוניות ותרבות העידן החדש בישראל, עורכים: יעקב ידגר, גדעון כ"ץ ושלום רצבי (שדה בוקר, 2014),529-554.
מרקס דליה, "קבלת השבת בקיבוצים: רליגיוזיות חילונית", מחקרי ירושלים בפולקלור יהודי ל"א (תשע"ח), 93-134.
צביון אברהם, דיוקנו היהודי של ברל כצנלסון, תל-אביב: הקיבוץ המאוחד (1984).
רייכל נירית, "שר אחרי שר, ועדה אחרי ועדה: מצוקת החינוך לזהות יהודית", הד החינוך 5 (2014), 42-45.
רמון עינת, "ציונות תרבותית כחלופה לרפורמה בכתבי אחד העם", בתוך: מעבר להלכה: מסורתיות, חילוניות ותרבות העידן החדש בישראל, עורכים: יעקב ידגר, גדעון כ"ץ ושלום רצבי (שדה בוקר, 2014), עמ' 108-140.
שביד אליעזר, "תורת הלאומיות היהודית על יסוד פילוסופיה פוזיטיביסטית: משנת אחד העם", בתוך: תולדות פילוסופיית הדת היהודית בזמן החדש: מול משבר ההומניזם, תל-אביב: עם עובד (2003), חלק ג', כרך א', 177-204.
שלג יאיר, מעברי ישן ליהודי חדש: רנסנס היהדות בחברה הישראלית, ירושלים: המכון הישראלי לדמוקרטיה (2010).
שמיר זיוה, צפרירים: ביאליק נגד הרצל והצעירים, תל-אביב: הקיבוץ המאוחד (2013).
שרירא דני, איסוף שברי הגולה: חקר הפולקלור הציוני לנוכח השואהף ירושלים: מאגנס (2018).
שרם נטע, "עדכון חילוני-ציוני לצאינה וראינה: עיון בדרשותיו של דוד הכהן", מוזה 1 (2017), 56-72.
Kornberg Jacques, At the Crossroads: Essays on Ahad Ha-Am, Albany: State University of New-York Press (1983).

הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 0 %
הרצאה0 %
השתתפות 10 %
הגשת עבודה 90 %
הגשת תרגילים 0 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %

מידע נוסף / הערות: