נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: מוסמך

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: חינוך - חינוך יהודי

סמסטר: סמסטר א'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): מנחם הירשמן

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: marc.hirshman@mail.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס: ד 1730-1815

מורי הקורס:
פרופ מנחם הירשמן

תאור כללי של הקורס:
מטרת השיעור היא לבחון את האגדה שבמכילתא דרבי ישמעאל לחלק השני של פרשת עמלק ( מהד' הורוביץ רבין עמ' 189- 202) לאור מחקריו של מ' כהנא על החלק הראשון של הפרשה (
(המכילתות לפרשת עמלק: לראשוניותה של המסורת במכילתא דרבי ישמעאל בהשוואה למקבילתה במכילתא דרבי שמעון בן יוחאי (מאגנס תשנ"ט).

מטרות הקורס:
הבנת ההתפתחות של האגדה במי התנאים

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
הקניית כלים ביקורתיים להבנת מדרש אגדה בימי התאים

דרישות נוכחות (%):
80

שיטת ההוראה בקורס: קריאה צמודה של מקורות ודיום במאמרים מחקריים

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
10 ח' בחשוון: מבוא לחקר האגדה בתקופה התנאית
24.10 מכדר"י עמ' 188- 189 (&eq; כהנא קטעי מדרשי הלכה מן הגניזה עמ' 87- 88)
31.10 עמ' 189- 190: שבעה שמות (כהנא כנ"ל)
7.11 עמ' 190- 191: ויקח יתרו (כהנא, עמ' 89)
14.11 הרצאת אורח
21.11 עמ' 191- 192 : ואת שני בניה (כהנא 89- 90)
28.11 עמ' 192- 193: ויבא יתרו (כהנא 90- 91)
5.12 עמ' 194- 196: ויחד יתרו (כהנא 91- 92)
12.12 עמ' 196- 198 : פרשה ב (כהנא 93- 94)
19.12 עמ' 198- 199 והודעת ( כנ"ל)
26.12 עמ' 199- 200: וישלח משה
2.1.19 כנס
9.1.19 עמ' 201- 202 : שלשה דברים (כהנא עמ' 94- 95)
16.1.19 סיכום

חומר חובה לקריאה:
ביבליוגרפיה
ברכי אליצור, דרשות על יתרו בפסיקתא דרב כהנא ותרומתן האפשרית לחשיפת מגמות החיבורסידרא: כתב-עת לחקר ספרות התורה שבעל-פה, ל, 2015, pp. 9–33. JSTOR, JSTOR, www.jstor.org/stable/24718098.
מנחם כהנא,
המכילתות לפרשת עמלק לראשוניותה של המסורת במכילתא דרבי ישמעאל בהשוואה למקבילתה במכילתא דרבי שמעון בן יוחאי מאגנס תשנ"ט (מקוון דרך הספריה)
----- תלמוד תורה, עבודה, חסידות וריאליזם: המחלוקת בין ר' יהושע ור' אלעזר המודעי באגדת המכילתא סידרא: כתב-עת לחקר ספרות התורה שבעל-פה לא (2016): 73- 94. http://www.jstor.org/stable/24870597.
רמון כשר ",נס, אמונה וזכות אבות — לגלגולן של תפישות בספרות חזל", מחקרי ירושלים במחשבת ישראל, ה, 15- 22. Retrieved from http://www.jstor.org/stable/23363638
ישי רוזן צבי, מי יגלה עפר מעיניך': משנת סוטה פרק ה ומדרשו של ר' עקיבה", תרביץ, עה, no. א/ב, 2005, pp. 95–127. JSTOR, JSTOR, www.jstor.org/stable/23605071.


Boyarin, Daniel. “Analogy vs. Anomaly in Midrashic Hermeneutic: Tractates Wayyassa and Amaleq in the Mekilta.” Journal of the American Oriental Society, vol. 106, no. 4, 1986, pp. 659–666 JSTOR, www.jstor.org/stable/603529

חומר לקריאה נוספת:
Finkelstein Sifra
Goldin Studies

הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 0 %
הרצאה20 %
השתתפות 20 %
הגשת עבודה 60 %
הגשת תרגילים 0 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %

מידע נוסף / הערות: