נקודות זכות באוניברסיטה העברית:
2
תואר:
מוסמך
היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:
חינוך יהודי
סמסטר:
סמסטר א'
שפת ההוראה:
עברית
קמפוס:
הר הצופים
מורה אחראי על הקורס (רכז):
ד"ר אילון שוורץ
שעות קבלה של רכז הקורס:
ימי רביעי 16:00-17:00
מורי הקורס:
ד"ר אילון שוורץ
תאור כללי של הקורס:
הקורס בוחן את המושג "יחסים" ככח מנגד למרכזיות של היחיד האוטונומי בחיים הציבורים שלנו. הרעיון של יחסים וההשלכות שלו יבחנו מתוך דיציפלינות מגוונות: מוסרי, תיאולוגי, פילוסופי, מגדרי, חינוכי, פוליטי ועוד
מטרות הקורס:
מטרת הקורס הוא לבנות הבנה משמעותית של משמעות המושג "יחסים" – כביקורת אך גם תיקון של המרכזיות של היחיד הרציונלי האוטונומי בחיינו הציבוריים.
תוצרי למידה : בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
-- הבנה עמוקה של "יחסים" כמושג מחונן, וכנגד, המרכזיות של היחיד האוטונומי בחיינו הציבוריים -- הסטודנטים יוכלו לשקול איך פילוסופיה ציבורית מבוססת יחסים היה נראה במרחב הציבורי שלנו -- הסטודנטים ילמדו יישומים מהחיים עצמם של יחסים כערך יסוד בדיציפלינות שונות: עבודה סוציאלית,חינוך, קהילתיות ועוד...
דרישות נוכחות (%):
90%
שיטת ההוראה בקורס:
הרצאות פרונטליות סרטונים מצגות לימוד טקסטים שיחה כיתתית
רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
מוסר -- גונת'ן היידט וההבדל בין מוסר של "אוטונומיה היחיד" ומוסר של "ערך קבוצתי" תיאולוגיה -- בית הלל ובית שמאי: מבנה תיאולוגי של האמת האלוהי מול האמת האנושי פילוסופיה -- על המודרנה וצמצום המרחב לאדם מנותק ממשמעות טבע האדם -- מרי מידג'לי על האדם כייצור חברתי הרמנויטיקה -- הנס גדמר על מסורתיות סוציולוגיה - פיטר ברגר והדה-מיסטיפקציה של העולם כלכלה - תורת קרל פולני: כלכלה משוקעת ביחסים ותרבות מגדר - מגדר ויחסים: התורה של קרול גיליגן חינוך - גון דיווי ו-Interdependence רווחה: רווחה מבוססת יחסים קהילה: התארגנות קהילתית מבוססת יחסים פוליטיקה: ג'ורג' אורוול וערבות הדדית יחסים מתוך מגוון עמוק – העתיד הראוי האפשרי לישראל
חומר חובה לקריאה:
ג'ונתן היידט, TED TALK, ''השורשים המוסרים של ליברלים ושמרנים'' ג'ונתן היידט, למה אתם תמיד צודקים: איך דת ופוליטיקה מפלגות אנשים טובים, ע' 105-186 הרב יובל שרלו, וההלכה כבית הלל ע' 100-120 אליסטיר מקינטייר, קטעים מתוך מעבר למידה הטובה קטעים מתוך Mary Midgley, Beast and Man from Hans Georg Gadamar, Truth and Method, pp.272-305 מנחם מאוטנר, "גדמר והמשפט", ע' 369-419 Peter Berger, “On the Obsolescence of the Concept of Honor” קרל פולני, מתוך המעבר הגדול קרול גיליגן, בקול אחר, ע' 49-84 John Dewey, excerpts from Democracy and Education excerpts from Hillary Cotnam, Radical Help Marc Stears, excerpts from Out of the Ordinary מרטין בובר, "תקווה לשעה זאת"
חומר לקריאה נוספת:
מרכיבי הציון הסופי :
הגשת עבודה מסכמת / פרויקט גמר / מטלת סיכום / מבחן בית / רפרט % 60
השתתפות פעילה / עבודת צוות % 10
מטלות הגשה במהלך הסמסטר: תרגילים / עבודות / מבדקים / דוחות / פורום / סימולציה ואחרות % 30
מידע נוסף / הערות:
|