לוגו של האוניברסיטה העברית בירושלים

סילבוס

יחסים: הערך הנשכח שמערער על האדם האוטונומי של המודרנה - 63110
English
הדפסה
 
גרסת PDF
תאריך עדכון אחרון 28-10-2024
נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: מוסמך

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: חינוך יהודי

סמסטר: סמסטר א'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): ד"ר אילון שוורץ

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: eilonschwartz@gmail.com

שעות קבלה של רכז הקורס: ימי רביעי 16:00-17:00

מורי הקורס:
ד"ר אילון שוורץ

תאור כללי של הקורס:
הקורס בוחן את המושג "יחסים" ככח מנגד למרכזיות של היחיד האוטונומי בחיים הציבורים שלנו. הרעיון של יחסים וההשלכות שלו יבחנו מתוך דיציפלינות מגוונות: מוסרי, תיאולוגי, פילוסופי, מגדרי, חינוכי, פוליטי ועוד

מטרות הקורס:
מטרת הקורס הוא לבנות הבנה משמעותית של משמעות המושג "יחסים" – כביקורת אך גם תיקון של המרכזיות של היחיד הרציונלי האוטונומי בחיינו הציבוריים.

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:

-- הבנה עמוקה של "יחסים" כמושג מחונן, וכנגד, המרכזיות של היחיד האוטונומי בחיינו הציבוריים
-- הסטודנטים יוכלו לשקול איך פילוסופיה ציבורית מבוססת יחסים היה נראה במרחב הציבורי שלנו
-- הסטודנטים ילמדו יישומים מהחיים עצמם של יחסים כערך יסוד בדיציפלינות שונות: עבודה סוציאלית,חינוך, קהילתיות ועוד...

דרישות נוכחות (%):
90%

שיטת ההוראה בקורס: הרצאות פרונטליות
סרטונים
מצגות
לימוד טקסטים
שיחה כיתתית

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
מוסר -- גונת'ן היידט וההבדל בין מוסר של "אוטונומיה היחיד" ומוסר של "ערך קבוצתי"
תיאולוגיה -- בית הלל ובית שמאי: מבנה תיאולוגי של האמת האלוהי מול האמת האנושי
פילוסופיה -- על המודרנה וצמצום המרחב לאדם מנותק ממשמעות
טבע האדם -- מרי מידג'לי על האדם כייצור חברתי
הרמנויטיקה -- הנס גדמר על מסורתיות
סוציולוגיה - פיטר ברגר והדה-מיסטיפקציה של העולם
כלכלה - תורת קרל פולני: כלכלה משוקעת ביחסים ותרבות
מגדר - מגדר ויחסים: התורה של קרול גיליגן
חינוך - גון דיווי ו-Interdependence
רווחה: רווחה מבוססת יחסים
קהילה: התארגנות קהילתית מבוססת יחסים
פוליטיקה: ג'ורג' אורוול וערבות הדדית
יחסים מתוך מגוון עמוק – העתיד הראוי האפשרי לישראל

חומר חובה לקריאה:
ג'ונתן היידט, TED TALK, ''השורשים המוסרים של ליברלים ושמרנים''
ג'ונתן היידט, למה אתם תמיד צודקים: איך דת ופוליטיקה מפלגות אנשים טובים, ע' 105-186
הרב יובל שרלו, וההלכה כבית הלל ע' 100-120
אליסטיר מקינטייר, קטעים מתוך מעבר למידה הטובה
קטעים מתוך Mary Midgley, Beast and Man
from Hans Georg Gadamar, Truth and Method, pp.272-305
מנחם מאוטנר, "גדמר והמשפט", ע' 369-419
Peter Berger, “On the Obsolescence of the Concept of Honor”
קרל פולני, מתוך המעבר הגדול
קרול גיליגן, בקול אחר, ע' 49-84
John Dewey, excerpts from Democracy and Education
excerpts from Hillary Cotnam, Radical Help
Marc Stears, excerpts from Out of the Ordinary
מרטין בובר, "תקווה לשעה זאת"

חומר לקריאה נוספת:

מרכיבי הציון הסופי :
הגשת עבודה מסכמת / פרויקט גמר / מטלת סיכום / מבחן בית / רפרט % 60
השתתפות פעילה / עבודת צוות % 10
מטלות הגשה במהלך הסמסטר: תרגילים / עבודות / מבדקים / דוחות / פורום / סימולציה ואחרות % 30

מידע נוסף / הערות:
 
אם הינך זקוק/ה להתאמות מיוחדות בשל לקות מתועדת כלשהי עמה את/ה מתמודד/ת, אנא פנה/י ליחידה לאבחון לקויות למידה או ליחידת הנגישות בהקדם האפשרי לקבלת מידע וייעוץ אודות זכאותך להתאמות על סמך תעוד מתאים.
למידע נוסף אנא בקר/י באתר דיקנט הסטודנטים.
הדפסה