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HU Credits:
2
Degree/Cycle:
2nd degree (Master)
Responsible Department:
Program in Jewish Education
Semester:
1st Semester
Teaching Languages:
Spanish
Campus:
Mt. Scopus
Course/Module Coordinator:
Dr. Dafna Hornike
Coordinator Office Hours:
Miércoles 14:00-15:00
Teaching Staff:
Dr. Dafna Hornike
Course/Module description:
Especialmente en una época de incertidumbre el campo literario nos invita involucrarnos- aunque sea de manera virtual- en las raíces espaciales de la experiencia israelí, pintada con metáforas y rimas, vestida de palabras y textos. Para poder entender la cultura israelí es imprescindible meterse en la complejidad de este espacio, y el foco literario se destaca como un vínculo fascinante. Este curso ofrece un acercamiento a la cultura israelí con el apoyo enriquecedor del mundo literario y poético. ¿Cuáles son los textos centrales del campo de literatura y qué es lo que nos pueden ofrecer? ¿Qué es lo que nos contribuye el uso de textos literarios en la enseñanza y cómo podemos aprovecharse de ellos?
Course/Module aims:
Este curso ofrece una introducción al mundo literario israelí, con la idea de poder entender los temas centrales en la cultura local y los recursos usados en ella. Asimismo, ofrece una variedad de textos- literarios, poéticos, cinemáticos, para discutir los debates centrales de este mundo.
Learning outcomes - On successful completion of this module, students should be able to:
-Conocerán la importancia del uso de literatura en la enseñanza
-Podrán orientarse en los temas centrales de la literatura israelí
-Podrán analizar los recursos usados en los textos estudiados en clase
-Examinarán las tenciones centrales de la cultura israelí
-Conocerán el contexto de la creación literaria israelí
Attendance requirements(%):
80%
Teaching arrangement and method of instruction:
•Todos los textos están disponibles en español y hebreo de forma digital en PDF.
•Se espera que los estudiantes lean los textos de antemano ya que su participación en la clase es obligatoria.
•El curso se realizará de forma virtual híbrida, usando los dos métodos de enseñanza sincrónica y asincrónica.
Course/Module Content:
Literatura y enseñanza,
Introducción a la literatura israelí
La generación del palmaj- inicios
Voces canónicas
Literatura contemporánea
Identidades, voces femeninas
Required Reading:
Marta Nussbaum, Justicia Poética
Marcel Proust, Sobre la lectura
Bejamín Tamuz- “Concurso de natación”
Rajel- poesía
Amos Oz
Lea Goldberg
Amijai
Meir Shalev,
Amalia Kahana Carmón
Amir Guttfreund
Etgar Keret- cuentos
Additional Reading Material:
Course/Module evaluation:
End of year written/oral examination 0 %
Presentation 0 %
Participation in Tutorials 30 %
Project work 50 %
Assignments 0 %
Reports 0 %
Research project 0 %
Quizzes 0 %
Other 20 %
consiste en dos elementos: tarea interactiva
Additional information:
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