לוגו של האוניברסיטה העברית בירושלים

סילבוס

יזמות וחדשנות בחינוך יהודי - 63014
English
הדפסה
 
סגור סגירה חלון
גרסת PDF
תאריך עדכון אחרון 09-09-2020
נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 4

תואר: מוסמך

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: חינוך יהודי

סמסטר: סמסטר א'

שפת ההוראה: אנגלית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): ד"ר יונתן מירוויס

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: jonathan.mirvis@mail.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס: יום ב 1030-12

מורי הקורס:
ד"ר יונתן מירוויס

תאור כללי של הקורס:
קורס יתמקד במושגי יסוד של יזמות חברתית ויישומן בחינוך יהודי. בנוסף , ילמדו פרדגמות ותיאורית המתייחסות להרחבת השוק ואסטרטגיות של חדשנות

מטרות הקורס:
מטרת הקורס היא שהסטודנטים יהיו בקיאים בפרדיגמות, תיאוריות והבבלים גרפיה של יוזמות חברתית בהקשר של חינוך יהודי

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:

. לסטודנטים תהיה בקיאות במושג ׳יזמות חברתית״ ויבינו את ההשלכות האפשריות ליישומן בתחום של חינוך יהודי
2. ישלטו במושגים תיאוריה של שינוי והחזר על השקעה והשלכות המושגים לתחום של חינוך יהודי
3. הבנת המושגים ״אסטרתגיות הים הכחול וחדשנות משבשת״ ויישומן האפשרי בחינוך יהודו
4. הבנה מקיפה באסטרטגיות של חדשנות ויישומן בחינוך יהודי

דרישות נוכחות (%):
100

שיטת ההוראה בקורס: הקורס יתנהל און ליין. בנוסף לשעורים מוקלטים יש פורומים ועבודות שוטפות בשילוב ראיונות עם יזמים

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
מות חברתית
צורך חברתי או חזון חברתי
הערך החברתי של חינוך יהודי
תאוריה של שינוי
אסטרתגיות האוקיינוס הכחול
חדשנות משבשת
משימות לביצוע
פיתוח מוצרים או תהליכים חדשים
גישור
מיזמים
שינוי כלליהמשחק
יציבות כלכלית

חומר חובה לקריאה:


גישור
מיזמים
שינוי כללית

זמות חברתית

Dees, J. G., (1998). The Meaning of Social Emtrepreneurship. Kansas City: Ewing Marion Kauffman Foundation.

https://centers.fuqua.duke.edu/case/wp-content/uploads/sites/7/2015/03/Article_Dees_MeaningofSocialEntrepreneurship_2001.pdf

צורך חברתי או חזון חברתי


Young, R. (2006). For What It is Worth: Social Value and the Future of Social Entrepreneurship. In A. Nichols, Social Entrepreneurship: New Models of Sustainable Social Change. (pp. 56-63). Oxford: Oxfrod University Press.

http://www.untag-smd.ac.id/files/Perpustakaan_Digital_1/ENTREPRENEURSHIP%20Social%20entrepreneurship,%20New%20m.pdf

Mirvis, J. (2016). It's Our Challenge: A Social Entrepreneurship Approach to Jewish Education. Oxford & Shrewbury: YouCaxton, Chapter Three. Pp, 33-49


הערך החברתי של חינוך יהודי

Durkheim, E. (1956). Education and Sociology. Glenco, IL: Free Press pp61-90

Hutchins, R. (1954). Treat Books. New York: Simon and Schuster pp. 26-32

Rogers, C. (1969). Freedom to Learn. Columbus, OH: C.E. Merill pp279-2


תאוריה של שינוי


Bradach, J. (2003 (Spring)). Growing to Scale: The Challenge of Growing Social Programs. Stanford Social Innovation Review, 19-25.

http://ssir.org/images/articles/2003SP_feature_bradach.pdf

Mirvis, J. (2016). It's Our Challenge: A Social Entrepreneurship Approach to Jewish Education. Oxford & Shrewbury: YouCaxton. Chapter Four pp. 69-85



אסטרתגיות האוקיינוס הכחול


Kim, W, C, & Mauborgne, R. (2004 Octover)). Blue Ocean Strategy. Harvard Business Review, 1-9.

http://info.psu.edu.sa/psu/fnm/ymelhem/blue%20ocean%20str.v2.pdf


חדשנות משבשת


Christensen, C , & Overdorf, M.. (2000 March-Apritl)). Meeting the Challenge of Disruptive Innovation. Harvard Business Review, 1-10.

http://www.informatik.umu.se/digitalAssets/140/140904_christensen--2000-.pdf


משימות לביצוע


Mirvis, J. (2016). It's Our Challenge: A Social Entrepreneurship Approach to Jewish Education. Oxford & Shrewbury: YouCaxton. Chapter Eight, pp 135-151


פיתוח מוצרים או תהליכים חדשים

Brown, T.& Wyatt, J. (2010 (Winter)). Design Thinking for Social Innovation. Social Innovations Review, 30-35.

http://ssir.org/images/articles/2010WI_Features_WyattBrown_New.pdf



גישור


Mirvis, J. (2016). It's Our Challenge: A Social Entrepreneurship Approach to Jewish Education. Oxford & Shrewbury: YouCaxton. Chapter Ten, pp. 171-191




מיזמים

ז





Mirvis, J. (2016). It's Our Challenge: A Social Entrepreneurship Approach to Jewish Education. Oxford & Shrewbury: YouCaxton. Chapter Eleven, pp. 193-216.



שינוי כללי המשחק




Mirvis, J. (2016). It's Our Challenge: A Social Entrepreneurship Approach to Jewish Education. Oxford & Shrewbury: YouCaxton. Chapter 12, pp. 217-240

יציבות כלכלית

Ragin, L. & Palandjian T. (2013 - 9 (1)). Social Impact Bonds: . Community Development Investment Review, 63-67.

http://www.frbsf.org/community-development/files/social-impact-bonds-impact-investment-expand-effective-social-programs.pdf




חומר לקריאה נוספת:

הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 60 %
הרצאה0 %
השתתפות 10 %
הגשת עבודה 0 %
הגשת תרגילים 30 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %

מידע נוסף / הערות:
 
אם הינך זקוק/ה להתאמות מיוחדות בשל לקות מתועדת כלשהי עמה את/ה מתמודד/ת, אנא פנה/י ליחידה לאבחון לקויות למידה או ליחידת הנגישות בהקדם האפשרי לקבלת מידע וייעוץ אודות זכאותך להתאמות על סמך תעוד מתאים.
למידע נוסף אנא בקר/י באתר דיקנט הסטודנטים.
הדפסה