|
HU Credits:
2
Degree/Cycle:
1st degree (Bachelor)
Responsible Department:
Law
Semester:
2nd Semester
Teaching Languages:
Hebrew
Campus:
Mt. Scopus
Course/Module Coordinator:
Roni Blondheim Brin
Coordinator Office Hours:
Teaching Staff:
Roni Blondheim Brin
Course/Module description:
The purpose of the course is to examine issues related to sex crimes through survivors' perspectives. The course will focus on the psychological, social and legal aspects of sex offences and victimization.
Course/Module aims:
Learning outcomes - On successful completion of this module, students should be able to:
Impart knowledge and tools to cope with issues related to sexual assault and to examine them critically from psychological and legal perspectives.
Responsibly speak with survivors, creating a supportive and helpful environment.
Be aware of tools to offer legal aid to sexual assault survivors
Attendance requirements(%):
Teaching arrangement and method of instruction:
Course/Module Content:
Part 1 – Introduction: Psychological and social aspects of sexual assaults:
1) Familiarity with the organization's work (testimony from victims about their experience of the legal process.
2) Sexual assault – myths and attitudes
3) Trauma, sexual trauma and complex sexual trauma (psychological, social and legal aspects).
4) Sexual assault as portrayed in the media.
Part 2 – Sexual assaults and victims: legal issues
5) From identifying the wrongdoing to taking legal action (the N-B-C model)
6) Development of sexual crimes in Israeli law
7) The criminal process – as a legal and therapeutic process
8) Translating the language of injury to legal language
9) Sexual assault in the context of power and dependency
10) Sexual Harassment Law
11) The Victims' Rights Law
12) Alternatives to the legal process
Part 3: Social Legal Practice – enriching the professional toolbox
13) Social Legal Practice
14) Empathy and creating an effective dialog with victims of assaults
15) Rape Crisis Center and departments for assistance with legal proceedings – bridge between victims and system
Required Reading:
1. הרמן ג'ודית לואיס, טראומה והחלמה (1994). הקדמה, עמ' 15-18 (קיימת גישה מקוונת בספריית האוניברסיטה)
קריאת רשות:
- זליגמן, צ' (2004) "מבוא לגילוי עריות: אין אמת, ואין חסד, ואין רחמים" בתוך צביה זליגמן וזהבה סולומון (עורכות), הסוד ושברו: סוגיות בגילוי עריות (עמ' 15-40), תל אביב: הקיבוץ המאוחד.
- שרונה שוורצברג ואלי זומר "חשיפת הסוד: גורמים מעודדים ומעכבים את גילוי סוד הפגיעה בקרב קורבנות התעללות מינית בילדות", בתוך צביה זליגמן וזהבה סולומון (עורכות), הסוד ושברו: סוגיות בגילוי עריות (עמ' 80) תל אביב: הקיבוץ המאוחד.
2. מירב דדיה ועידו דרויאן, "הקורבן בהליך המשפטי", הסוד ושברו: סוגיות בגילוי עריות 516 (צביה זליגמן וזהבה סלומון עורכות, 2004 (
- הוועדה הבין-משרדית לבחינת הטיפול בנפגעי עבירות מין בהליך הפלילי דו"ח הועדה 73 (2019) פרק ד לדו"ח – ייחודיות עבירות המין, מאפייניהן וצורכיהם של נפגעי עבירות המין בהליך הפלילי.
- דנה פוגץ', נעמי כץ, דנה לבוק-גל ונעמה כץ – "וכשאגדל אני מקווה להשפיע כמוכם - ליווי תפקודי ומשפטי כסיוע למזעור קרבנות משנית של נפגעי עברות וקידום רווחתם האישית", המשפט כב, 181-207, (2016).
3. הדר דנציג-רוזנברג ונועה יוסף, "נפגעת עברה בראי תאוריית הצמתים", בתוך: המשפט כרך כג תשע"ז, 9-45
4. ע"פ 4018/20 מתן לוגסי נ. מדינת ישראל (30.12.2021)
ע"פ 6834/12 תימור קבלאן נ. מדינת ישראל (20.08.2015)
אורי פריד "בקול דומה: על תת האבחון של גברים נפגעי תקיפה מינית בשיח הטראומה הישראלית", בתוך: דו"ח שנתי 2017: הנזקים הסמויים מן העין – השלכות כלכליות ובריאותיות של פגיעה מינית, עמ' 53-58, ישראל 2017
5. קרן בר-יהודה "על תפקיד האחראית למניעת הטרדה מינית: המצוי והרצוי", בתוך: דו"ח איגוד מרכזי הסיוע לשנת 2018 לכבוד 20 שנה לחקיקת החוק למניעת הטרדה מינית, עמ' 53-58, ישראל 2018
- החוק למניעת הטרדה מינית
https://www.nevo.co.il/law_html/law00/72507.htm
- חובות המעסיק למניעת הטרדה מינית (מלא): https://www.nevo.co.il/law_html/law00/72508.htm
6. שהם אשרת "בין הפגיעה לפסיקה - על העדות של נפגעות תקיפה מינית בבית המשפט", איגוד מרכזי הסיוע לנפגעות ונפגעי תקיפה מינית בישראל: דו"ח שנתי, בדלתיים סגורות - פגיעה מינית וההליך הפלילי, עמ' 28-30, ישראל 2015
- חוק לתיקון סדרי הדין (חקירת עדים), תשי"ח - 1957
- רע"פ 99/5877 יאנוס נ' מדינת ישראל ואחרים, (פ"ד נט(2) 97), עמ' 117-118
- רוני קרני, "מבוקש מקום שקט: על אונס שני בעקבות פסיקת בית המשפט המחוזי בת"א 4057-05-10", בתוך: "המשפט ברשת": זכויות אדם – מבזקי הארות פסיקה 44, מאי 2015
- רותי לבנשטיין לזר ויניב בן הרוש, "המקרה של קורבן עבירת המין כשטראומה פוגשת זכויות", בתוך: ספר 20 שנה לחוק זכויות נפגעי עבירה, 2020
ע"פ 13/8417 פלוני נ' מדינת ישראל 14.4.23 (פורסם בנבו)
שירה לייטרסדורף שקדי וטלי גל, "לתבוע ברגש?" - רגשות התובעים בהליך הפלילי, בתוך: המשפט כג, עמ' 47 (2017)
7. כרמית קלר-חלמיש וענבל פלג-קוריאט, "ממחאה לאיחוי: מחאת#MeToo כרקע לפיתוח והנגשה של תהליכי צדק מאחה במקרים של פגיעה מינית", קרימינולוגיה ישראלית ט, עמ' 33 (2020)
- כרמית קלר-חלמיש, אתי רחמים וענבל פלג-קוריאט" צדק מאחה במקרה של פגיעה מינית בין אחאים ככלי לאיחוי המרחב המשפחתי", בתוך: עבריינות מין בישראל: מגמות בחקיקה, בהערכה ובטיפול. עורכות: מלי שחורי ביטון, יהודית אבולעפיה וליזה צבי (2021)
קריאת רשות:
- דוח ועדת ברלינר- הוועדה הבין-משרדית לבחינת הטיפול בנפגעי עבירות מין בהליך הפלילי, דו"ח הועדה (2019) עמ' 120-128 "פיתוח הליכי צדק מאחה בעבירות מין"
- לייסט פני, טאובר דליה וקלר-חלמיש כרמית "הייתכן צדק מאחה בפגיעות מיניות?" מפגיעה לאיחוי: צדק מאחה ושיח מאחה בישראל 175 (טלי גל ואורי ינאי עורכים, 2016)
- Marsh, F., & Wager, N. M, Restorative Justice in Cases of Sexual Violence: Exploring the Views of the Public and Survivors. 62 Probation Journal, 336, (2015)
- Koss Mary P ,The RESTORE Program of Restorative Justice for Sex Crimes: Vision, Process ,and Outcomes, 29 Journal of Interpersonal Violence 29, 1623 (2014)
8. דו"ח הוועדה הבין משרדית לבחינת הטיפול בנפגעי עבירות המין בהליך הפלילי (דצמבר 2019), עמ' 104-119
- אורנה אליגון דר, "הוכחת עבירת האינוס: האם הרפורמות הראייתיות הצליחו לשרש את מיתוסי האונס?" בתוך משפטים נ 131, 144-146 (תש"פ)
- עירית נגבי סיפורי אונס בבית המשפט: ניתוח נרטיבי של פסק דין, עמ' 100-101 (2009)
9. יפעת ביטון "בין נזיקין לעונשין או בין הנזק ועונשו? דילמות מבניות, דיוניות ותפקודיות בייצוג נפגעות תקיפה מינית" בתוך: עיוני משפט לו, עמ' 657 (2015)
Additional Reading Material:
Grading Scheme :
Essay / Project / Final Assignment / Home Exam / Referat 70 %
Active Participation / Team Assignment 15 %
Attendance / Participation in Field Excursion 15 %
Additional information:
|
