The Hebrew University Logo
Syllabus Ph.D seminar - 59641
עברית
Print
 
PDF version
Last update 25-01-2024
HU Credits: 2

Degree/Cycle: 2nd degree (Master)

Responsible Department: Public Policy

Semester: 1st Semester

Teaching Languages: Hebrew

Campus: Mt. Scopus

Course/Module Coordinator: Anat Gofen

Coordinator Email: anat.gofen@mail.huji.ac.il

Coordinator Office Hours: שני, 12-13

Teaching Staff:
Prof Anat Gofen

Course/Module description:
The seminar will refer to the main phases in public policy research, including the identification of a research question, literature review, methods and publication

Course/Module aims:
Developing research skills

Learning outcomes - On successful completion of this module, students should be able to:
advancing the PhD dissertation

Attendance requirements(%):

Teaching arrangement and method of instruction: Classes, presentations and personal guidance

Course/Module Content:
שיעור 1: 15/1/24: מחקר במדיניות ציבורית: תחומים, גישות ושיטות
מטלה: הביאו דוגמא למאמר אחד שנחרת בזיכרונכם במהלך הלימודים. נסו לזקק מדוע ומהי שאלת המחקר במרכזו.
שיעור 2: 22/1/24: גיבוש שאלת מחקר וסקירת ספרות
מטלה: הכינו שקף אחד עם שאלת המחקר ונסו באמצעות איור להבהיר את מיקומה בתוך, ואת תרומתה ל-ידע הקיים.
שיעור 3: 29/1/24: הדרכה אישית
שיעור 4: 5/2/24: הפרק המתודולוגי
מטלה: הכינו שקף אחד עם תיאור הפרק המתודולוגי במחקר שלכם.ן
שיעור 5: 12/2/24: הדרכה אישית
שיעור 6: 19/2/24: הדרכה אישית
שיעור 7: 26/2/24: תהליך כתיבת מאמר: הדיאדה של ניתוח וכתיבה
שיעור 8: 4/3/24: מצגות - מטלה: הכינו מצגת לכנס של המחקר שלכם (כמות שהוא בשלב הנוכחי)
שיעור 9: 11/3/24: מצגות - מטלה: הכינו מצגת לכנס של המחקר שלכם (כמות שהוא בשלב הנוכחי)
שיעור 10: 18/3/24: תהליך הגשת מאמר, תיקון ומענה לשיפוט
קריאה: קבצי ההגשה של street-level management אשר יישלחו במייל לקראת השיעור
שיעור 11: 26/3/24 יום שלישי: סיכום – איך ממשיכים לשלב הבא?

Required Reading:
Gofen, A. (2014). Mind the gap: Dimensions and influence of street-level divergence. Journal of Public Administration Research and Theory, 24(2), 473-493.
Gofen, A., & Lotta, G. (2021). Street-level bureaucrats at the forefront of pandemic response: a comparative perspective. Journal of Comparative Policy Analysis: Research and Practice, 23(1), 3-15.
Gassner, D., & Gofen, A. (2018). Street-level management: A clientele-agent perspective on implementation. Journal of Public Administration Research and Theory, 28(4), 551-568.
Gofen, A. (2015). Reconciling policy dissonance: patterns of governmental response to policy noncompliance. Policy Sciences, 48, 3-24.
Gofen, A., Blomqvist, P., Needham, C. E., Warren, K., & Winblad, U. (2019). Negotiated compliance at the street level: Personalizing immunization in England, Israel and Sweden. Public Administration, 97(1), 195-209.

Additional Reading Material:

Grading Scheme :
Active Participation / Team Assignment 100 %

Additional information:
 
Students needing academic accommodations based on a disability should contact the Center for Diagnosis and Support of Students with Learning Disabilities, or the Office for Students with Disabilities, as early as possible, to discuss and coordinate accommodations, based on relevant documentation.
For further information, please visit the site of the Dean of Students Office.
Print