נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 4

תואר: מוסמך

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: תולדות האמנות

סמסטר: שנתי

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): דר' איגור ארונוב

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: aronovig@012.net.il

שעות קבלה של רכז הקורס: יום ג' 9:30-10:30

מורי הקורס:
ד"ר איגור ארונוב

תאור כללי של הקורס:
סוגיות אמנותיות, פסיכולוגיות, חברתיות ופוליטיות של מגמות אקספרסיוניסטיות בתרבות מערבית מראשית המאה ה-20 ועד לתקופה לאחר מלחמת העולם ה-II. הדיון מתבסס על גישות מתודולוגיות מגוונות לשפות אקספרסיוניסטיות שונות.

מטרות הקורס:
א. דיון בשפות אקספרסיוניסטיות בקונטקסט
ב. דיון בגישות פרשניות שונות לאקספרסיוניזם

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
א. לקרוא סגנונות אקספרסיוניסטיות שונות מבחינת שפה וויזואלית צורנית
ב. לקשר בין סגנון אקספרסיוניסטי לבין קונטקסטים שלו
ג. לפרש אמנות אקספרסיוניסטית בהתאם לגישות מתודולוגיות שונות
ד. לדון בסוגיות מגוונות של אקספרסיוניזם
ה. לפתח חשיבה עצמאית על משמעויות של הבעה אמנותית

דרישות נוכחות (%):
80

שיטת ההוראה בקורס: סמינר

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
1. 1. מבוא. גישה הבעתית בפרספקטיבה היסטורית של תרבות המערב. הגדרות, מונחים, מאפיינים,
קונטקסטים חברתיים, תרבותיים, פילוסופיים ואידיאולוגיים. ניטצשה ומקורות פילוסופיים
לאקספרסיוניזם.
2. פוביזם: הבעת הצבע
3. "הגשר": אקספרסיוניזם ופרימיטיביזם
4-5. "הפרש הכחול": אקספרסיוניזם, הפשטה ורוחניות
6-7. "אובייקטיביות חדשה": בין "ריאליזם" לבין "אקספרסיוניזם"
8-9. אקספרסיוניזם ב"אסכולת פאריס" בין שתי מלחמות העולם: שאגל וסוטין
10. אקספרסיוניזם אינדיבידואלי: פרנסיס באקון
11. אקספרסיוניזם אירופאי לאחר מלחמת העולם השנייה: קבוצת "קוברה" (Cobra)
12. "טאשיזם" ("Tachisme") ו"אמנות השוליים" (Outsider art"").
13-14. אקספרסיוניזם המופשט באמריקה: "אמנות הפעולה" ו"ציור של שדה הצבע".
15-16. "ניאו-אקספרסיוניזם הגרמני": גיאורג בזליץ ואנסלם קיפר, שנות ה-1960-80
17. "הפראים החדשים" ("Junge Wilde") במדינות גרמניות בשנות ה-1970-80
18. "טראנס-אוונגרד" ("Transavantgarde"): דמות, הבעה וסמל. אקספרסיוניזם איטלקי בשנות ה-1970-80 ו"פיגורטיביות חופשית" ("Figuration Libre"): אקספרסיוניזם צרפתי, שנות
ה-1980
19. "ציור רע" (Bad painting): אקספרסיוניזם אמריקאי, שנות ה-1970-80
20. סיכום. פרספקטיבות של אקספרסיוניזם במאה ה-21.
21-26. הרצאות סטודנטים

חומר חובה לקריאה:
דובופה, ג'. חנק תרבות וכתבים אחרים. ניו יורק, 1989
וויקופ, ק. פרספקטיבות חדשות לאקספרסיוניזם של "הגשר", אשגייט, 2011.
מטיס, א. כתבים על אמנות. ב-ז'יפ, ה. תיאוריות של אמנות מודרנית, ברקלי, 1970, ע"מ 130-143.
מורפי, ר. תיאוריות של אוונגרד: מודרניזם, אקספרסיוניזם וסוגית פוסט-מודרניזם. קמבריג', 1999.
סנדלר, א. אקספרסיוניזם המופשט וחוויה אמריקאית: ערכה מחדש. הדסון היל, 2009
קרוקט ד. פוסט-אקספרסיוניזם גרמני: אמנות של אי-סדר הגדול. אוניברסיטת פנסילבניה, 1999
קנדינסקי וו. על הרוחני באמנות. ב- קנדינסקי. כתבים מלאים על אמנות. ק.1. לונדון, 1982, ע"מ 114-220.

חומר לקריאה נוספת:
בלטינג, ה. מקס בקמן: מסורת כסוגיה של אמנות מודרנית. ניו יורק, 1989.
בורגר, פ.; מולר מ. פרנסיס בקון: אלימות של האמתי. לונדון, 2006.
גילמור, ג'. אש על האדמה: אנסלם קיפר ועולם פוסט-מודרני. אוניברסיטת טמפל, 1992.
קליבלט, נ.ל. , קנט, א.ס. אקספרסיוניסט בפריס: ציוריו של חיים סוטין. ניו יורק, 1998.
סטוקביס, ו. קוברה: התנועה האוונגרדית האחרונה במאה ה-20. לונד, 2004.

הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 0 %
הרצאה5 %
השתתפות 0 %
הגשת עבודה 0 %
הגשת תרגילים 0 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 95 %
בחנים 0 %
אחר 0 %

מידע נוסף / הערות: