נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: בוגר

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: כלכלה

סמסטר: סמסטר א'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): ד"ר שרית אגמי

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: sarit.agami@mail.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס:

מורי הקורס:
ד"ר שרית אגמי

תאור כללי של הקורס:
הקורס מציג טעויות והטעיות נפוצות בסטטיסטיקה היכולות כתוצאה לתת מסקנות מטעות. הטעויות האפשריות יכולות להתחיל כבר בשלב מוקדם של איסוף הנתונים, ולהמשיך בהצגה ויזואלית של הנתונים או בתיאור הנתונים ע"י מדדים, עד להסקה סטטיסטית מהמדגם אל האוכלוסייה.

מטרות הקורס:
להציג טעויות נפוצות הנעשות בסטטיסטיקה, שיאפשרו לתלמיד להבחין בין תוצאות שגויות המדווחות בנתונים לבין תוצאות תקפות.

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
* ללמוד על זיהוי קשר סיבתי תקף בין שתי תופעות
* ללמוד על איסוף נתונים נכון המייצג כראוי את אוכלוסיית היעד
* ללמוד על מדידה תקפה של משתנים בתהליך איסוף הנתונים
* לזהות הצגה גרפית שגויה של נתונים
* לזהות תיאור מספרי שגוי של נתונים

דרישות נוכחות (%):

שיטת ההוראה בקורס: הוראה היברידית בזום

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
חלק I: סטטיסטיקה תיאורית.
הצגות גרפיות מטעות
מדידת ההטעיה בגרפים (Lie factor, data-ink ratio)
שימושים מטעים במדדים למיקום מרכזי (ממוצע, חציון, שכיח), ובאחוזים. שימוש מטעה בהסתברות מותנית.
קורלציה מול סיבתיות, confounding, מתאמים שאינם סיבתיים
(Will Rogers effect, Hawthorne Effect, Gambler’s fallacy, The Healthy Worker Effect, Super-Bowl indicator)
קביעת קשר סיבתי (propensity scores, הקריטריונים של (Hill
regression to the mean, תצפיות חריגות וטיפול בהן
חלק II: איסוף הנתונים.
דגימה – מדגם נכון. סוגי טעויות (מקרית, שיטתית). הטיית בחירה.
שיטות לאיסוף נתונים: שיטה 1: סקר/משאל. הטיות בסקרים: הטיית חוסר השבה, הטיית השבה, הטיות בסקר אינטרנט, הטיות בסקר טלפון.
שיטות לאיסוף נתונים: שיטה 2: מחקר תצפיתני: הטיית בחירה, הטיית אינפורמציה, confounding bias .
שיטות לאיסוף נתונים: שיטה 3: מחקר ניסויי. טעיות: אפקט הות'ורן, אפקט פלצבו, אפקט ג'ון-הנרי. הטיות: בחירה, תגובה, מדידה, ביצוע, דגימה. תוקף של מחקר ניסויי ומחקר תצפיתני.
ולידציה ומהימנות של מדידות.
חלק III: סטטיסטיקה בנושאים ציבוריים.
מספרים חסרים, מספרים מבלבלים.
השוואות מוטעות: הבדלי between-group לעומת הבדלי within-group.
הבדלי within-subgroup לעומת אינטראקציה.

חומר חובה לקריאה:
אין חומר חובה לקריאה

חומר לקריאה נוספת:

מרכיבי הציון הסופי :
הגשת עבודה מסכמת / פרויקט גמר / מטלת סיכום / מבחן בית / רפרט % 100

מידע נוסף / הערות: