לוגו של האוניברסיטה העברית בירושלים

סילבוס

מבוא היסטורי לפוליטיקה בת זמננו - 56108
English
הדפסה
 
גרסת PDF
תאריך עדכון אחרון 27-08-2024
נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 4

תואר: בוגר

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: מדע המדינה

סמסטר: שנתי

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): ד"ר עדו נבו

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: iddonevo@gmail.com

שעות קבלה של רכז הקורס: יום ג' 17:00 - 18:00

מורי הקורס:
ד"ר עדו נבו

תאור כללי של הקורס:
זהו קורס סקירה שיסקור את התהליכים הפוליטיי-החברתיים בעולם החל מתחילת המאה ה-20, וכלה בימינו.

מטרות הקורס:
מטרתו המרכזית של הקורס היא להעניק רקע היסטורי רחב לגבי התהליכים הפוליטיים באיזורים שונים בעולם ומשמעותם עבור הפוליטיקה העכשווית.

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:

1.להכיר מאורעות ותופעות פוליטיים.
2.לנתח תהליכים פוליטיים והיסטוריים
3. להשוות בין תופעות פוליטיות בהקשרים שונים.
4. ליישם הבנה של תהליכים היסטוריים על אירועים עכשוויים.

דרישות נוכחות (%):
100%

שיטת ההוראה בקורס: הרצאות פרונטליות

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
1. לידתו של העולם הפוליטי בן זמננו
2. העולם בין שתי מלחמות העולם
3. מלחמת העולם השנייה
4. העולם לאחר המלחמה
5. העולם לאחר נפילת הקומוניזם


חומר חובה לקריאה:
בן ישראל, חדוה, "הלאומיות בראיה היסטורית", בתוך: בן ישראל חדוה, בשם האומה (ב"ש, מכון ב"ג, 2004), עמ' 3- 31.

חזן, נעמי; השמשוני- יפה, נורית; קרן, אלה, קולוניאליזם ודה- קולוניזציה באפריקה (תל אביב, האוניברסיטה הפתוחה, 2002), עמ' 38- 73 (פרק שני).
מקמילן, מרגרט, המלחמה ששמה קץ לשלום (תל אביב, עם עובד, 2014) עמ' 31- 52 (פרק 1).
רחום, אילן, תת- יבשת בטלטלה (ירושלים, כרמל, 2003), עמ' 77- 96 (פרק 4).

בראון ארצ'י, עלייתו ונפילתו של הקומוניזם, (תל אביב, עם עובד, 2012), עמ' 57- 73 (פרק 3).
בראון ארצ'י, עלייתו ונפילתו של הקומוניזם, (תל אביב, עם עובד, 2012), עמ' 74- 96 (פרק 4).
Neeson, Eoin, Birth of a republic, (Dublin, Prestige, 1998), pp.137- 172 (ch. 6).
שטרנהל, זאב ואחרים, יסודות הפשיזם (תל אביב, עם עובד, 1992), עמ' 15- 61 (מבוא).
גלבלום, אמירה, דיקטטורות- גרמניה הנאצית (תל אביב, האוניברסיטה הפתוחה, 2005), עמ' 39- 65 (פרק 2).
נווה, אייל, ארצות הברית דמוקרטיה בהתהוות מתמדת (תל אביב, האוניברסיטה הפתוחה, 2007),עמ' 173- 230 (פרק חמישי).
הובסבאום, אריק, עידן הקיצוניות (תל אביב, עם עובד, 1999), עמ' 104- 132 (פרק רביעי).
בן- עמי שלמה, "לזכור את ספרד", בתוך: ריין רענן, הפשיזם לא יעבור (תל אביב, זמורה ביתן, 2000), עמ' 19- 35.

ג'אדט, טוני, אחרי המלחמה (ירושלים, מאגנס, 2009), עמ' 37- 68 (פרק ראשון).
הובסבאום, אריק, עידן הקיצוניות (תל אביב, עם עובד, 1999), עמ' 183- 202 (פרק שביעי).
היצ'קוק, ויליאם, המאבק על אירופה (תל אביב, עם עובד, 2006), עמ' 243- 265 (פרק שמיני).
היצ'קוק, ויליאם, המאבק על אירופה (תל אביב, עם עובד, 2006), עמ' 50- 80 (פרק שני).
בראון ארצ'י, עלייתו ונפילתו של הקומוניזם, (תל אביב, עם עובד, 2012), עמ' 173- 206 (פרקים 9, 10).
נווה, אייל, ארצות הברית דמוקרטיה בהתהוות מתמדת (תל אביב, האוניברסיטה הפתוחה, 2007), עמ' 282- 308 (פרק שביעי).
הובסבאום, אריק, עידן הקיצוניות (תל אביב, עם עובד, 1999), עמ' 406- 438 (פרק 16).
ליברטל, קנת, הממשל בסין ממהפכה לרפורמות (תל אביב, האוניברסיטה הפתוחה, 2007) עמ' 101- 145 (פרק רביעי).
שילוני, בן עמי, יפן המודרנית (ירושלים, שוקן, 1997), עמ' 260- 289 (פרקים 21, 22).

לבקוביץ', אלון, קוריאה היסטוריה ופוליטיקה (ת"א, אוניברסיטת ת"א, 2003) עמ' 35-96.
קומרסוואמי, פ"ר, הודו: דמוקרטיה בחברה משוסעת (תל אביב, האוניברסיטה הפתוחה, 2009) עמ' 13- 36 (פרק ראשון).
רחום, אילן, תת- יבשת בטלטלה (ירושלים, כרמל, 2003), עמ' 156- 211 (פרקים 8, 9, 10).
חזן, נעמי; השמשוני- יפה, נורית; קרן, אלה, קולוניאליזם ודה- קולוניזציה באפריקה (תל אביב, האוניברסיטה הפתוחה, 2002), עמ' 165- 198.

וורדן, נייג'ל, התהוותה של דרום אפריקה המודרנית (תל אביב, האוניברסיטה הפתוחה, 2002), עמ' 153-185 (פרק 6).
דינר, דן, שבר זמן (תל אביב, עם עובד, 2009), עמ' 143- 181 (פרק 4).
Fukuyama, Francis, "The End of History ?", in: The National Interest (16), Summer 1989, pp. 3- 18.

חומר לקריאה נוספת:

מרכיבי הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/ מבחן בית / בחינה בעל פה % 80
מטלות הגשה במהלך הסמסטר: תרגילים / עבודות / מבדקים / דוחות / פורום / סימולציה ואחרות % 20

מידע נוסף / הערות:
מרצה הקורס שומר לעצמו את הזכות לשנות דברים בתכני הקורס בהתאם ועל בסיס שיקולים מהותיים וטכניים כאחד.
 
אם הינך זקוק/ה להתאמות מיוחדות בשל לקות מתועדת כלשהי עמה את/ה מתמודד/ת, אנא פנה/י ליחידה לאבחון לקויות למידה או ליחידת הנגישות בהקדם האפשרי לקבלת מידע וייעוץ אודות זכאותך להתאמות על סמך תעוד מתאים.
למידע נוסף אנא בקר/י באתר דיקנט הסטודנטים.
הדפסה