נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: בוגר

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: מדע המדינה

סמסטר: סמסטר ב'

שפת ההוראה: אנגלית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): גפרי מייסי

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: Jeffrey.Macy@mail.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס: יום ב, 17:30-16:15

מורי הקורס:
ד"ר גפרי מייסי

תאור כללי של הקורס:
קורס זה מיועד להציג ראיית-על וניתוח של המחשבה המדינית של אפלטון, הפילוסוף והוגה הדעות המדיני היווני, בעל המעמד הסגולי. בשיעור נבחן שאלות מרכזיות שאפלון מעלה במחשבה המדינית שלו, כדוגמת: מהו הצדק?; מי או מה צריך לשלוט במשטר המדיני; מהם האפיונים של המשטרים הפוליטיים הטובים ביותר ושל משטרים מקולקלים -- והאם יש אפשרויות מדיניים אם המשטר הטוב ביותר אינו בר השגה?; מהו טבע האדם ומטרת החיים האנושיים?. בהקשר בדיקת שאלות אלו ושאלות מרכזיות נוספות שאפלטון מעלה, גם נבחן את הדמות האידיאלי של סוקרטס שאפלטון מציג בכתביו השונים.

מטרות הקורס:
כמו שנכתב למעלה, מטרת הקורס לזהות ולנתח את הסוגיות המרכזיות שמוצגות במחשבה המדינית של אפלטון ולנסות לקבוע את עמדותיו של אפלטון לגבי סוגיות אלו. במהלך הקורס גם נמקם את אפלטון בהקשר ההתפתחות של המחשבה המדינית המערבית.

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
השגת היכולת לקרוא, לפענח ולנתח את הכתבים המדיניים של אפלטון; השגת היכולת לזהות את השאלות המרכזיות העולות בפילוסופיה המדינית הקלאסית באופן כללי, ובכתבים של אפלטון בפרט; השגת היכולת להעריך את ביקורת אפלטון על האמונות, והדוקטרינות הדתיות והפוליטיות שהיו מקובלות באתונה בתקופתו וכמו-כן את ביקורתו על הסופיסטים.

דרישות נוכחות (%):
לפחות 75%

שיטת ההוראה בקורס: שיטת הלימוד תתבסס על קריאת טקסטים מקוריים (בתרגום לעברית או אנגלית) של מספר משמעותי של הכתבים הפוליטיים של אפלטון, וניתוח ביקורתי של התוכן ומושגי היסוד במקורות אלה. השיעור ישלב דגש על נושאים מרכזיים העולים מהטקסטים עם
השוואות בין העמדות שבהן החזיק אפלטון (או סוקרטס) ועמדותיהם של המשתתפים האחרים בדיאלוגים האפלטוניים. הדיון בשיעור יכוון על ידי ניתוח המרצה את המקורות, אך המרצה גם יעודד דיון והשתתפות פעילה על ידי הסטודנטים.

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
1. מבוא ומבט-על של המחשבה המדינית של אפלטון וההקשר ההיסטורי והמחשבתי באתונה של סוף המאה ה-5 לפני הספירה ותחילת המאה ה-4 לפני הספירה.

2. סוקראטס (או הסוקראטס של אפלטון) והאפולוגיה של סוקראטס: הסוגיות העולות בשחזור משפט סוקראטס על ידי אפלטון. דיון בשאלה אם סוקראטס באמת היה אשם או זכאי.

3. סוקראטס (או הסוקראטס של אפלטון) ועמדתו על נושאים מה המעשה הקדוש, מה חשיבות ציות לחוקי העיר, והמשמעות של החיים והמוות.

4. אפלטון (וסוקראטס): מבוא לספר המדינה והדיון בתפיסות המקובלות של הצדק שהיו מקובלות באתונה -- שיזכו לביקורת על ידי סוקראטס.

5. ספר המדינה: החיפוש אחרי הצדק, חינוך ומיתוסים

6. ספר המדינה: צדק, שוויון נשים וגברים, ביטול רכוש פרטי, ביטול המשפחה וקהילת הילדים.

7. ספר המדינה: המלך-פילוסוף ושלטון התבונה במשטר הצודק – משל האונייה, הקו המחולק ומשל המערה.

8. ספר המדינה וה-מדינאי: הביקורת על "המשטרים המקולקלים", והאפשרות של משטרים שניים-במעלה תחת עליונות החוק

9. ספר המדינה: שירה, דת ומיתוסים, וסיכום הקריאה מ-ספר המדינה.

10. ספר החוקים: מבוא לספר החוקים והשוואת התוכן והסגנון של ספר חוקים עם ספר המדינה, מרכזיות החוק ("האלוהי"), וההתמודדות עם הנאה וכאב באמצעות חינוך, הרגל וחוק.

11. ספר החוקים: חינוך הילדים וגידולם, חשיבות היציבות והסכנה בשינויים, פשעים חמורים ועונשים.

12. ספר החוקים: האלים, החשיבות הפוליטית של האמונה באלים, ותגובות המדינה לערעור על קיומם או מעמדם. מועצת הלילה והבעיה של שינוי החוק "האלוהי" "הבלתי-משתנה" כדי לשפרו או כדי להתאים אותו למצבים חדשים. סיכום הקריאה מ-ספר החוקים וראיית-על על המחשבה המדינית של אפלטון.

חומר חובה לקריאה:
שעור 2 – 29.02.2016

אפלטון, האפולוגיה של סוקראטס, ב-משפטו ומותו של סוקראטס, הוצאת שוקן, עמ' 18-50 B363/H4/L52 (228052) או ב-כתבי אפלטון, כרך א, הוצאת שוקן, עמ' 206-238. B363/H4/L5 (175057)

שעור 3 – 7.03.2016

אפלטון, קריטון, ב-משפטו ומותו של סוקראטס, עמ' 57-72, או ב-כתבי אפלטון, כרך א, עמ' 239-254. B363/H4/L5 (175057)

אפלטון, אותיפרון, ב-כתבי אפלטון, כרך א, עמ' 255-277.

אפלטון, פידון, ב-כתבי אפלטון, כרך ב, עמ' 86-90 (סוף הדיאלוג).

שעור 4 – 14.03

אפלטון, ספר המדינה (הפוליטיאה), ספרים 1-2, ב-כתבי אפלטון, כרך ב, עמ' 163-216.

שעור 5 – 21.03

אפלטון, ספר המדינה, ספרים 2 ו-3, ב-כתבי אפלטון, כרך ב, עמ' 216-284.

שעור 6 – 28.03

אפלטון, ספר המדינה, ספר 3, עמ' 284-286; ספר 4, עמ' 287-327; ספר 5, עמ' 328-363.

שעורים 7 + 8 – 4.04 + 11.04

אפלטון, ספר המדינה, ספר 5; עמ' 363-377; ספר 6, עמ' 378-420; ספר 7, 421-460.

שעור 9 – 9.05

1. אפלטון, ספר המדינה, ספר 8, עמ' 461-501 ו-ספר 9, עמ' 502-536.
2. אפלטון, המדינאי, ב-כתבי אפלטון, כרך ג, עמ' 319-337.

שעור 10 – 16.05

אפלטון, ספר המדינה, ספר 10, עמ' 537-577.

שעור 11 – 23.05

אפלטון, ספר החוקים, כתבי אפלטון, כרך ד, ספרים א-ב, עמ' 29-93 + ספר ג (סוף – a-e702), עמ' 127-128.

שעור 12 – 30.05

אפלטון, ספר החוקים, ספרים ז-ט, עמ' 217-323.

שעור 13 – 13.06

אפלטון, ספר החוקים, ספרים י + י"ב, עמ' 323-358 ו-388-424.

חומר לקריאה נוספת:
חומר קריאה מספרות משנית, שאינו חובה, יוזכר על ידי המרצה במהלך השיעורים והמרצה ימליץ על מאמרים וספרים שרלוונטיים לדיון עבור סטודנטים שמעוניינים להרחיב את הבנתם בסוגיות שונות.

הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 100 %
הרצאה0 %
השתתפות 0 %
הגשת עבודה 0 %
הגשת תרגילים 0 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %

מידע נוסף / הערות:
המרצה רשאי, לפי שיקול דעתו, לתת ציון מטיב של מספר נקודות על השתתפות פעילה התורמת במיוחד לדיון בכיתה.