הדפסה |
|
גרסת PDF |
תאריך עדכון אחרון 18-09-2017 |
נקודות זכות באוניברסיטה העברית:
2
תואר:
מוסמך
היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:
סוציולוגיה ואנתרופולוגיה
סמסטר:
סמסטר א'
שפת ההוראה:
עברית
קמפוס:
הר הצופים
מורה אחראי על הקורס (רכז):
פרופ' עדנה לומסקי-פדר
שעות קבלה של רכז הקורס:
בתאום במייל
מורי הקורס:
פרופ עדנה לומסקי-פדר
תאור כללי של הקורס:
המטרה המרכזית של הקורס היא לעמוד על יחודו של הראיון כטקטיקה מחקרית במחקר האיכותני תוך דגש על הראיון הפתוח. במהלך המפגשים נדון בסוגיות כמו : ייחודו של הראיון בהשוואה לטקטיקות מחקריות אחרות, במהותו של החומר המופק בשיטה זו ומתי יעיל להשתמש בו, ביחסי הגומלין המתפתחים במהלך תהליך הראיון, בהיבטים אתיים ופרקטיים בעצובו ובסוגים שונים של הראיון. נקודת המוצא היא כי התלמידים באים עם ידע בסיסי על מחקר איכותני והקורס ישא אופי סדאנתי. כלומר, תהליך הלמידה הוא תוך כדי התנסות פעילה במחקר ובשכלול המיומנויות לראיין.
מטרות הקורס:
להכיר את הסוגיות התיאורטיות סביב הראיון כטקטיקה מחקרית.
להתנסות בראיון המחקרי ולשכלל את המיומוניות בשיטה זו.
תוצרי למידה : בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
הבנה של הכלי המתודולוגי בהשוואה לכלי אחרים
דרישות נוכחות (%):
100
שיטת ההוראה בקורס:
דיונים בכתה, התנסות פעילה
רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
1. הריאיון הפתוח: כלי מחקר - מושא למחקר
2. למה ראיונות?
3. המראויינים – מי? איך? כמה?
4. יחסי מרואיינת מראיינת – דיאלוג, כוח, רפלקסיביות
5. היבטים פרקטיים ואתיים
6. אמנות הריאיון
7. כלים להעשרת הראיון - שימוש בארטיפקטים
8. סוגים של ראיונות
חומר חובה לקריאה:
1. הריאיון הפתוח: כלי מחקר - מושא למחקר
אוקלי, אן, 2010. "לראיין נשים: סתירה פנימית". בתוך בתוך ליבס תמר, רגב מוטי ולוין דוד (עורכים) שיטות מחקר איכותניות: מקראה. ת"א: האוניברסיטה הפתוחה, עמ' 194-216.
הרחבות
Atkinson Paul, Silverman David, 1997. "Kundaera's immorality; The Interview Society and the Invention of the self". Qualitative Inquiry 3(3):304-325.
2. למה ראיונות?
Becker, H.S., Geer, B., 1957. "Participant Observation and Interviewing: A Cpmparison". Human Organization 16(3):28-32.
Lamont Michèle & Swidler Ann, 2014. "Methodological Pluralism and the Possibilities and Limits of Interviewing". Qualitative Sociology 37:153–171.
הרחבות
Kvale, S., 1996, InterViews. London :Sage, pp. 3-5, 29-36.
Pugh, Alison J. 2013, "What good are interviews for thinking about culture? Demystifying interpretative analysis". American Journal of Cultural Sociology, 1(1):42-68.
Rubin, H.J. & Rubin, I.R., 1995, Qualitative Interviewing. London:Sage, pp.168-178.
Miller Jody, Glassner Barry,1997. "The 'Inside' and' Outside' – Finding Realities in Interviews". In Silverman David (editor) Qualitative Research, Sage: London, pp.99-112.
3. המראויינים – מי? איך? כמה?
Baker,Sarah Elise,Edwards Rosalind,2012. How many qualitative interviews is enough? National Center for Research Methods, pp. 3-6.
הרחבות
Rubin, H.J. & Rubin, I.R., 1995. Qualitative Interviewing. ondon:Sage,pp. 65-76
4. יחסי מרואיינת מראיינת – דיאלוג, כוח, רפלקסיביות
וייטמן ס. 2002, "על ה"הבנה" אצל בורדייה". סוציולוגיה ישראלית, ד(2): 411-425.
Bourdieu, P., 1996, “Understanding”, Theory, Culture & Society, 13(2): 17-37.
Hoffman Elizabeth A, 2007. "Open-Ended Interviews,Power, and Emotional Labor". Journal of Contemporary Ethnography 36(3): 318-346.
Moratari Luigina 2015. "Reflectivity in Research Practice: An Overview of Different Perspectives". International Journal of Qualitative Methods 1-9
הרחבות:
לומסקי-פדר, ע. ורפופורט, ת., ואחרות, 2007, "לדבר בשפתם? – זרות, בית ויחסי כוח בראיון עם מהגרים". מגמות, מד(4):636-654.
Buford May Reuben A 2014. "When the Methodological Shoe is on the Other Foot: African American Inerview and white Interviewees". Qualitative Sociology, 37:117-136.
Lomsky-Feder, E., 1996, "A Woman Studies War - Stranger in a Man's World". The Narrative Study of Lives, 4:232-242.
Mao Li et others, 2016, "Embracing the Spiral:Researcher Reflexivity in Diverse Critical Methodolofies". International Journal of Qualitative Methods, 1-8.
5. היבטים פרקטיים ואתיים
Edwards Roslind and Holland Jenet, 2013. What is Qualitative Interviewing? Bloomsbury: London, Chapter 4 pp. 43-52.
הרחבות
הרצוג, חנה 2014. "דרכים לדעת – דמיון של התנגדות: מבט פמיניסטי על ריאיון העומק בחברה מרואיינת". בתוך קרומר-נבו מיכל ואחרות (עורכות), מתודולוגיות מחקר פמינסטי, ההקבוץ המאוחד: תל אביב, עמ' 32-53.
Lieblich, Amiya, 1996. “Some Unforseen Outcomes of Conducting Narrative Research with People of One’s Own Culture”. The Narrative Study of Lives, 4:172-184.
Nordstrom Susan Naomi 2015. "Not So Innocent Anymore: Making Recording Devices Matter in Qualitative Interview. Qualitative Inquiry 21(4):388-401.
Pinsky Dina, 2015. "The Sustained Snapshot: Incidental Ethnographic Encounters in Qualitative Interview Studies". Qualitative Research 15(3):281-295.
6. אמנות הריאיון
ג'וסלסון רותאלן, 2015. כיצד לראיין למחקר איכותני. מכון מופת. עמ': 56-61 , 77-83, 84-95, 137-145 150-3, 155-168.
הרחבות
קורזון, דניס, 2007." דקת דומייה וסוגי שתיקות באינטראקציה חברתית". בתוך מיכל אפרת, שתיקות – על מקומה של השתיקה בתרבות וביחסים בין-אישיים, רסלינג: ת"א, עמ83-94.
Hammer Gili, 2013. "This is the anthropologist, and she is sighted" Ethnographic Research with Blind Women". Disability Studies Quarterly 33(2): 1-22.
Kawabata Makie, Gasaldo Denise, 2015. "The Less Said, the Better: Interpreting Silence in Qualitative Research". International Journal of Qualitative Methods 1-9.
Rubin, H.J. & Rubin, I.R., 1995. Qualitative Interviewing. London: Sage,pp. 42-64, 145-158.
Seale Clive 1999. The Quality of Qualitative Reseaech. Sage: London, pp.73-86.
Thuesen Frederik 2011. "Navigating Between Dialogue and Confronting: Phronesis and Emotions in Interviewing Elites on Ethnic Discrimination". Qualitative Inquiry 17 (7):613-622.
Scheff Thomas 2015."Toward Defining Basic Emotions". Qualitative Inquiry 21(2):11-121.
Womersley Gail, Maw Anastasia , Sartz Sally 2011." The Construction of Shame in Feminist Reflexive Practice and Its Manifestation in Research Relationship". Qualitative Inquiry 17(9):876-886.
7. כלים להעשרת הריאיון - שימוש בארטיפקטים
Edwards Roslind and Holland Jenet, 2013. What is Qualitative Interviewing? Bloomsbury : London, Chapter 5 pp. 53-65
הרחבות
לויצוס, פיטר, 2011." וידיאו, סרטים ותצלומים כמסמכי מחקר". בתוך באואר, ו. ואחרים (עורכים), מחקר איכותני – שיטות לניתוח טקסט, תמונה וצליל, האוניברסיטה הפתוחה, עמ' 109-122.
Gold, S.J. 2004, “Using Photography in Studies of Immigrant Communities”. American Behavioral Scientist, 47,( 12): 1551-1572
Woodward Sophie, 2016. "Object Interview, Material Imagining and 'Unsettling' Methods: Interdisciplinary Approaches to Understanding Materials and Material Culture". Qualitative Research 16(4):359-374.
8. סוגים של ראיונות
Edwards Roslind and Holland Jenet, 2013. What is Qualitative Interviewing? Bloomsbury : London, Chapter 3 pp. 29-42
הרחבות
גאסקל ג'ורג', 2011. "ראיונות אישיים וקבוצתיים". בתוך באואר,מ.ו. וגאסקל, ג' (עורכים) מחקר איכותני – שיטות לניתוח טקסט, תמונה וצליל. האוניברסיטה הפתוחה, עמ' 49-68..
ספקטור-מרזל, גבריאלה. 2010. "מנגנוני בררה בטענה של זהות סיפורית: מודל לניתוח נרטיבים". בתוך ל. קסן ומ.קרומר-נבו (עורכות), ניתוח נתונים במחקר איכותני. באר-שבע: הוצאת אוניברסיטת בן-גוריון בנגב
Lomsky-Feder, E., Sasson-Levy, O., 2016, "The Effects of Military Service on Women's Lives from the Narrative Perspective". In Celso Castro, Helena Carreiras and Sabina Frederic (eds), Researching the Military, pp. 94-106. Routledge.
חומר לקריאה נוספת:
הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 0 %
הרצאה0 %
השתתפות 0 %
הגשת עבודה 80 %
הגשת תרגילים 20 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %
מידע נוסף / הערות:
|
|
אם הינך זקוק/ה להתאמות מיוחדות בשל לקות מתועדת כלשהי עמה את/ה מתמודד/ת, אנא פנה/י ליחידה לאבחון לקויות למידה או ליחידת הנגישות בהקדם האפשרי לקבלת מידע וייעוץ אודות זכאותך להתאמות על סמך תעוד מתאים.
למידע נוסף אנא בקר/י באתר דיקנט הסטודנטים.
|
הדפסה |