HU Credits: 2

Degree/Cycle: 2nd degree (Master)

Responsible Department: Sociology & Anthropology

Semester: 1st Semester

Teaching Languages: Hebrew

Campus: Mt. Scopus

Course/Module Coordinator: michal Frenkel

Coordinator Email: michal.frenkel1@mail.huji.ac.il

Coordinator Office Hours: Tuseday 11-12

Teaching Staff:
Prof Michal Frenkel

Course/Module description:
see Hebrew

Course/Module aims:
See Hebrew

Learning outcomes - On successful completion of this module, students should be able to:
Study the challenges minority workers face when joining work organizations and help employers taylor the right policy to facilitate minorities inclusion

Attendance requirements(%):
100%

Teaching arrangement and method of instruction: lectures, discussions, students' short presentations, guest lecturers

Course/Module Content:
1. Why manage Diversity? Business Case and Beyond.
2. Gender and Diversity in Organizations: From Inequality to Identity Scape.‏
3. Inequality Regimes and Intersectionality
4. Mainstream Approaches to Diversity Management
5. Critical Approaches to Diversity Management
6-7. Women and Gender in Organizations.
8. Ethnicity in Organizations
9. Religiosity in Organizations.
10. Disability In Organizations
11. Gender and Diversity in the Covid19 era.
12-14. Students presentations and discussions
‏

Required Reading:

שיעור 1 – למה לנהל שונות? ההצדקה העיסקית (business case) ומעבר לה
קריאה
Bleijenbergh, I., Peters, P., & Poutsma, E. (2010). Diversity management beyond the business case. Equality, Diversity and Inclusion: An International Journal.‏
שיעור 2: מגדר ומגוון בארגונים – מאי שיווין לזירת פעולה
קריאת חובה:
Reskin, B. F. (2000). Getting it right: Sex and race inequality in work organizations. Annual Review of Sociology, 26(1), 707-709.‏
West, C., & Zimmerman, D. H. (1987). Doing gender. Gender & society, 1(2), 125-151.‏
קריאה מומלצת:
Nkomo, S. M., Cox, T., Clegg, S. R., Hardy, C., & Nord, W. R. (1999). Diverse identities in organizations. Managing organizations: Current issues, 88-106.‏
Kanter, R. 1981. Women and structure of organizations: Explanation in theory and behavior. In A. Miller George, & O. Grusky (Eds.), The Sociology of organizations: basic studies, 2nd ed.: 395-424. New York: Free Press; London: Collier Macmillan.
Collinson, D. L. and J. Hearn (2003). Breaking the Silence: On men, masculinity and managements. Reader in gender, work, and organization online (google)
Calás, M. B., Smircich, L., & Holvino, E. (2014). Theorizing gender-and-organization. In The Oxford handbook of gender in organizations.‏

שיעור 3 – משטרי אי שוויון בארגונים
קריאת חובה:
Acker, J. (2006). Inequality regimes: Gender, class, and race in organizations. Gender & society, 20(4), 441-464.
Proudford, K. L., & Nkomo, S. (2006). Race and ethnicity in organizations. Handbook of workplace diversity, 323-344.
‏ קריאה מומלצת:
Pitts, D. W. (2005). Diversity, representation, and performance: Evidence about race and ethnicity in public organizations. Journal of Public Administration Research and Theory, 15(4), 615-631.
Martí, I., & Fernández, P. (2013). The institutional work of oppression and resistance: Learning from the Holocaust. Organization Studies, 34(8), 1195-1223.‏‏
שיעור 4 – ניהול שונות הגיון ופרקטיקות מקובלות – גישות הזרם המרכזי
קריאת חובה
Özbilgin, M., Jonsen, K., Tatli, A., Vassilopoulou, J., & Surgevil, O. (2015). Global diversity management. London, United Kingdom: Palgrave Macmillan.‏ Ch.4 “Diagrnostic Equality and Diversity Checks, Ch 9 “The Agency of the Diversity Manager”
בן אליהו הדס וזאב לרר (2019) המדריך לייעוץ והתערבות מגדרית בארגונים. ירושלים:ון-ליר.

שיעור 5. הפרדוקסים של ניהול השונות - ניהול שונות במבט ביקורתי
קריאת חובה:
Janssens, M., & Zanoni, P. (2014). Alternative diversity management: Organizational practices fostering ethnic equality at work. Scandinavian Journal of Management, 30(3), 317-331.‏
Dobbin, F., & Kalev, A. (2016). Why diversity programs fail. Harvard Business Review, 94(7), 14.‏
‏ קריאה מומלצת:
Zanoni, P., Janssens, M., Benschop, Y., & Nkomo, S. (2010). Guest editorial: Unpacking diversity, grasping inequality: Rethinking difference through critical perspectives. Organization, 17(1), 9-29.‏
Tapia, A. T. (2013). The Inclusion Paradox-: the Obama Era and the Transformation of Global Diversity. BookBaby.‏
Von Bergen, C. W., Soper, B., & Foster, T. (2002). Unintended negative effects of diversity management. Public personnel management, 31(2), 239-251.‏

שיעור6, 7– - נשים ומגדר בארגונים (כולל עבודות שקופות בספרה הפרטית והציבורית)
ברקוביץ, ניצה. 2007. "נשים וגברים של הארגון" רוזבת קאנטר וייצור הנשיות והגבריות באמצעות ארגון העבודה. עמ' 119-189 בתוך ינאי ואחרות (עורכות) דרכים לחשיבה פמיניסטית. תל-אביב: האוניברסיטה הפתוחה.
2 מתוך הרשימה הבאה:
Frenkel, M. (2008). Reprogramming femininity? The construction of gender identities in the Israeli hi‐tech industry between global and local gender orders. Gender, Work & Organization, 15(4), 352-374
Bell, E. L. (1990). The bicultural life experience of career‐oriented black women. Journal of organizational Behavior, 11(6), 459-477.‏
Dale, A. (2005). Combining family and employment: evidence from Pakistani and Bangladeshi women. In Work-life balance in the 21st century (pp. 230-245). Palgrave Macmillan, London.‏
שיעור 8 – מגוון אתני

קריאת חובה:
דר, אסף, (2020), מרחבי עבודה משותפים: עובדים יהודים וערבים בארגוני עבודה בישראל. ירושלים, המכון הישראלי לדמוקרטיה.

סער, עמליה והואזן יונס (2021), גיוון: נשות קריירה פלשתיניות אזרחיות ישראל. רעננה, למדא, האוניברסיטה הפתוחה.
רשות:
Barakat, E., Jamal, A., & Sasson-Levy, O. (2018). The Consequences of Blurred Boundaries between Private and Public Spheres in Patriarchal Societies: Evidence from Druze Women in Israel. Journal of Research in Gender Studies, 8(2), 61.‏
אבורביעה קווידר, סראב (2017) זהות מעמדית בהתהוות: פרוֹפסיוֹנליוֹת פלסטיניוֹת בנגב. ירושלים, ון ליר.

שיעור 9 - מגוון דתי,
קריאת חובה:
Frenkel, M., & Wasserman, V. (2020). With God on their Side: Gender–Religiosity Intersectionality and Women’s Workforce Integration. Gender & Society, 34(5), 818-843.‏
Arifeen, S. R., & Gatrell, C. (2020). Those glass chains that bind you: How British Muslim women professionals experience career, faith and family. British Journal of Management, 31(1), 221-236.‏
רשות
Wasserman, V., & Frenkel, M. (2019). The politics of (in) visibility displays: Ultra-Orthodox women manoeuvring within and between visibility regimes. Human Relations.‏
Van Laer, K., & Janssens, M. (2014). Between the devil and the deep blue sea: Exploring the hybrid identity narratives of ethnic minority professionals. Scandinavian Journal of Management, 30(2), 186–196.
גרסה עברית תישלח - וסרמן, ו. ומ. פרנקל (יפורסם בעברית ב2021) "הפוליטיקה של ה(אי)נראות"

שיעור 10 – שאלת ה"מוגבלות" בעבודה
McLaughlin, M. E., Bell, M. P., & Stringer, D. Y. (2004). Stigma and acceptance of persons with disabilities: Understudied aspects of workforce diversity. Group & Organization Management, 29(3), 302-333.
שיעור 11 – מה קרה בקורונה? (יתכן שינוי בפרטי הקריאה)
Hennekam, S., & Shymko, Y. (2020). Coping with the COVID‐19 crisis: Force majeure and gender performativity. Gender, Work & Organization, 27(5), 788-803.‏
Bahn, K., Cohen, J., & van der Meulen Rodgers, Y. (2020). A feminist perspective on COVID‐19 and the value of care work globally. Gender, Work & Organization, 27(5), 695-699.‏
שיעור 12, 13 – הצגת ממצאים ראשוניים לעבודת סיכום
שיעור 14 – סיכום ודיון, הצגת ממצאים ראשונים לעבודות הסיכום

Additional Reading Material:

Course/Module evaluation:
End of year written/oral examination 0 %
Presentation 30 %
Participation in Tutorials 0 %
Project work 70 %
Assignments 0 %
Reports 0 %
Research project 0 %
Quizzes 0 %
Other 0 %

Additional information:
changes may apply