נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: מוסמך

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: סוציולוגיה ואנתרופולוגיה

סמסטר: סמסטר ב'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): פרופ' נורית שטדלר

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: nurit.stadler@mail.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס: יום ג' 10:00-11:00

מורי הקורס:
פרופ נורית שטדלר

תאור כללי של הקורס:
הקורס "טקסים ומאגיה" הוא קורס מרוכז אשר יתקיים בחופשת הסמסטר, הקורס יתקיים בחמשת המוזאונים בירושלים: מוזאון יהדות איטליה, מוזיאון חצר הישוב הישן, מוזאון היכל שלמה, מוזיאון האסלם ומוזיאון על התפר. כל אחד מהמוזאונים יארח אותנו ליום אחד. בכל יום לימודים נתמקד בנושא תיאורטי אחד ונלמד אותו יחד בהרצאה ודיון של כשעה וחצי. לאחר מכן נקיים סיור במוזיאון על ידי מומחי המקום. לאחר הסיור נשמע הרצאת מומחה או נצפה בסרט.

מטרות הקורס:
להרחיב את הידע של הסטודנטים בנוגע לתאוריות אנתרופולוגיות על טקסים ולאפשר להם ליישם ידע זה

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
1. התלמידים ילמדו מהו טקס מפרספקטיבה אנתרופולוגית וסוציולוגית
2. התלמידים ילמדו על תיאוריות שונות בנוגע לטקס
3. התלמידים ייחשפו לעיסוק בטקסים בתחומי מחקר שונים
4. התלמידים ילמדו לנתח פריט מוזיאלי העוסק בטקסים

דרישות נוכחות (%):
100%

שיטת ההוראה בקורס: הרצאות פרונטליות
דיון
סיור במוזיאונים
צפייה בסרטים

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
1. מוזיאון יהדות איטליה

2. מוזיאון חצר היישוב הישן

3. מוזיאון האסלאם

4. מוזיאון היכל שלמה

5. מוזיאון קו התפר

חומר חובה לקריאה:
Handelman, D. (2004). Introduction: Ritual in its own right. London and Oxford: Berghahn Books.‏ Social Analysis, Volume 48, Issue 2, Summer 2004, Pp.1–32.

Handelman, D. (2014). Inter-gration and intrar-gration in Cosmology. Abramson, A., & Holbraad, M. (Eds.). (2014). Framing Cosmologies: The Anthropology of Worlds. Manchester University Press.‏ Pp 95-115.


טרנר, ויקטור.( 1969) 2004. "קומיוניטס: דגם ותהליך", בתוך: התהליך הטקסי: מבנה ואנטי מבנה. רסלינג: תל אביב, עמ' 117-144.
Electronic Reserve000524231


לוי- שטראוס, ק. (1980). "יעילותם של סמלים". בתוך שוקד, מ. מרקס, ע. ודשן, ש. (עורכים). פרקים באנתרופולוגיה חברתית. ירושלים ותל אביב: הוצאת שוקן. עמ' 244-235.

גירץ, ק. (1990). "משחק עמוק: הערות על קרב התרנגולים הבאלינזי". בתוך: פרשנות של תרבויות. ירושלים: כתר. עמ' 333 -273.

הריס, מ. (1987). "טוב למחשבה או טוב למאכל", "החזיר המשוקץ" בתוך פרות קדושות וחזירים משוקצים. תל אביב: מסדה. עמ' 11-7, 71-54.

טרנר. ו. 2013 [1967]. "סמלים בטקס הנדמבו". בתוך: ר. ג. מק'גי, ר. ל. וורמס, תיאוריות אנתרופולוגיות. מבוא היסטורי. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה. עמ' 733-756 .


טרנר, ו. 2004 [1969]. "לימינליות וקומיוניטס". בתוך: ו. טרנר. התהליך הטקסי: מבנה ואנטי-מבנה. תל-אביב: הוצאת רסלינג. עמ' 87-102, 111-115

חומר לקריאה נוספת:
יפורסם בהמשך

הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 0 %
הרצאה0 %
השתתפות 20 %
הגשת עבודה 80 %
הגשת תרגילים 0 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %

מידע נוסף / הערות: