לוגו של האוניברסיטה העברית בירושלים

סילבוס

מבוא לשיטות מחקר כמותניות - 53302
English
הדפסה
 
גרסת PDF
תאריך עדכון אחרון 10-10-2021
נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 4

תואר: בוגר

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: סוציולוגיה ואנתרופולוגיה

סמסטר: סמסטר א'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): דר אסף עמית

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: assaf.amit@mail.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס: בתיאום מראש

מורי הקורס:
ד"ר אסף עמית,
מר גלעד כהן,
גב אפרת אסולין

תאור כללי של הקורס:
מטרת הקורס היא להכיר לסטודנטיות/ים עקרונות המחקר הכמותני – הסוציולוגי ולקרב אתכם להנאה ולמידה מסוג מחקר זה!

המטרה המרכזית היא ללמד דרך עשייה ולאפשר לתלמידים לחוות הליך מחקרי של תכנון מחקר, איסוף נתונים וניתוח ראשוני שלהם (בעיקר במסגרת התרגיל).
נלמד על סוגי מחקר במדעי החברה, נראה את הקשר שבין תיאוריה, מושגים תיאורטיים ומדידה דרך משתנים וכן נעסוק בשאלות של תוקף ומהימנות בהליכי המדידה. נלמד ונתרגל בניית שאלון למטרות מחקר, ונעסוק במדידת משתנים המאפשרים בדיקה של התאוריה וחקר של קשרים וסיבתיות סטטיסטית. נבין גם את תרומתה של הרגרסיה המרובה להבנת סיבתיות ופיקוח על משתנים. לקראת סוף הקורס, נעסוק בשאלות של איסוף נתונים מסוגים שונים כולל סקר, ניסוי, חומרים קיימים ורשתות חברתיות, בשיטות דגימה ובבדיקת הממצאים. נסיים את הקורס בדיון בנושאי אתיקה במחקר.

חומר הקריאה הנו למטרות הרחבה והבנה והוא יידון בחלקו במסגרת השיעור והתרגיל וייכלל במטלות.

מטרות הקורס:
להקנות כלים להבנת מחקרים כמותניים ולביצוע מחקר כמותני מסוגים שונים.

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:

לקרוא ולהבין מחקרים כמותניים
להבין מונחי תוקף ומהימנות במחקר כמותני
להבין את כללי תכנון מחקר כמותני, שאלת מחקר, השערות מחקר, ואיסוף נתונים כמותניים.
לתרגל בניית שאלון והפיכתו לקובץ נתונים וניתוחו דרך בדיקת השערות.

דרישות נוכחות (%):
אין דרישת נוכחות אך מאד מומלץ להיות בשעורים ובתרגילים

שיטת ההוראה בקורס: שיעור ותרגיל

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
מבוא לפילוסופיה של המדע, בניית תיאוריה, שאלת מחקר והשערות, מדידה, תוקף פנימי וחיצוני, מהימנות, שיטות דגימה, בניית שאלון, מערכי ניסויי, ניתוח רשתות ואתיקה במחקר

חומר חובה לקריאה:
פוֹפּר, ק. 1977. "מדע: השערות והפרכות". מתוך פילוסופיה של המדע, ספר מקורות. 23-1.

קוּן, ת. ס. 1977. "הדרך למדע תיקני". מתוך המבנה של מהפכות מדעיות (תרגם מאנגלית: יהודה מלצר).מפעלים אוניברסיטאיים הוצאה לאור, עמ' 20-28
מתוך שיטות מחקר במדעי החברה: עקרונות המחקר וסגנונותיו מהדורה שנייה, 2013 האוניברסיטה הפתוחה
יחידה 2: 125-154, 155-176
יחידה 3: 209-227, 235-268
יחידה 5: 115-136, 153-167
יחידה 6: 84-105

חומר לקריאה נוספת:
אין

הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 60 %
הרצאה0 %
השתתפות 0 %
הגשת עבודה 0 %
הגשת תרגילים 40 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %

מידע נוסף / הערות:
הרכב הציון
תרגיל א' – 10 נקודות
תרגיל ב' – 10 נקודות
תרגיל ג' – 20 נקודות
מבחן – 60 נקודות
 
אם הינך זקוק/ה להתאמות מיוחדות בשל לקות מתועדת כלשהי עמה את/ה מתמודד/ת, אנא פנה/י ליחידה לאבחון לקויות למידה או ליחידת הנגישות בהקדם האפשרי לקבלת מידע וייעוץ אודות זכאותך להתאמות על סמך תעוד מתאים.
למידע נוסף אנא בקר/י באתר דיקנט הסטודנטים.
הדפסה