לוגו של האוניברסיטה העברית בירושלים

סילבוס

שאלות חדשות לפילוסופיה של האמנות - 513005
English
הדפסה
 
גרסת PDF
תאריך עדכון אחרון 19-08-2025
נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: בוגר

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: תולדות האמנות

סמסטר: סמסטר ב'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): דר' נעם גל

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: noamaf@gmail.com

שעות קבלה של רכז הקורס:

מורי הקורס:
ד"ר נעם גל

תאור כללי של הקורס:
הקורס סוקר את הרעיונות המרכזיים שהפעילו, ועודם מפעילים את המחשבה הפרשנית והביקורתית על יצירת האמנות וסביבותיה בעת החדשה המאוחרת. אמנם כל אחד מן המושגים שנחקור בקורס הוא עולם ומלואו של תיאוריות וויכוחים השותפים בהבנתה של יצירת האמנות לאורך התקופות, ובהתפתחות הדיסציפלינה של תולדות האמנות וביקורת התרבות, אך אנו נתמקד בהשלכותיהם של המושגים המרכזיים הללו על הפילוסופיה של ימינו. בקורס נסתפק אמנם בטעימה מכל מושג-מפתח שכזה, אבל נתרגל את השימוש בו ביחס ליצירות אמנות שונות, ממגוון חומרים, זמנים וסגנונות, ונתנסה ביצירתן של שאלות חדשות באסתטיקה. מטרתו של הקורס, בסופו של דבר, היא הענקת כלים לפרשנות אינטגרטיבית, כזו שמתבוננת ביצירת האמנות באופן המשלב כמה מפתחות וכיווני פענוח שונים.

מטרות הקורס:

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:

התלמידים והתלמידות בקורס יוכלו להתמודד עם טקסטים מורכבים בפילוסופיה של האמנות, ולהשתמש בהם לניתוח יצירות בנות זמננו.

דרישות נוכחות (%):

שיטת ההוראה בקורס:

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
מפגש 1: מפגש פתיחה

מפגש 2: ייצוג (גודמן, בל הוקס, בלטינג)

מפגש 3: תפיסה (באקסנדול, וולהיים, סניידר)

מפגש 4: מקור והעתקה (בלומנברג, ברייסון, קראוס)

מפגש 5: דימוי (פנופסקי, מיטשל)

מפגש 6: מדיום (לסינג, גרינברג)

מפגש 7: כוונה (דה-דוב, רוז)

מפגש 8: ביוגרפיה (פוקו, ברג'ר, בארת)

מפגש 9: סגנון (ריגל, ניר)

מפגש 10: תצוגה (פולוק, באל)

מפגש 11: פרשנות (סונטאג, ברש, היידגר)

מפגש 12: ביקורת (דידרו, בלוך, לאנגר)

מפגש 13: שוק (גולדמן, קמין)

חומר חובה לקריאה:
• Alan Goldman, "Evaluating Art", in: Aesthetics (Blackwell, 2004): 93-108
• Alain Quemin, "The Impact of Nationality on the Art Market", Sociologia & Anthropologia vol. 5(3), 2015: 825-856
• דניס דידרו, כתבים אסתטיים, מבחר (ירושלים: מוסד ביאליק, 2005), 16-36
קריאת רשות:
• Ernst Bloch, "Discussing Expressionism", in: Aesthetics and Politics: The Key Texts of the Classic Debate within German Marxism, ed. Fredric Jameson, New York and London: Verso, 1977, 16-27.
• Cassandra Langer, "Feminist Art Criticism: Turning Points and Sticking Places", Art Journal vol. 50 (2), 1991: 21-28.
• סוזן סונטאג, "נגד פרשנות", תרגום: מיכל זמיר, המדרשה גליון 12, 2009: 39-29.
קריאת רשות:
• מרטין היידגר [1950]. מקורו של מעשה האמנות, תרגם: אדם טננבאום, תל אביב: הקיבוץ המאוחד, 2017, 59-90.
• Griselda Pollock, "Un-framing the Modern: Critical Space/Public Possibility", Museums After Modernism: Strategies of Engagement, G. Pollock and J. Zemans eds. (Oxford: Blackwell, 2007), 1-39.
• Mieke Ball, "Telling, Showing, Showing Off", Critical Inquiry, vol. 18 (Spring 1992): 556-594.
• Alois Riegl, Problems of Style: Foundations for the History of Ornament (Princeton University Press, 1992), 3-13.
קריאת רשות:
• Richard Neer, “Connoisseurship and the Stakes of Style”, Critical Inquiry vol. 32 (Autumn 2005): 1-26
• John Berger, "Millet and the Peasant," in: About Looking (New York: Vintage International, 1980), 76-85.
קריאת רשות:
• רולאן בארת [1968]. מות המחבר; מישל פוקו, מהו מחבר?[1969] (תרגם: דרור משעני). תל אביב: רסלינג, 2005. עמ' 18-7.
• Svetlana Alpers, “Is Art History?” Daedalus 106, no. 3 (1977), 1-13
• Thierry de Duve, “Intentionality and Art-Historical Methodology”, NoneSite article issue 6, 2012 [available here: https://nonsite.org/intentionality-and-art-historical-methodology-a-case-study/
קריאת רשות:
• Sam Rose, "Close Looking and Conviction", Art History vol. 40 (February 2017): 156-177
• קלמנט גרינברג [1963], "ציור מודרניסטי", מוזות 2, 1982, 5-12 [נמצא גם בכתב העת המדרשה, מס' 3, 2000]
קריאת רשות:
• Gothold Ephraim Lessing [1766], Laocöon: An Essay on the Limits of Painting and Poetry, trans. Edward A. McCormick, Baltimore and London: Johns Hopkins University Press, 1984, 78-85.
• Clement Greenberg, “Towards a Newer Laocöon", in: Art in Theory 1900-1990, Harrison and Wood eds. (Oxford: Blackwell, 1992), 754-760.
• ארווין פאנופסקי, "איקונוגרפיה ואיקונולוגיה: מבוא לחקר אמנות הרנסנס", תרגום: אביעד שטיר, המדרשה 12, 2009, עמ' 81-69.
קריאת רשות:
• Ernst Gombrich [1951], "Meditations on a Hobby-Horse," in Meditations on a Hobby Horse (London: Phaidon Press, 1963): 1-11
• W.J.T. Mitchell, “What is an image?”, New Literary History vol. 15, no. 3 (Spring 1984): 503-537.
• Hans Blumenberg [1957], "Imitation of Nature: Toward a Prehistory of the Idea of the Creative Being", Qui Parle vol. 12(1), Summer 2000: 17-54
קריאת רשות:
• Norman Bryson, “The Essential Copy” in Vision and Painting: The Logic of the Gaze (New Haven: Yale University Press, 1986), 13-36.
• Rosalind Krauss, “Notes on the Index”, October vol. 3 (Spring 1977): 68-81.
• Richard Wollheim, “On Pictorial Representation,” The Journal of Aesthetics and Art Criticism, vol. 56, no. 3 (Summer, 1998): 217-226.
קריאות רשות:
• Michael Baxandall, “The Period Eye”, in: Painting and Experience in Fifteenth Century Italy, (Oxford: Oxford University Press, 1972), 29-44.
• Joel Snyder, “Picturing Vision”, Critical Inquiry, vol. 6, no. 3 (Spring, 1980): 499-526
• Nelson Goodman, "Reality Remade," in: Languages of Art: an approach to a theory of symbols (Indianapolis and New York: Bobbs-Merrill, 1968), 3-10. https://monoskop.org/images/1/1b/Goodman_Nelson_Languages_of_Art.pdf
• bell hooks, Art On My Mind: Visual Politics, New York: the New Press, 1995, 1-9.
קריאת רשות:
• Hans Belting, "Global Art and Minorities: A New Geography of Art History", in: Art History After Modernism, Chicago: University of Chicago Press, 2003, 62-73.

חומר לקריאה נוספת:

מרכיבי הציון הסופי :
הגשת עבודה מסכמת / פרויקט גמר / מטלת סיכום / רפרט % 70
השתתפות פעילה / עבודת צוות % 20
נוכחות / השתתפות בסיור % 10

מידע נוסף / הערות:
 
אם הינך זקוק/ה להתאמות מיוחדות בשל לקות מתועדת כלשהי עמה את/ה מתמודד/ת, אנא פנה/י ליחידה לאבחון לקויות למידה או ליחידת הנגישות בהקדם האפשרי לקבלת מידע וייעוץ אודות זכאותך להתאמות על סמך תעוד מתאים.
למידע נוסף אנא בקר/י באתר דיקנט הסטודנטים.
הדפסה