נקודות זכות באוניברסיטה העברית:
2
תואר:
מוסמך
היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:
ארכאולוגיה והמזרח הקרוב הקדום
סמסטר:
סמסטר א'
שפת ההוראה:
אנגלית
קמפוס:
הר הצופים
מורה אחראי על הקורס (רכז):
מרצ'לו פידנציו
שעות קבלה של רכז הקורס:
יום ג', 14:00-15:00
מורי הקורס:
פרופ מרצ'לו פידנציו
תאור כללי של הקורס:
הקורס יתמקד במערות אזור קומראן כהקשר החומרי המיידי בו נמצאו המגילות. באמצעות גישה רב-תחומית (ארכיאולוגיה, ארכאומטריה, גיאולוגיה, טופוגרפיה), הוא יספק שחזור יסודי של ההקשרים החומריים של המערות, תוך התמקדות בהטמנת המגילות. היחסים בין המערות ליישוב הסמוך ייבחנו מחדש. ניתוח השוואתי בין המערות עצמן, כמו גם עם המערות האחרות באזור קומראן, ועם ממצאים נוספים מהאזור, ישלים את בחינת התרבות החומרית ויעמיד את המערות לבחינה בסביבתן התרבותית הרחבה יותר.
מטרות הקורס:
מטרות הקורס הן להכיר את התרבות החומרית ככלי למחקר קומראן ומגילות ים המלח, ולהקנות לסטודנטים את המיומנויות המתודולוגיות והביקורתיות הרלוונטיות.
תוצרי למידה : בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
1. להעריך את תרומת מחקר התרבות החומרית להבנת אתר קומראן ומגילות ים המלח.
2. להסביר את הקשר בין המערות לבין האתר בקומראן.
3. לאמוד את ההבדלים בין המערות השונות ומשמעותן להבנת האתר.
דרישות נוכחות (%):
90
שיטת ההוראה בקורס:
הוראה פרונטלית, חובת קריאה לקראת השיעורים, דיונים בכיתה, עבודה מסכמת
סיורים.
רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
1. מבוא: גישה חומרית למחקר קומראן
2. תולדות התגליות והחפירות של מערות קומראן
3. היסטוריה ומצב המחקר הנוכחי בתחום
4. המערות הטבעיות והרפרטואר הקשור אליהן
5. המערות המלאכותיות והרפרטואר הקשור אליהן
6. ניתוח הרפרטוארים ושחזור המכלולים
7. הארכיאולוגיה של חורבת קומראן והקשר בין היישוב למערות
8. ניתוח השוואתי של מערות קומראן בהקשרן האזורי
9. מתי, כיצד ומדוע הוטמנו המגילות במערות?
חומר חובה לקריאה:
1. G. J. Brooke, The Dead Sea Scrolls as Archaeological Artefacts (Schweich Lectures on Biblical Archaeology 2019).
2. J.E. Taylor, “The Qumran Caves in their Regional Context: A Chronological Review with a Focus on Bar Kokhba Assemblages,” in M. Fidanzio (ed.), The Caves of Qumran: Proceedings of the International Conference, Lugano 2014; Leiden 2016, 9-24.
3. D. Mizzi, “Archaeology of Qumran,” In G.J. Brooke and C. Hempel (ed.), T&T Clark Companion to the Dead Sea Scrolls, London 2019, 17-36.
4. J.E. Taylor, D. Mizzi, and M. Fidanzio, 2017. “Revisiting Qumran Cave 1Q and its Archaeological Assemblage,” Palestine Exploration Quarterly 149/4 (2017): 295-325.
5. M. Fidanzio, “The Deposition of the Copper Scroll: New Archaeological Investigations,” Early Christianity 13 (2022): 1-18.
6. M. Fidanzio, “Roland de Vaux’s Excavations at Qumran Caves (1949–1956), Final Report: Cave 11Q as a Starting Point,” in E.G. Chazon (ed.), The Dead Sea Scrolls at Seventy: “Clear a Path in the Wilderness” Leiden forthcoming.
7. R. de Vaux, “Archéologie,” in M. Baillet, J.T. Milik and R. de Vaux, Les ‘petites grottes’ de Qumrân: Exploration de la falaise: Les grottes 2Q, 3Q, 5Q, 6Q, 7Q à 10Q: Le rouleau de cuivre, Oxford: Clarendon, 1962, 26-31.
8. R. de Vaux, “Archéologie,” in R. de Vaux and J.T. Milik, Qumrân Grotte 4.II: I. Archéologie; II. Tefillin, Mezuzot et Targums (4Q128–4Q157), Oxford: 1977, 3-22
9. M. Broshi and H. Eshel, 1999. “Residential Caves at Qumran,” Dead Sea Discoveries 6 (1999) 328-348.
10. J. Magness, The archaeology of Qumran and the Dead Sea Scrolls, Grand Rapids, MI 2021, 84-96.
11. D. Mizzi, “Miscellaneous Artefacts from the Qumran Caves: An Exploration of Their Significance,” in M. Fidanzio (ed.), The Caves of Qumran: Proceedings of the International Conference, Lugano 2014, Leiden 2016, 137-160.
12. O. Shamir and N. Sukenik, “Qumran Textiles and the Garments of Qumran’s Inhabitants,” Dead Sea Discoveries 18 (2011): 206-225.
13. J. Magness, The archaeology of Qumran and the Dead Sea Scrolls, Grand Rapids, MI, 2021, 33-83.
14. M. Fidanzio, “Biblical Scrolls in Their Depositional Contexts: Psalms as a Case Study,” in P. Dubovsky - F. Giuntoli (eds.), Stones, Tablets, and Scrolls. Periods of the Formation of the Bible, Tübingen 2020, 443-449.
15. R. de Vaux, “Archéologie,” in M. Baillet, J.T. Milik and R. de Vaux, Les ‘petites grottes’ de Qumrân: Exploration de la falaise: Les grottes 2Q, 3Q, 5Q, 6Q, 7Q à 10Q: Le rouleau de cuivre, Oxford 1962, 32-36.
חומר לקריאה נוספת:
יימסר לסטודנטים בשיעור הראשון
הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 0 %
הרצאה0 %
השתתפות 25 %
הגשת עבודה 75 %
הגשת תרגילים 0 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %
מידע נוסף / הערות:
|