|
נקודות זכות באוניברסיטה העברית:
2
תואר:
מוסמך
היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:
ארכאולוגיה והמזרח הקרוב הקדום
סמסטר:
סמסטר ב'
שפת ההוראה:
אנגלית
קמפוס:
הר הצופים
מורה אחראי על הקורס (רכז):
אורי דוידוביץ'
שעות קבלה של רכז הקורס:
בתיאום מראש
מורי הקורס:
ד"ר אורי דוידוביץ,
פרופ גדעון שלח
תאור כללי של הקורס:
מאז יציאתם של הומינידים קדומים מאפריקה, תנועה במרחב של יחידים או קבוצות מהווה את אחד המאפיינים המגדירים של חברות אנושיות. ככזו, השפעת התנועה האנושית על תהליכים היסטוריים וחברתיים זכתה לתשומת לב רבה מצד חוקרים במדעי הרוח והחברה. למרות ריבוי המחקרים העוסקים במגעים בין-תרבותיים, בהפצה של טכנולוגיה, אמונות, אמנות ותרבות, ובהשפעה הפוליטית של הגירה, זרמים מרכזיים במחקר מדגישים את נקודות המוצא והיעד או את האינטראקציה ביניהם, לעומת את הדרכים המקשרות ביניהן. בד בבד, הדרך כקונספט מהווה מושג בעל משמעות בפילוסופיה, בשירה ובספרות, ומסמלת בהקשרים שונים טרנספורמציה, הארה, הפרדה ואיחוד. בקורס זה אנו מבקשים לחקור את החוויה האנושית העומדת מאחורי מטפורות אלה, ולא להתמקד רק בנקודות ההתחלה והסיום, אלא בדרך המחברת ביניהן: הדרך כישות פיזית, הדרך כתהליך, הדרך כסמל, וכחוויה ממושכת ומגדירה. כמו כן, נבחן מכשולים המונעים או מעכבים תנועה - מחסומים טבעיים (נהרות, הרים, מדבריות) ומתקנים מעשה ידי אדם כגון חומות וגבולות פוליטיים - ועל האופנים שבהם אנשים הסתגלו על מנת להתגבר, לעקוף או להתעמת עם מכשולים אלו.
מטרות הקורס:
• עמידה על החשיבות של חקר דרכים בחוויה האנושית מזווית ארכיאולוגית.
• היכרות עם כלי המחקר הארכיאולוגיים בזיקה לנתיבים קדומים.
• השתתפות בשיח ובדיון מקצועי במשלב גבוה.
תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
•לתאר את תרומתו של המחקר הארכיאולוגי של דרכים להבנת מקומן התרבותי.
•להתמודד עם שיח ארכיאולוגי במשלב גבוה.
•להציג נושא לקהל מקצועי.
דרישות נוכחות (%):
90
שיטת ההוראה בקורס:
הוראה פרונטלית משולבת בקריאת מאמרים, רפרטים קצרים ודיונים פתוחים בכיתה.
רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
תימסר בתחילת הקורס
חומר חובה לקריאה:
לפרטים ראו באתר הקורס במודל
חומר לקריאה נוספת:
לפרטים ראו באתר הקורס במודל
הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 0 %
הרצאה20 %
השתתפות 0 %
הגשת עבודה 80 %
הגשת תרגילים 0 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %
מידע נוסף / הערות:
|
