|
HU Credits:
2
Degree/Cycle:
1st degree (Bachelor)
Responsible Department:
Geography
Semester:
1st Semester
Teaching Languages:
Hebrew
Campus:
Mt. Scopus
Course/Module Coordinator:
Dr. Galit Cohen-Blankshtain
Coordinator Office Hours:
Monday, 11:30-12:30
Teaching Staff:
Dr. Galit Cohen-Blankshtain
Course/Module description:
Geography is characterized by a wide array of research approaches, from which various research methods can be drawn. This course will provide an initial acquaintance with the various research approaches and methods in Geography. Likewise, the course is intended for the study and practice of the basis for the scientific process, including: finding data, critical reading and scientific writing.
Course/Module aims:
Introduction to approaches and methods in the geographical research.
Learning outcomes - On successful completion of this module, students should be able to:
On successful completion of this course, students should be able to write a research proposal for a geographic study.
Attendance requirements(%):
0
Teaching arrangement and method of instruction:
Lecture
Course/Module Content:
1. Introduction; what is geography?; course details and; regional geography
2. Historical geography
3. The positivist approach
4. Critical approaches
5.
6. What is a study? Ethics; Research question
7. The scientific process: literature review
8. Scientific reading and writing
9. The scientific process: conceptual model; hypotheses and assumptions
10. The scientific process: measurement
11+12: The scientific process: data collection
13+14. The scientific process: analysis; course summary
Required Reading:
מוצפי-האלר, פ. 2012, "מבוא", בקופסאות הבטון: נשים מזרחיות בפריפריה הישראלית, מוצאת מאגנס: ירושלים, עמ' 5-20.
גוטווין ד, 2011, דלדול הפריפריה כהגיון המרחבי של משטר ההפרטה הישראלי
דהן. י. 2009, מנהיג מקומי, מכניזם של שינוי עומק בפריפריה: ירוחם 1983-2006, מכון פלורסהיימר למחקרי מדיניות.
יפתחאל א. 2000, 'אתנוקרטיה', גיאוגרפיה ודמוקרטיה: הערות על הפוליטיקה של ייהוד הארץ' אלפיים, כרך 19, 78-105.
Coulter R.,2013, Wishful thinking and the abandonment of moving desires over the life course, Environment and Planning A, volume 45, pages 1944 – 1962
Additional Reading Material:
Holt-Jensen A. (1999 3rd Edition) Geography: History and Concepts. London: Sage, chapters 1-2.
ניר ד' (1975) שיטות מחקר בגיאוגרפיה רגיונלית. ירושלים: מגנס.
ניר ד' (1987) 'לבירור המושגים 'נוף' ו'חבל' לאור הגישה המערכתית', אופקים בגיאוגרפיה, 21, 88-61
רובין ר' (2001) 'גיאוגרפיה היסטורית בישראל – כיווני מחקר ומגמות מתודולוגיות', קתדרה, 100, עמ' 360-339.
Bird, J. (1989), The Changing Worlds of Geography: A Critical Guide to Concepts and Methods. Oxford: Clarendon Press, chapters 1+2.
חסון ש' (1981) 'דיאלוג בין גיאוגרף פוזיטיביסט וגיאוגרפית ביקורתית'. מבני דעת בגיאוגרפיה ומשמעותם החינוכית. האגודה הגיאוגרפית הישראלית, משרד החינוך והתרבות, האוניברסיטה העברית.
Meinig, D.W. (1979) ‘The Beholding Eye: Ten Versions of the Same Scene’, in D. W. Meinig (ed.), The Interpretation of Ordinary Landscapes: Geographical Essays. New York and Oxford: Oxford University Press. pp. 33-47.
נחמיאס ד' ונחמיאס ח' (1982) שיטות מחקר במדעי החברה. תל-אביב: עם עובד.
בייט-מרום ר' (1986), שיטות מחקר במדעי החברה. תל אביב: האוניברסיטה הפתוחה (יחידות 8-1).
Course/Module evaluation:
End of year written/oral examination 55 %
Presentation 0 %
Participation in Tutorials 0 %
Project work 0 %
Assignments 45 %
Reports 0 %
Research project 0 %
Quizzes 0 %
Other 0 %
Additional information:
none
|
