נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: מוסמך

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: גיל הרך

סמסטר: סמסטר א'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): גילי גוטפריד

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: gili.gottfried@mail.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס: 17.00-19.00 ימי ה'

מורי הקורס:
גב גילי גוטפריד

תאור כללי של הקורס:
הקורס עוסק בלמידה תיאורטית והתנסותית של מושגי יסוד בתהליכים קבוצתיים.
הלמידה תשלב התנסויות חווייתיות להדגמת התכנים התיאורטיים.

מטרות הקורס:
למידה של מושגים בסיסיים מעולם הנחיית הקבוצות והיכרות ראשונית עם תפקידי המנחה לצורך רכישת מיומנות בסיסית בעבודה עם קבוצה.

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
לזהות תהליכים קבוצתיים.
להכיר תופעות שמתקיימות בקבוצות כגון: חשיבת יחד והנחות בסיסיות
להתנסות בהנחיית קבוצה תוך כדי קבלת משוב קונסטרוקטיבי מהמשתתפים והמרצה

דרישות נוכחות (%):
100

שיטת ההוראה בקורס: קריאה עצמית, דיונים, הנחיית עמיתים וצפייה בסרטים וסירטונים.

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
מהי קבוצה- מאפייני הקבוצה וסוגי קבוצות
הנחות בסיסיות בקבוצה
הגורמים הטיפוליים
תפקידים בקבוצה
שלבים בקבוצה
קונפליקטים והתנגדויות בקבוצה
תפקיד המנחה
שילוב הומור בהנחיה
עבודה בקו
סיום ופרידה

חומר חובה לקריאה:
שיעורים 1-2 :מבוא לעבודה קבוצתית
רוזנוסר,נ. (1997 .)מנחה הקבוצה. בתוך: נ. רוזנוסר ול. נתן (עורכות). הנחיית קבוצות (עמ' 9-48 .)ירושלים: המרכז לחינוך קהילתי ע"ש חיים ציפורי.
שיעור 3 :תכנון והרכבת קבוצה
אורט, מ, וזילברמן, מ. (2011 .)מיומנויות הנחייה לקבוצות- מדריך למנחה (עמ' 11-35 .)קריית ביאליק: "אח
קסן, ל'. (1997) " סיווג ותכנון עבודה בקבוצות במסגרת התערבות ישירה בעבודה סוציאלית." חברה ורווחה, ט"ו(1), 43-62.
זיו ובהרב (2011) פרק 7:מתן משוב. בתוך: זיו, י'., ובהרב, י'. מסע קבוצתי: המדריך למנחה קבוצות. (עמ'93-96).
שיעור 4 :סוגי קבוצות: תוכן ותהליך
פרל, ג' ופלד ע' (2007 .) פיתוח מודל מובנה לעבודה קבוצתית, רגישה לתהליכים בקבוצה. חברה ורווחה, .642 - 621 .(4) .ז"כ
Racine, N. M., Smith, A., Pelletier, W., Scott-Lane, L., Guilcher, G. M. T., & Schulte, F. (2018). Evaluation of a support group for parents of children hospitalized for cancer and hematopoietic stem cell transplantation. Social Work with Groups(4), 276-290. doi:
שיעור 5 :שלבים בהתפתחות קבוצה
הגורמים הטיפוליים

יאלום, א' ולשץ מ' (2005). טיפול קבוצתי תאוריה ומעשה (עמ' 38-21). אור יהודה: הוצאת כנרת זמורה ביתן/מגנס

דור חיים, פ'. (2011). קבוצה ודינמיקה בראי הפסיכולוגיה החינוכית. פסיכולוגיה עברית
לוי ,א .(2012. (עבודה סוציאלית בקבוצות עם פונים לשירותי רווחה. בתוך: מ .חובב ,א .לונטל , וי .קטן )עורכים(. עבודה סוציאלית בישראל .תל-אביב :הקיבוץ המאוחד -סדרת קו אדום. Trevithick, P. (2005). The knowledge base of groupwork and its importance within social work. Groupwork, 15(2), 80-107.
שיעור 6 :תפקידים בקבוצה
זיו, י'., ובהרב, י'. (2011). פרק 8:תפקידים פסיכולוגיים בקבוצה. בתוך: זיו, י'., ובהרב, י'. מסע קבוצתי: המדריך למנחה קבוצות. (עמ' 103-119).הוצאת גל
מקנזי, ר.ק. וליוסלי, וו.ג. (1997) . תפקידים חברתיים בקבוצות פסיכותרפיה. בתוך: נ. רוזנוסר ול. נתן (עורכים). הנחיית קבוצות (עמ' 221-237). ירושלים: המרכז לחינוך קהילתי ע"ש חיים ציפורי.

שיעור 7-9 :תפקיד המנחה
ויינשטיין, ש., ורונן, י. (2001). "למחוק את הזיכרון, את ההבנה ואת התשוקה": תרומת אי הידיעה לעבודת צוות טיפולי רב מקצועי. חברה ורווחה, כ"א (2), 195-212.
לוי, א'. (1996) "העבודה עם ה"העברה" בפרקסיס של הייעוץ הארגוני", אנליזה ארגונית 2.

גלינסקי, מ.ג', ושופלר ג' (1981) הבניית קו- הנחיה בהדרכה בעבודה סוציאלית. בתוך: נ. רוזנוסר ול. נתן (עורכים הנחיית קבוצות) (עמ' 385-397). ירושלים: המרכז לחינוך קהילתי ע"ש חיים ציפורי.

שיעורים 10-11 :התנגדויות, קונפליקטים ועימותים
זיו, י'., ובהרב, י'. (2011). פרק 10: עימותים בקבוצה. בתוך: זיו, י'., ובהרב, י'. מסע קבוצתי: המדריך למנחה קבוצות. (עמ' 139-150).
זיו, י'., ובהרב, י'. (2011). פרק 11: התנגדויות בקבוצה. בתוך: זיו, י'., ובהרב, י'. מסע קבוצתי: המדריך למנחה קבוצות. (עמ' 151-160).

Nitsun, M. (1996). The Anti-Group Destructive Forces in the Group and their Creative Potential. 24(1),7-20 London: Routledge.

שעור 12-13: תהליכי סיכום ופרידה

ביסון ר. (2018) מפגש אחרון ופרידה: תהליך הפרידה בסיום הטיפול הקבוצתי. מקבץ. כרך 23 (גיליון 2) 89-111.

באום נ. (2006) סיום מאולץ של קשר טיפולי. חברה ורווחה. (כו' 3). 355-375.

חומר לקריאה נוספת:
בנסון, ג.פ (1992). יצירתיות בעבודה עם קבוצות. קריית ביאליק: "אח".
לב-ויזל, ר., קסן, ל. (2002). מסע של חוויות: פעילויות לקבוצה טיפולית. קריית ביאליק: "אח".
לונג, ס. (1995). תהליכים ומבנה של קבוצות קטנות. קריית ביאליק: "אח".
מק'מאנוס, ר. ו גניננס, ג.(2001). הנחייה בקבוצה. תרגילים מובנים לחיזוק המשפחה והקבוצה. קרית- ביאליק: "אח".

Nims,R.N.(2002). A collaborative psycho-educational group work training program for residential
workers in the juvenile justice system. Journal for Specialists in Group Work, 27(3), 287-298.
Ormont, L.R. (1980). The Leader’s role in resolving resistance to intimacy in the group setting.
International Journal of Group Psychotherapy, 34 (4) 381), 29-45.

מרכיבי הציון הסופי :
הגשת עבודה מסכמת / פרויקט גמר / מטלת סיכום / מבחן בית / רפרט % 70
השתתפות פעילה / עבודת צוות % 5
מטלות הגשה במהלך הסמסטר: תרגילים / עבודות / מבדקים / דוחות / פורום / סימולציה ואחרות % 25

מידע נוסף / הערות: