הדפסה |
|
גרסת PDF |
תאריך עדכון אחרון 04-11-2017 |
נקודות זכות באוניברסיטה העברית:
4
תואר:
בוגר
היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:
עבודה סוציאלית
סמסטר:
שנתי
שפת ההוראה:
עברית
קמפוס:
הר הצופים
מורה אחראי על הקורס (רכז):
ענת אפשטיין
שעות קבלה של רכז הקורס:
שלישי, 10.15-11.15
מורי הקורס:
ד"ר ענת אפשטיין
תאור כללי של הקורס:
במהלך הסמינר השנתי של קורס זה הסטודנטים יבצעו מחקר שישקף את למידתם התאורטית והפרקטית במחקר נרטיבי.
באמצעות הדיון במתודולוגיה הנרטיבית, הסטודנטים יוכנו לביצוע מחקר בקבוצות קטנות (3-4 משתתפים) בנושא נבחר. בהמשך, הדגש יושם על התקדמות המחקר, הדרכה קבוצתית, ופרזנטציות של פרויקט המחקר ודו"ח המחקר בכתה.
הסמינר יעסוק בשיטות מחקר נרטיביות לברור חווית הזהות בקרב אנשים שמוצא הוריהם נטוע בהקשרים תרבותיים שונים (דתיים, עדתיים, פוליטיים, לאומיים וכד'), או שהם עצמם חוו בחייהם מעבר בין קבוצות השתייכות שונות (מהגרים, חוזרים בתשובה/שאלה, טרנסג'נדרים, פעילים פוליטיים, מסיבי מקצוע, וכד'). הדגש יושם על מגוון המרכיבים בתמהיל הזהות, בהקשריו האישיים והחברתיים, ובהתאם לפרדיגמה הנרטיבית, עמדותיה ושיטותיה, על רקע הלך הרוח הפוסטמודרני של זמננו.
מטרות הקורס:
-לחשוף את הסטודנטים לשיטות איכותניות המשמשות במחקר נרטיבי.
-לפתח הבנה ביקורתית למערך ושיטות המחקר הנרטיבי המיושם בעבודה סוציאלית.
-לגייס את הסטודנטים לביצוע מחקר שיטתי בסוגיה הקשורה לזהות.
תוצרי למידה : בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
-לכתוב הצעת מחקר.
-לבצע את המחקר.
-להסביר את מהלך המחקר: מבוא, סקירת ספרות, מתודולוגיה, ניתוח והצגת ממצאים, דיון, מסקנות, המלצות, מקורות ונספחים.
-לכתוב דו"ח מחקר.
דרישות נוכחות (%):
90%
שיטת ההוראה בקורס:
הרצאות, פרזנטציות, הדרכות קבוצתיות.
הסטודנטים מצופים להציג חלקים של עבודתם בכתה ולהשתתף באופן אקטיבי בביקורת וסקירת הפרזנטציות של האחרים.
רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
-הקשרים פוסטמודרניים ומחקר
-גישות איכותניות וכמותיות
-מושג הנרטיב , נרטיב וזהות, מחקר הנרטיבי
-הצעת מחקר: מבוא, סקירת ספרות, שאלות המחקר, השיטה.
-בחירת משתתפי המחקר
-איסוף נתונים: הריאיון הפתוח
-ניתוח הראיונות
-הצגת הממצאים
-סיכום, מסקנות ודיון בממצאי המחקר
-אמינות המחקר האיכותני
-מגבלות, המלצות, מחקרי המשך
-סוגיות אתיות
-בין החוקר למחקרו
חומר חובה לקריאה:
אלפרט, ב. (2001) כתיבה במחקר איכותי. בתוך: נ. צבר-בן יהושע (עורכת) מסורות וזרמים במחקר האיכותי. תל-אביב: דביר. 369-403.
ספקטור-מרזל, ג. (2010א) מגישה נרטיבית לפרדיגמה נרטיבית. בתוך: בתוך: ר. תובל-משיח, ו-ג.ספקטור-מרזל, (עורכות) מחקר נרטיבי: תאוריה, יצירה ופרשנות. ירושלים: מאגנס. 45-80.
ספקטור-מרזל, ג. (2010ב) מחקר נרטיבי ועבודה סוציאלית. חברה ורווחה, ל(1). 75-110.
צבר-בן יהושע, נ. (עורכת) (2001) מסורות וזרמים במחקר האיכותני. תל-אביב: דביר.
קסן. ל, ו-קרומר-נבו. מ, (עורכות) (2010) ניתוח נתונים במחקר איכותני. באר שבע: הוצאת אוניברסיטת בן גוריון.
שקדי, א. (2007). מילים המנסות לגעת: מחקר איכותני- תיאוריה ויישום. תל-אביב: רמות.
תובל-משיח,ר. ו-ספקטור-מרזל, ג. (עורכות) (2010) מחקר נרטיבי: תאוריה, יצירה ופרשנות. ירושלים: מאגנס
Bruner, J.(1991) The narrative construction of reality. Critical Inquiry, 18. 1-21.
Bruner, J. (1987) Life as narrative, Social Research 54 (1). 11-32.
Chase, S.E. (2005) Narrative inquiry: multiple lenses, approaches, voices. In: N.K. Denzin & Y.S.Lincoln (eds.) The Sage handbook of qualitative research (3rd ed.). Ttousand Oaks, CA: Sage. 651-680.
Fraser, H. (2004) ‘‘Doing Narrative Research: Analysing Personal Stories Line by Line’’, Qualitative Social Work 3(2): 179–201.
Lieblich, A. Tuval-Mashiach, R. Zilber, T. (1998) Narrative research: Reading, analysis and interpretation, Thousand Oaks, CA: Sage Publication. Applied social Research Methods Series, Vol. 47.
Rosenthal, G.C. (1993) Reconstruction of life-stories: Principles of selection in generating stories for narrative interviews. The Narrative study of lives, 1, 59-91.
חומר לקריאה נוספת:
באבא, ה.ק. (1994) שאלת האחר: הבדל, אפליה ושיח פוסט-קולוניאלי. תאוריה וביקורת 5, 144-157.
בוקובזה, ג. (2011) זהות אתנית וסטריאוטיפים בישראל: הבדלים בין מזרחים ואשכנזים ובין קבוצות גיל . חברה ורווחה, לא (4) 607-633 {מחקר כמותני}
בר-און, ד. (2005) על ה'אחרים' בתוכנו: תמורות בזהות הישראלית מנקודת ראות פסיכולוגית-חברתית. באר-שבע: אוניברסיטת בן-גוריון בנגב.
ברזילאי, ש. (2010) "הציץ ונפגע": סיכויים וסיכונים במפגש אינטראקטיבי בריאיון הנרטיבי. בתוך: ר. תובל-משיח, ו-ג.ספקטור-מרזל, (עורכות) מחקר נרטיבי: תאוריה, יצירה ופרשנות. ירושלים: מאגנס.133-154.
ברזילאי, ש. (2004) לפרוץ מאה שערים: מסע אל עולמם של היוצאים לשאלה. תל-אביב: משכל.
גומל, א. (2006) אתם ואנחנו: להיות רוסים בישראל. אור יהודה: זמורה ביתן.
גורביץ, ז. (2001) על הגבול הדק שבין זהות לאחרות. בתוך: ח. דויטש ומ. בן-ששון (עורכים) האחר – בין האדם לעצמו וזולתו. תל-אביב: ידיעות אחרונות, ספרי חמד 37-51.
גלילי, ר. ו- לב-ויזל, ר. (2007) תחושת המקום בקרב בוגרים שנעקרו בגיל ההתבגרות ממקום מגורים: פינוי סיני במבט לאחור חברה ורווחה, כז(1).
חורב, מ. (2008) על התנתקות, התחברות ועל מה שביניהם. בתוך: י. כ"ץ, ז. דגני, ת. גרוס (עורכים). אי-כאן: שפה זהות מקום. תל-אביב: הקיבוץ המאוחד, קו אדום. 231-241.
חלבי, ר., (2000). דיאלוג בין זהויות. מפגשי ערבים ויהודים בנוה שלום. הוצאת הקיבוץ המאוחד, אדום .
http://www.kotar.co.il/KotarApp/Viewer.aspx?nBookID&eq;40752785&sSelectedTab&eq;tdBookInfo#7.5900.3.none
טליאס, מ. (2009). חסרי גבולות: על גבולות וארגונים. אנליזה ארגונית, 14, 26-33.
יונה, י. שנהב. י. (2005) רב תרבותיות מהי? תל-אביב: עם עובד.
כהן, מ. (2008). הקשרים חברתיים ותרבותיים לתגובת-קרב - טראומת מלחמה כמשבר זהות. [גרסה אלקטרונית]. נדלה ביום שני 24 ספטמבר 2012, מאתר פסיכולוגיה עברית: http://www.hebpsy.net/articles.asp?id&eq;1781
כץ, י. (2008). פריפריה היא לא רק מקום. בתוך: י. כ"ץ, ז. דגני, ת. גרוס (עורכים). אי-כאן: שפה זהות מקום. תל-אביב: הקיבוץ המאוחד, קו אדום. 50-70.
ליבליך, ע. (2002) סדר נשים. תל-אביב: שוקן.
מוצפי-הלר, פ. (1997) יש לך קול אותנטי: מחקר אנתרופולוגי ופוליטיקה של ייצוג מחוץ לחברה הנחקרת ובתוכה. תיאוריה וביקורת, 11. 81-98.
נוי, ח. (2003) סיפורים של גבריות הגמונית: גוף ומרחב בסיפורי תרמילאים ישראליים. סוציולוגיה ישראלית, ה (1). 75-120.
נזרי, י. (2005) חזות מזרחית: הווה הנע בסבך עברו הערבי. תל-אביב: בבל.
נחמיאס, מ. (2005) החיים והיצירה: הבניית הזהות המשתקפת בסיפורי חיים של משוררים ישראלים, ובחינת מיקומה של יצירתם בתוכה. עבודת דוקטוראט, האוניברסיטה העברית ירושלים.
פרלסון, ע. (2006) שמחה גדולה הלילה: מוזיקה יהודית- ערבית וזהות מזרחית. תל-אביב: רסלינג.
עציוני-הלוי, ח. (2000) דתיים וחילוניים: שנינו ביחד או כל אחד לחוד? בתוך: ארץ שסועה- האם מלחמת תרבות היא בלתי נמנעת? כפר סבא: אריה ניר.
צבר-בן יהושע, נ. (1996) קיבוץ L.A. . תל-אביב: עם עובד.
קוסמן, א. (2008) התהליך הפנימי של קבלת "האחר": על מרכז ושוליים בחיי הנפש שך האדם ועל משמעות הפער בין "דת" ל"דתיות". בתוך: י. כ"ץ, ז. דגני, ת. גרוס (עורכים). אי-כאן: שפה זהות מקום. תל-אביב: הקיבוץ המאוחד, קו אדום. 60-70.
קלדרון, נ. (2000). פלורליסטים בעל כורחם: על ריבוי התרבויות של הישראלים.
חיפה: אוניברסיטת חיפה וזמורה- ביתן.
קפלן, ד. (1999) דוד, יהונתן וחיילים אחרים: על זהות, גבריות ומיניות ביחידות קרביות בצה"ל. תל-אביב: הקיבוץ המאוחד.
קימרלינג, ב. (2004) מהגרים, מתיישבים, ילידים: המדינה והחברה בישראל- בין ריבוי תרבויות למלחמות תרבות תל-אביב: עם עובד.
קרומר-נבו, מ. (2006) נשים בעוני: סיפורי חיים – מגדר, כאב, התנגדות. תל אביב: הקיבוץ המאוחד.
שלקס, ש. (2007 הגירה: אובדנה והתהוותה מחדש של זהות תרבותית וזהות שפתית גרסה אלקטרונית]. נדלה ביום שלישי 10 יולי 2012, מאתר פסיכולוגיה עברית: http://www.hebpsy.net/articles.asp?id&eq;1219
שמואלוף, מ., נ. שם-טוב ונ. ברעם (עורכים) (2007). תהודות זהות- הדור השלישי כותב מזרחית. תל- אביב:עם עובד.
תובל-משיח, ר. (1997) זהות, מגדר וסטטוס בסיפורי חיים של נשים וגברים בישראל. חיבור לשם קבלת תואר "דוקטור לפילוסופיה", האוניברסיטה העברית, ירושלים.
Abu-Rayya, H.M. (2006) Ethnicidentity, ego identity and psychological well-being among mixed-ethnic Arab_Eueopean adolescends in Israel. The Britsh Journal of Develomental Psychology, 24. 269-279.
Albright, D. (1994) Literary and psychological models of the self. In: U. Niesser and R. Fivush (eds) The remembering self. Cambridge University Press.
Anthis, K. (2011) The Role of Conflict in Continuity and Change: Life Events Associated With Identity Development in Racially and Ethnically Diverse Women Identity, 11, (4) 333-347.
Barn, R. & Harman. V. (2006) A Contested Identity: An Exploration of the Competing Social and Political Discourse Concerning the Identification and Positioning of Young People of Inter-Racial Parentage. Br J Soc Work 36 (8):
http://bjsw.oxfordjournals.org/content/36/8/1309.full?sid&eq;68f3a5a2-ecfc-401d-8392-85ec390bba53
Benwell, B. and Stokoe, E. (2006) Discourse and Identity. Edinburgh: Edinburgh University Press.
Blasius, M. (2001) Sexual Identities, Queer Politics. Princeton, NJ: Princeton University Press.
Brusma, D.L. & Rockquemore, K.A. (2001) The New Color Complex: Appearances and Biracial Identity. Identity, 1. (3) 225-245.
Connelly, F.M. & Clandinin, D.J. (1990) Stories of experience and narrative inquiry. Educational Researcher, 19, (5). 2-14.
Corrardi, C. (1991) Text, context and individual meaning: Rethinking life stories in hermeneutic framework. Discourse & Society, 2(1), 105-118.
Dershowitz, A. M. (1996) Life is not a dramatic narrative. in: Brooks and Gerwirtz (eds) Law's stories. New Haven: Yale University Press. 99-105.
Erikson, E. H. (1968) Identity: Youth and Crisis. New York: Norton.
Gergen, K.J. (1991) The saturated self: dilemmas of identity in contemporary life. New York: Basic Books.
Gergen, K.J. & Gergen, M.M. (1983) Narratives of the self , In T.R. Sarbin & K.E. Scheibe (eds.) Studies in social identity , New York : Praeger.
Goffman, E. (1959) The Presentation of Self in Everyday Life. Garden City, NY: Anchor Books.
Hall, C. (1997) Social Work as Narrative: Storytelling and Persuasion in Professional Texts. Aldershot: Ashgate.
Jackson, K.F. (2012) Living the Multiracial Experience: Shifting Racial Expressions, Resisting Race, and Seeking Community. Qualitative Social Work January 11 (1): 42-60
Jenkins, R (2008) Social Identity, 3rd edn. London: Routledge.
Juhila, K. & Abrams, L.S. (2011) Constructing Identities in Social Work Settings. Qualitative Social Work 10 (3): 277-292.
Katz, I. (1996) The Construction of Racial Identity in Children of Mixed Parentage: Mixed Metaphors, London, Jessica Kingsley.
Kvale, S. (1996) Interviews: an introduction to qualitative research interviewing. Thousand Oaks, CA: Sage.
Lawler, S. (2008). Identity: Sociological perspectives. Cambridge:
Polity Press.
Levy DL (2009) Gay, lesbian, and queer individuals with a Christian upbringing: Exploring the process of resolving conflict between sexual identity and religious beliefs. Dissertation Abstracts International 69(08): 282A, (UMI No. AAT 3326661).
Lietz C, Langer C and Furman R (2006) Establishing trustworthiness in qualitative research in social work. Qualitative Social Work 5(4): 441–458..
Linde, C. (1993) Life Stories: The creation of coherence. N.Y.: Oxford University Press.
MacKinnon, C. A. (1996) Law's stories as reality and politics. in: Brooks and Gerwirtz (eds) Law's stories. New Haven: Yale University Press. 232-37.
McAdams, D.P. (1993) The stories we live by: Personal myths and the making of the self. N.Y.: The Guilforf Press.
McLean, K.C. & Pasupathi, M. (2012) Processes of Identity Development: Where I Am and How I Got There. Identity, 12 (1)
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/15283488.2011.632363
Mishler, E.G. (1992) Work, identity and narrative: An artist-craftsman's story. in: G.C. Rosenwald & R.L. Ochberg (eds) Storied lives. Chelsea, Michigan: Yale University Press.
Murray, D.W. (1993) What is the western concept of the self? On forgetting David Hume. Ethos, 21. 3-23.
Norrick, NR (2009) The construction of multiple identities in elderly narrators’ stories,Ageing & Society 29: 903–27.
Padgett D (2008) Qualitative Methods in Social Work Research, 2nd edn. Los Angeles:SAGE.
Patton M (2002) Qualitative Research and Evaluation Methods, 3rd edn. Thousand Oaks,CA: SAGE Publications.
Phillion, J. (2002) Narrative multiculturalism, Journal of Curriculum Studies, 34 (3). 265-279.
Polikinghorne, D. E. (1991) Narrative and self-concept. Journal of Narrative and Life-History 1, 135-153.
Rattaansi, A. & Phoenix, A. (2009) Rethinking Youth Identities: Modernist and Postmodernist Frameworks Identity, 5 (2). 97-123.
Riessman, C. K. (2008) Narrative Methods for the Human Sciences. London: SAGE.
Riessman, C. K. (2000) Analysis of personal narratives, To appear in Handbook of Interviewing, edited by J.F. Gubrium and J.A. Holstein, Sage Publications, 2001. http://alumni.media.mit.edu/~brooks/storybiz/riessman.pdf
Rosenthal, G.C. (1993) Reconstruction of life-stories: Principles of selection in generating stories for narrative interviews. The Narrative study of lives, 1, 59-91.
Sarbin, T.R. & Scheibe K.E.(1983) A model of social identity, In T.R. Sarbin & K.E. Scheibe (eds.) Studies in social identity , New York : Praeger.
Schachter, E.P. & Marshall. S.K. (2010) Identity Agents: A Focus on Those Purposefully Involved in the Identity of Others. Identity , 10. (2).
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/15283481003711676
Suoninen, E. and Jokinen, A. (2005) ‘‘Persuasion in Social Work Interviewing’’, Qualitative Social Work 4(4): 469–87.
Taylor, C. (1989) Sources of the self: The making of modern identity. Canbridge, MA: Harvard University Press.
Tutty, L.M, Ruthery, M.A., Grinnel, R.M. (1996) Qualitative research for social workers. Boston: Allen and Bacon.
White, H. (1981) The value of narrativity in the representation of reality. in: W.J.T. Mitchell (ed) On narrative. Chicago and London: The University of Chiago Press. 1-23.
Widdershoven Guy A. M. (1994) The story of life: Hermeneutic perspectives on the relationship between narrative and life history. in: Lieblich and Josselson (eds) The narrative study of lives. Vol 1, pp. 1-20.
Zimmerman, D. H. (1998) ‘‘Identity, Context and Interaction’’, in Antaki C. and Widdicombe S. (eds) Identities in Talk, pp. 87–106. London: SAGE.
הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 0 %
הרצאה0 %
השתתפות 0 %
הגשת עבודה 60 %
הגשת תרגילים 40 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %
מידע נוסף / הערות:
אמ"ל
|
|
אם הינך זקוק/ה להתאמות מיוחדות בשל לקות מתועדת כלשהי עמה את/ה מתמודד/ת, אנא פנה/י ליחידה לאבחון לקויות למידה או ליחידת הנגישות בהקדם האפשרי לקבלת מידע וייעוץ אודות זכאותך להתאמות על סמך תעוד מתאים.
למידע נוסף אנא בקר/י באתר דיקנט הסטודנטים.
|
הדפסה |