נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: מוסמך

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: עבודה סוציאלית

סמסטר: סמסטר ב'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): תמר קיכלי

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: Tamar.kichli@mail.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס: בתיאום מראש

מורי הקורס:
ד"ר תמר קיכלי

תאור כללי של הקורס:
קורס זה יעמוד על המפגש הבינתחומי בין ביבליותרפיה למשפחה. כתיבה, סיפורים וטקסטים יאפשרו למטפל ללמוד את המשפחה מזויות מבט נוספות. הרחבת ההתבוננות במשפחה דרך ספרות, של המטפל ומטופליו, יכולות לשפוך אור על בעיות לא מודעות שנוכחות בלא מודע המשפחתי, הזוגי והאחאי. הקורס יקנה תיאוריה חדשנית ובינתחומית בנוגע למשפחה וכוחה בחיי היחיד ובחיי החברה. ילמדו בו מושגי מפתח כמו הלא מודע המשפחתי, הזוגי והאחאי, אינסטינקט משפחתי, דעות קדומות משפחתיות וזהות משפחתית. כל אלה ייושמו על משפחות כפי שהן מתוארות בספרות.

מטרות הקורס:
מטרות הקורס היא להבין מהי משפחה וכיצד להוביל תהליכי שינוי במשפחה ולעזור לה להתקדם במודעות המשפחתית, דרך הביבליותרפיה

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
הבנה מהי משפחה דרך מושגי מפתח בחקר המשפחה
יישום הבנת מושגי המשפחה באמצעות הביבליותרפיה

דרישות נוכחות (%):
80%

שיטת ההוראה בקורס: הרצאות לגבי מושגי התיאוריה ואז יישומם על ידי הסטודנטים

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
להכיר מושגים בסיסיים בתחום המשפחה - הלא מודע המשפחתי, זהות משפחתית, דעות קדומות משפחתיות ואינסטינקט משפחתי

חומר חובה לקריאה:
קיכלי, תמר,דפוסי משפחה לא מודעים-מבט פסיכואנליטי ביבליותרפי וספרותי, אוניברסיטת בר אילן, 2020
פרויד, זיגמונד. איש העכברושים: הערות אודות מקרה של נוירוזה כפייתית (1909) (תרגום מגרמנית: מרים קראוס; עריכה מדעית: יהויקים שטיין; עורך: דרור גרין), צפת: ספרים, 2004

חומר לקריאה נוספת:
ביבליוגרפיה
ברמן, עמנואל. "דורה ופרויד: קריאה חוזרת; מבוא ל'פרויד ודורה'." פרויד ודורה. מאת זיגמונד פרויד, תרגם אברהם הוס, עם עובד, 1993, עמ' 1–30.
עבר, תשי"ד.
פרויד, זיגמונד. פסיכופתולוגיה של חיי יום יום: על שכחה, פליטת־פה, מעשה שגגה, אמונת־הבל וטעות. תרגם צבי וויסלבסקי, מסדה, 1967.
פרנצי, שנדור. היומן הקליני. תרגמה אורנה וסרמן, עם עובד, 2013.
קיכלי בורוכובסקי, תמר. "'שחור ישראלי': טיפול קבוצתי ברוח הביבליותרפיה הפסיכואנליטית בבני נוער דרך שירי ראפ־היפ־הופ עם השפעות אתיופיות." מקבץ, כרך 23, גיליון 2, דצמבר 2018, עמ' 41–58.
קליין, מלאני. כתבים נבחרים. תרגמה אורה זילברשטיין, כרך א, תולעת ספרים, 2002.
– – –. כתבים נבחרים. תרגמה אורה זילברשטיין, כרך ב, תולעת ספרים, 2013.
שטדלר, רות. סיפור בטיפול סיפור הריפוי כ"שלישי" בחדר. פרדס, 2017.
Ackerman, Natan Ward. The Psychodynamics of Family Life. Basic Books, 1958.
Bowen, Murray. Family Therapy in Clinical Practice, Rowman & Littlefield, 1974.
Kichli Borochovsky, Tamar. "The Dream Space in Analytic Couple Therapy." Psycoanalytic Couple Therapy, by David Scharff and Jill Scharff, Karnak, 2014, pp. 190–201.
Kohut, Heinz. "Forms and Transformations of Narcissism." Journal of the American Psychoanalytic Association, vol 14, no. 2, April 1966, pp. 243–272.
Minuchin, Salvador. Families of the Slums. Basic Books, 1967.
Satir, Virginia. Your Many Faces. Celestial Arts, 1978.
Scharff, David Edward. "The Concept of the Link in Psychoanalytic Therapy." Couple and Family Psychoanalysis, vol. 1, no. 1, 2012, pp. 34–48.
Scharff, David, and Jill Savege Scharff. Psycoanalytic Couple Therapy. Karnak, 2014.
– – –. The Interpersonal Unconscious. Funzione Gamma, vol. 21, 2005, www.funzionegamma.it/the-interpersonal-unconscious/ (accessed March 10th 2020).
Winnicott, Donald W. Collected Papers: Through Paediatrics to Psycho-Analysis. Basic Books, 1958.
Wittgenstein, Ludwig. Philosophical Investigations. Translated by G. E. M. Anscombe, edited by G. E. M. Anscombe and Rush Rhees, 2nd ed., Basil Blackwell, 1958.

מרכיבי הציון הסופי :
הגשת עבודה מסכמת / פרויקט גמר / מטלת סיכום / מבחן בית / רפרט % 60
מצגת / הצגת פוסטר / הרצאה / סמינר / פרוסמינר / הצעת מחקר % 30
השתתפות פעילה / עבודת צוות % 10

מידע נוסף / הערות: