לוגו של האוניברסיטה העברית בירושלים

סילבוס

האבחון הפסיכולוגי בשירות חינוך ולמידה - 34425
English
הדפסה
 
סגור סגירה חלון
גרסת PDF
תאריך עדכון אחרון 09-03-2023
נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: בוגר

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: חינוך

סמסטר: סמסטר ב'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): ד"ר אורלי קמפף-שרף

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: Orli.Kampf@mail.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס: יום ד 14:00

מורי הקורס:
ד"ר אורלי קמפף-שרף

תאור כללי של הקורס:
מידע על אבחונים פסיכולוגים למינהם ללא פסיכולוגים

מטרות הקורס:
לאפשר לאנשי חינוך ולאחרים להכיר את סוגי האבחון הפסיכולוגיים - מתי נכון לאבחן את מי וכיצד? איך קוראים את הדו"ח של אבחון פסיכולוגי וכד'

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:

להכיר את סוגי האבחון הפסיכולוגיים - מתי נכון לאבחן את מי וכיצד? איך קוראים את הדו"ח של אבחון פסיכולוגי וכד'

דרישות נוכחות (%):
80

שיטת ההוראה בקורס: הרצאות

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
15.3 מהו אבחון? (אבחון זה לא מבחנים)
22.3 מהימנות תוקף וטעויות נפוצות
29.3 סוגי אבחונים פסיכולוגיים
2-15.4 חופשת פסח
19.4 סוגי מבחנים
24-26.4 חופשת זכרון-עצמאות
3.5 האם צריך אבחון ( מי? מתי? למה?)
10.5 האם צריך אבחון ( המשך)
17.5 דוח האבחון – מבנה כללי
24.5 מה נמצא בדו"ח האבחון?
31.5 מה רלבנטי כדי לסייע לתלמיד?
7.6 מה רלבנטי - המשך
14.6 בעיות בקשב וריכוז זה ADHD?
21.6 מחוננות ומש"ה – האם אבחון קובע?
28.6 מקרה לדוגמא

חומר חובה לקריאה:
יימסר בהמשך

חומר לקריאה נוספת:
לא רלבנטי

הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 100 %
הרצאה0 %
השתתפות 0 %
הגשת עבודה 0 %
הגשת תרגילים 0 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %

מידע נוסף / הערות:
לא מוקלט בשל שיתוף פעיל של המשתתפים שיתכן שישתפו במקרים אישיים
 
אם הינך זקוק/ה להתאמות מיוחדות בשל לקות מתועדת כלשהי עמה את/ה מתמודד/ת, אנא פנה/י ליחידה לאבחון לקויות למידה או ליחידת הנגישות בהקדם האפשרי לקבלת מידע וייעוץ אודות זכאותך להתאמות על סמך תעוד מתאים.
למידע נוסף אנא בקר/י באתר דיקנט הסטודנטים.
הדפסה