לוגו של האוניברסיטה העברית בירושלים

סילבוס

אוטיזם, האבולוציה של הפרספקטיבה: מלקות לגישת המגוון הנוירולוגי - 34422
English
הדפסה
 
סגור סגירה חלון
גרסת PDF
תאריך עדכון אחרון 04-09-2022
נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: בוגר

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: חינוך

סמסטר: סמסטר ב'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): ד"ר יונת רום

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: yonat.rum@mail.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס: בתיאום מראש

מורי הקורס:
ד"ר יונת רום

תאור כללי של הקורס:
קורס זה יסקור את האופן בו נתפס, תואר והוגדר אוטיזם מהתיאורים הקליניים הראשונים בשנות ה-40 ועד היום, תוך התייחסות לידע המצטבר, שינויים, ושאלות פתוחות.

מטרות הקורס:
לחשוף את הסטודנטיות והסטודנטים להגדרה העדכנית של אוטיזם, תיאוריות מסבירות, מחקר וביקורת המחקר המגיעה מתוך קהילות אוטיסטיות, ולנושאים במחלוקת בשדה מחקר האוטיזם. חומר הקריאה יכלול מאמרי יסוד מדעיים בתחום האוטיזם, וכן מאמרים תיאורטיים והיסטוריים לצד טקטסים המתארים חוויות חיים בגוף ראשון, טורי דעה ודיונים בעיתונות המדע ובמדיה החברתית.

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:

בסיומו של קורס זה, סטודנטים/יות יהיו מסוגלים לתאר את ההגדרה העדכנית של אוטיזם ולהבין את ההבדלים בין האופן בו אנו תופסים אוטיזם כיום והאופן בו נתפס אוטיזם בעבר. סטודנטיות וסטודנטים יוכלו לסקור מספר תיאוריות מסבירות לאוטיזם ואת הסוגיות המרכזיות הנמצאות כיום במחלוקת בשדה מחקר האוטיזם. סטודנטים יוכלו להציג דעה אישית מנומקת בנוגע לאחת או יותר מהסוגיות במחלוקת שידונו בכתה.

דרישות נוכחות (%):
80%

שיטת ההוראה בקורס: קורס זה יועבר באופן פרונטאלי, על מנת לעודד ולאפשר דיון, שאלות, וחשיבה משותפת במפגשים שלנו. ההרצאות, החומר קריאה, והמפגשים הם חלקים חיוניים של הקורס.

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
1. מבוא: מבט על על הגדרות, תיאוריות ומיתוסים
2. תיאורים קליניים מוקדמים
3. "המשולש" של ווינג וגולד ושינויים בהגדרת אוטיזם (DSM-5)
4. הערכה, אבחנה והתערבות
5. תאוריות מסבירות: תיאוריית ה-Mind
6. תאוריות מסבירות: לכידות מרכזית, פונקציות ניהוליות
7. תאוריות מסבירות: אמפתיות מול מערכתיות
8. התיאוריה על בעית האמפתיה הכפולה וגישת המגוון הנויורלוגי
9. סנגור עצמי, מחקר משתתף וקהילות אוטיסטיות
10. משפחות של אנשים מהמגוון האוטיסטי
11. מחקר גנטי באוטיזם: קצת על המדע והרבה על המחלוקות
12. אוטיזם או אוטיזמים? הויכוח על ההגדרה מחדש
13. חזרה וסיכום

חומר חובה לקריאה:
הסילבוס ה"חי" של קורס זה הוא מודל. שם תמצאו את חומר הקריאה לקראת כל שיעור והצעות להרחבה

חומר לקריאה נוספת:

הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 100 %
הרצאה0 %
השתתפות 0 %
הגשת עבודה 0 %
הגשת תרגילים 0 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %

מידע נוסף / הערות:
סטודנט.ית שזקוק.ה לתמיכה או התאמה עקב מוגבלות או שוני מתבקש.ת ליצור איתי קשר בהקדם
 
אם הינך זקוק/ה להתאמות מיוחדות בשל לקות מתועדת כלשהי עמה את/ה מתמודד/ת, אנא פנה/י ליחידה לאבחון לקויות למידה או ליחידת הנגישות בהקדם האפשרי לקבלת מידע וייעוץ אודות זכאותך להתאמות על סמך תעוד מתאים.
למידע נוסף אנא בקר/י באתר דיקנט הסטודנטים.
הדפסה