נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: בוגר

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: לימודי הוראה - תעודת הוראה

סמסטר: סמסטר א'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): יעלה מזור

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: yaala.cohen@mail.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס: יום ה' 15:00 -16:00

מורי הקורס:
גב יעלה מזור

תאור כללי של הקורס:
סדנא הכוללת שני חלקים מרכזיים. האחד: תהליך אישי-מקצועי בסוגיות של בניית חברה מכילה את האחרים שבתוכה והשני: מיומנויות להנחיית דיונים קונפליקטואליים בכיתה.

מטרות הקורס:
הכשרת מורים להנחיית דיונים כיתתיים בנושאים שבקונפליקט בחברה בישראל.

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
1. לדעת להנחות דיונים קונפליקטואליים
2. לדעת לנהל שיח רגשי ואמפתי כחלק מדיונים קונפליקטואליים
3. להבין את חשיבות המרחב הכיתתי כמקום לגיבוש זהות של התלמידים בעזרת הדיונים
4. לדעת לבנות מערכי שיעור לדיון כיתתי
5. לדעת לשלב דיונים כחלק מתוכן הלימוד

דרישות נוכחות (%):
90%

שיטת ההוראה בקורס: סדנא

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
1. שיתוף: מהם הקשיים בהם הם נתקלים בכיתה ביחס לנושא
2. תיאום ציפיות וחוזה
3. בירור המושג גזענות בהקשר של שסעים וקונפליקטים בחברה בישראל
4. שיתוף בחוויה של אחרות
5. מהו תהליך קבוצתי וחשיבות המרחב בטוח
6. המפגש עם האחר: על תהליכי חשיבה ממיינים
7. אמפתיה ככלי להתמודדות עם דיונים קונפליקטואלים
8. גיל ההתבגרות: תפקידים בקבוצה.
9. עקרונות בעיבוד נושא: מתכנית הלימודים לשאלה לדיון בנושאים שאני רוצה
10. התערבויות מנחה היכרות והתמודדות עם התנגדויות

חומר חובה לקריאה:
1. "מהי גזענות?" פרופ' יהודה שנהב
2. "להיות שונה, על תפקידו הפסיכולוגי של הזר" שלי אוסטרוף
3. "הלא מודע האתני כמייצג אחרות בעצמי, בקבוצה ובקבוצה הגדולה" שרה חזן
4. "מנגנוני הגנה פסיכולוגיים במפגש עם השונה" שלי אוסטרוף
5. האם קבלת הפרדיגמה הסוציולוגית מקרבת אותנו לגזענות?" ישי פרלמן
6. "לעבוד עם הכאן ועכשיו" בתוך "טיפול קבוצתי" 154-208, ארווין יאלום, הוצ' כנרת 2006
7. "מאמפתיה להתפתחות המוסריות" אנדריאנה סיוון
http://hametapel.com/group2article29.htm

חומר לקריאה נוספת:
11. "ציפורים בראש, פרפרים בבטן, וחיות אחרות: השימוש במטאפורות בתהליך הקבוצתי" אסתר אליצור, בתוך שיחות, כרך ו', חוברת 2, מרץ 1992 צריך כניסה לאונ' הפתוחה
12. הגורמים הטיפוליים" בתוך "טיפול קבוצתי" א. יאלום, עמ' 21-39
13. התמודדות עם התנגדויות בקבוצה" חלי ברק, בתוך "פסיכולוגיה עברית"
http://www.hebpsy.net/community.asp?id&eq;93&cat&eq;article&articleid&eq;1657

הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 0 %
הרצאה20 %
השתתפות 40 %
הגשת עבודה 20 %
הגשת תרגילים 20 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %
אין

מידע נוסף / הערות:
אין