הדפסה |
|
גרסת PDF |
תאריך עדכון אחרון 24-09-2024 |
נקודות זכות באוניברסיטה העברית:
2
תואר:
מוסמך
היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:
עבודה סוציאלית
סמסטר:
סמסטר א'
שפת ההוראה:
עברית
קמפוס:
הר הצופים
מורה אחראי על הקורס (רכז):
ד"ר רותם אפודי
שעות קבלה של רכז הקורס:
ד 12:30-13:30
מורי הקורס:
ד"ר רותם אפודי
תאור כללי של הקורס:
הקורס יעסוק במגוון נושאים הקשורים לשיקום אסירים בישראל ויכלול היכרות עם מושגים סוציולוגיים רלוונטיים (פריזוניזציה, כאבי מאסר, מוסדות טוטאליים וכיו"ב). ; סקירה של מערכת הכליאה בישראל והתפתחותם של שירותי התקון בבתי הכלא לאורך השנים, לרבות מודל השחרור המוקדם ("שליש"). בהמשך לכך, נכיר את דרכי השיקום המקובלות, לצד תיאור התועלות והמגבלות של שיקום בבתי הכלא. במהלך הקורס נכיר לעומק את דרכי הטיפול בעברייני מין, בנשים (אסירות), ובמכורים, וכן נלמד ונתרגל את הכלים המרכזיים לביצוע הערכות מסוכנות. חלקו האחרון של הקורס ידון בחלופות לעונש המאסר
מטרות הקורס:
1. לחשוף את הסטודנטים לטיפול באוכלוסיית האסירים הפליליים בישראל, ולהעריך את מידת הצלחתן של תוכניות ההתערבות בשיקום אסירים. 2. להקנות לסטודנטים ידע בנוגע למורכבויות של טיפול ושיקום בבתי הכלא, להציע דרכי ההתמודדות עם מורכבויות אלו. 3. להכיר את מאפייני המאסר והשפעותיו על האסיר ועל סיכויי שיקומו. 4. להקנות כלים בסיסיים לביצוע הערכות סיכון להישנות עבירות.
תוצרי למידה : בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
בסיומו של קורס זה, הסטודנטים : • יכירו את מערכת הכליאה בישראל ואת התפתחות מערכות התקון בבתי הכלא. • יכירו את תוכניות הטיפול הדיפרנציאליות בהתאמה למאפייניהם המגוונים של האסירים. • יעמדו על מורכבותן של דילמות מוסריות העוסקות בענישה ובשיקום. • ילמדו מושגים הקשורים בהערכות סיכון וסיכויי, קליניות ואקטואריות.
דרישות נוכחות (%):
בהתאם לדרישות האוניברסיטה
שיטת ההוראה בקורס:
הקורס כולל שילוב של מפגשי מליאה פרונטליים, תרגולים עצמיים וקבוצתיים, ודיונים.
רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
רקע והיכרות עם מערכת הכליאה, מושגים רלוונטיים (פריזוניזציה, כאבי מאסר, מוסדות טוטאליים, תת-תרבות אסירים ועוד). סקירת מערכת הכליאה בישראל ומאפייני אסירים בישראל, הפרטת בתי סוהר מערכת התקון בבתי הכלא, תמריצים וענישה, שחרור מוקדם ("שליש"). עברייני מין בבתי הכלא – הכחשה, טיפול ומודלים של פיקוח. נשים בבתי הכלא – מאפיינים ייחודיים ותמורות בשנים האחרונות טיפול במכורים לסמים ולאלכוהול בבתי כלא ביצוע הערכות מסוכנות (סיכון/סיכוי) למועדות, כלים קליניים מול כלים אקטואריים. חלופות שיקומיות לעונש המאסר
חומר חובה לקריאה:
בניסטי, מ', רונאל, נ', (2014). פרוייקט שלהב"ת- הערכת תוכנית לשיקום אסירים נפגעי סמים. צוהר לבית הסוהר – עבירות ועונשים בישראל, 16, 26 – 46.
ברמן, א' וולק, ד' (2015). רצידיביזם של אסירים פליליים משוחררי 2008. רמלה: שירות בתי הסוהר, מחלקת מחקר ואסטרטגיה, מנהל תכנון. גולדברג, א' (2015). בית סוהר : האתגר בניהול אנשים מאחורי הסורגים. הוצאת כותרות. גופמן, א' (2006). על מאפייני המוסדות הטוטליים. תל אביב: רסלינג. וייס, י' (2008). כלים מובנים להערכת מסוכנות של עבריינים ועברייני מין. בתוך: א. שוהם (עורכת) : הפיקוח על עברייני מין בישראל: ענישה או טיפול? ", אשקלון : המכללה האקדמית אשקלון. ולק, ד', בן צבי, ק', ספיבק, פ', קון, ע' ואבנימלך, ר' (2013). שימוש בסמים ובאלכוהול על ידי אסירים בשב"ס -דו"ח סקר. רמלה : שירות בתי הסוהר. חן, ג' ועינת, ת' (2011). כלא נשים: החצר האחורית של החברה בישראל. תל אביב: רסלינג. חסייסי, ב', וייסבורד, ד', שהם, א', ואח' (2016). הערכת תוכניות לגמילה מסמים ומאלכוהול בבתי הכלא. ירושלים: המכון לקרימינולוגיה באוניברסיטה העברית. נווה, א' (2009). אמהות אסירות בכלא נווה תרצה, בתוך ש"ג שוהם וא' תימור (עורכים), סוגיות בתורת הענישה בישראל, עמ' 380-361. קרית ביאליק: אח. שחורי ביטון, מ', אבולעפיה, י וצבי ל' (עורכות). עבריינות מין בישראל: מגמות בחקיקה, בהערכה ובטיפול (2021). ירושלים : הוצאת כרמל. תימור, א. (2009). התפתחות בתי הסוהר בישראל, בתוך ש. שוהם וא. תימור (עורכים). סוגיות בתורת הענישה בישראל. קרית מוצקין: הוצאת "אח". Cullen, F. T. (2013). Rehabilitation: Beyond nothing works. Crime and Justice, 42(1), 299-376. Foucault, M. (1975). Discipline and punish: The birth of the prison. New York: Vintage. Gideon, L., Shoham, E. & Weisburd, D.L. (2010). Changing prison into a therapeutic milieu: Evidence from the Israeli national rehabilitation center for prisoners. The Prison Journal. 90, 179-202. Hare, R. D. (2003). Hare psychopathy checklist- Revised (PCL-R): 2nd Edition, Technical manual. New York: Multi-Health systems Katarzyna, K & Sung, H.E. (2014). Gender differences in the determinants of Prison rule violations. The Prison Journal, 94(2), 220–241. Martinson, R. (1974). What works? Questions and answers about prison reform. The public interest, 35(2), 22-54. Shepherd, J. (2006). The imprisonment puzzle: understanding how prison growths affect crime. Criminology & Public Policy, 5 (2), 285-298. Stuart, S.Y. (2010). Cost-benefit analysis of reducing crime through electronic monitoring of parolees and probationers. Journal of Criminal Justice, 38, 1090- 1096. Tripodi, S.J., Bledsoe, S.E., Kim, J.S. & Bender, K. (2011). Effects of correctional-based programs for female inmates: A systematic review. Research on Social Work Practice, 21, 15-31.
חומר לקריאה נוספת:
מרכיבי הציון הסופי :
הגשת עבודה מסכמת / פרויקט גמר / מטלת סיכום / מבחן בית / רפרט % 80
מטלות הגשה במהלך הסמסטר: תרגילים / עבודות / מבדקים / דוחות / פורום / סימולציה ואחרות % 20
מידע נוסף / הערות:
|
|
אם הינך זקוק/ה להתאמות מיוחדות בשל לקות מתועדת כלשהי עמה את/ה מתמודד/ת, אנא פנה/י ליחידה לאבחון לקויות למידה או ליחידת הנגישות בהקדם האפשרי לקבלת מידע וייעוץ אודות זכאותך להתאמות על סמך תעוד מתאים.
למידע נוסף אנא בקר/י באתר דיקנט הסטודנטים.
|
הדפסה |