נקודות זכות באוניברסיטה העברית:
2
תואר:
מוסמך
היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:
ניהול מלכ"רים וארגונים קהילתיים
סמסטר:
סמסטר א'
שפת ההוראה:
עברית
קמפוס:
הר הצופים
מורה אחראי על הקורס (רכז):
דוד גאפל
שעות קבלה של רכז הקורס:
ימי ב' 15-16:30 או 18:00 - 18:30
מורי הקורס:
מר דויד גאפל
תאור כללי של הקורס:
הקורס יעסוק בהיבטים שונים הקשורים לניהול קרן פילנתרופית באופן יזמי ואסטרטגי תוך עידוד ויצירת יזמות חברתית. בקורס יושם דגש על יחסי הגומלין בין קרן פרטית וגופים ממשלתיים. נתבונן על האופן בו קרנות פילנתרופיות ממקמות את עצמן אל מול תהליכי ההפרטה המאפיינים את המדיניות של משרדי הממשלה והשלטון המקומי. בנוסף לידע תיאורטי הקורס יקנה לסטודנטים כלים ופרקטיקה בקידום יוזמות חברתיות ובקשר עם עולם הפילנתרופיה.
מטרות הקורס:
בנוסף לידע תיאורטי הקורס יקנה לסטודנטים כלים ופרקטיקה בקידום יוזמות חברתיות ובקשר עם עולם הפילנתרופיה.
תוצרי למידה : בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
הסטודנטים ירכשו ידע וכלים שיסייעו להם לקדם יוזמות חברתיות אל מול גורמי מימון פילנתרופיים.
דרישות נוכחות (%):
100
שיטת ההוראה בקורס:
מרבית השיעורים יהיו במתכונת של שיעורים פרונטלים אשר יעוברו על ידי המרצה ויכללו קריאה שוטפת של מאמרים בתחום. בנוסף יוזמנו מרצים אורחים מתחומים רלוונטים אשר יתרמו להיכרות וללמידה של הנושאים כפי שהם באים לידי ביטוי גם במפגש עם השדה. כמו כן ישולבו סיורים שיאפשרו היכרות מקרוב עם קרנות פילנתרופיות, משרד הרווחה ומה שביניהם. הסטודנטים יתבקשו לקרוא את החומר הביבליוגרפי לפני השיעור כבסיס לדיון בכיתה ויתבקשו לקחת חלק פעיל בדיונים שיתקיימו בשיעור.
רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
שיעור 1 – א) מטרות הקורס, מבנה והיכרות ב)תולדות הפילנתרופיה בא"י בשיעור זה נבין את הקונטקסט והבסיס של עולם הפילנתרופיה של היום, את הרקע ההיסטורי שלו, השינויים והמגמות שהשפיעו על הקשר של יהדות התפוצות והפילנתרופיה הישראלית. • גדרון, ב., בר, מ., וכץ, ח. (2004). עצמאות וכפיפות – המגזר השלישי על סדר היום. בתוך א. בראלי וג. כ"ץ (עורכים), עיונים בתקומת ישראל, כרך 14 (עמ' 591-603). בני ברק, ישראל: הקיבוץ המאוחד. • שמיד, ה., שאול בר ניסים, ח. (2015). "הילכו שניים יחדיו בלתי אם נועדו? יחסי הממשלה והפילנתרופיה בישראל--תמונת מצב וחשיבה לעתיד". ביטחון סוציאלי, 98, 63-95.
שיעור 2 – קשר בין הממשלה והפילנתרופיה והמגזר השלישי בשיעור זה נבין כיצד מדיניות ציבורית משפיעה על פיתוח ומתן שירותים לרווחת האזרח. זאת בהקשר למעבר ממדיניות ציבורית סוציאליסטית למדיניות קפיטלסטית הכוללת הפרטת שירותים. כדי להמחיש חלק מהסוגיות נבחן את החלטת הממשלה 922 לשילוב החברה הערבי בכלכלת ישראל. • המגזר השלישי מחפה על המדינה - יוסי יונה – The Marker 2/3/2016 • דו"ח הצוות לבדיקה יחסי משרד הרווחה עם החברה האזרחית והמגזר השלישית – ינואר 2004 • חומרים הקשורים להחלטת ממשלה 922 -- במודל
שיעור 3 – ניתוח מקרה: מיזם "יניב" מיזם יניב נחשב כנקודת מפנה ביחסים בין משרד מהרווחה לבין העולם הפילנתרופי. כיוזמה של קרן פילנתרופית פרטית מצרפת, התהליכים שליוו את התכנון והיישום של התכנית – ולבסוף לכישלון המוחץ של המיזם -- הגדירו מחדש את המקום של המשרד ואת תפקיד אנשי המקצוע בו. למרות שנכתב לא מעט על המקרה, נלמד מאנשים שהיו שם משני הצדדים (כולל המרצה של הקורס) כדי להבין את התהליך וללמוד על השלכותיו.
סבן ישקיע 25 מיליון דולר בטיפול בילדים בסיכון https://news.walla.co.il/item/547690
הצעה לסדר היום - ביטול מיזם יניב http://knesset.gov.il/tql/knesset_new/knesset16_huka/HTML_28_03_2012_04-52-37-PM/FTR_219-05FEB08_SIFRIA-007.html
שיעור 4 – אתיקה בפילנתרופיה וביזמות חברתית בשיעור זה נבחן שאלות וסוגיות אתיות העולות בהקשר של העשייה הפילנתרופית ובהקשר של העשייה של המגזר השלישי. • https://theconversation.com/an-ethical-guide-to-responsible-giving-87984 • http://www.epochtimes.co.il/et/180449 אנחנו לא יכולים להחליף את המדינה • הגיע הזמן לפתוח את תיק "ישראל היום" בין תיק 2000 לתיק 4000 יש מקום לבחינה לילית של הקשר בין בנימין נתניהו ושלדון אדלסון 26.03.2018 https://www.the7eye.org.il/284296 שיעור 5 – סוגים שונים של יזמות חברתית בשיעור זה נאפיין מטרות ודרכי פעולה של מגוון סוגים של יזמות חברתית כגון יזמות כחלק מהממסד, יזמות חברתית של אדם יחיד לעומת יזמות חברתית של ארגון , ריבוי ותחרות בין יוזמות שונות ויחס הפילנתרופיה לכך. • קול קורא ביטוח לאומי – מחקר הערכה לתוכנית עמיתים לנוער • קול קורא ביטוח לאומי וידידות טורונטו – פרויקטים להורים
שיעור 6 – ביקור שטח: קרן פרטית
שיעור 7 – מאפיינים של קרנות פילנתרופיות פרטיות בשיעור זה נעמיק בסוגים השונים של קרנות פרטיות וכיצד המבנה הסטטוטורי והארגוני משפיע על דרך קבלת החלטות. ננסה להבין את המגמות לעתיד של הפילנתרופיה הפרטית והאופן שזה ישפיע על המאמץ לגיוס כספים. • https://ctg.org.il/ • http://knowledge.wharton.upenn.edu/article/generation-impact/
שיעור 8 – מדידה והערכה בשיעור זה נעמיק בסוגים השונים הקשורים למדידה והערכה של פרויקטים חברתיים. נבחן את החשיבות וההנחות העומדות בבסיס הצורך להערכה ומדידה ואת הכילים העומדים לרשותנו. • מורג, ענת (ספטמבר 2017). מדידות של תוכניות חברתיות https://milkeninnovationcenter.org/wp-content/uploads/2017/10/110-FINAL-HB-WEB-F-_Anat.pdf • www.midot.org.il
שיוער 9 -- הפרקטיקה בהכנת פרוייקט חברתי א' בשיעור זה נסקור את הצעדים המעשיים בדרך לקידום יוזמה: פיתוח הרעיון, סיקור התחום (landscape analysis), הכנה והמשגה, בניית שותפויות, מבנה משפטי, אדמיניסטרטיבי, ארגוני ותהליכי הערכה. • McLeod Grant, H., & R. Crutchfield, L. (2007). Creating High Impact Non-Profits. Retrieved from https://ssir.org/articles/entry/creating_high_impact_nonprofits
שיעור 10 – הפרקטיקה בהכנת פרויקט חברתית ב' נעמיק את הלמידה על הכנת פרויקט חברתית עם דגש על יזמות חברתית בפועל. המרצים האורחים יהיו ניתאי שרייבר ונירית רימון - שניהם ממקימי קיבוץ העירוני מגוון בשדרות ועמותת גוונים. בשיחה איתם נלמד מהניסיון שלהם כיזמים חברתיים שהצליחו לקדם יוזמות רבות בשדרות, באזור הנגב הצפוני וברחבי המדינה. נלמד מהם על פרויקטים שהצליחו וגם אלה שנכשלו ומדוע. • http://www.gvanim.org.il/ • "אני ואתה נשנה את העולם" אקטיביסטים, ארגונים לשינוי חברתי והממשק ביניהם מילנה יערי וד"ר עדנה בוסטין 25/1/2015
שיעור 11 -- מבוא לגיוס כספים א' – עבודה מול קרנות פרטיים בשיעור נתחיל בסקירת התחום של גיוס כספים. נבין את ההבדלים בין מקורות כספים שונים בתחום במטרה לבחון אסטרטגיות וכלים לגיוס כספים. יושם דגש על הכנת תכנית גיוס, networking, עבודה מול פילנתרופיה ישראלית, פילנתרופיה מחו"ל, פדרציות, JAFI, JDC, KKL, חשיבות הדיווח. בדיון תשתתף טובה דורפמן מנכ"לית קרן שטיינהרט בהווה ונציגת הפדרציה של דטרויט לשעבר. • העשירים מתעשרים והעניים כותבים בקשות למענקים: המדריך לכתיבה בקשות למענקים שתיל - עליזה מזור ואיילת אילני, תאריך פרסום: 04.12.2013
• כסף, כוח ולגיטימציה: דמוקרטיזציה של הפילנתרופיה כמנוף לקידום שינוי חברתי בישראל מאת כלילה לנקסטר, שתיל, נובמבר 2014 תרגום מאנגלית: נדב סיגל
שיעור 12 -- מבוא לגיוס כספים ב' – עבודה מול הממשלה בשיעור נמשיך ללמוד על אסטרטגיות לגיוס כספים עם דגש על מקורות ממשלתיים. ננסה להבין את יחסי הגומלין בין החברה האזרחית והמדינה בהקשר של הפרטת השירותים. נכיר את המקורות הממשלתיים השונים ונלמד על ההבדלים בין מיזמים משותפים לבין מרכזים ממשלתיים. נכיר את הדינמיקה והתהליכים של קידום יוזמה חברתית מתוך גוף ממשלתי / רשות מקומית לעומת ארגון/עמותה שמספק שירותים לרשות ו/או למשרד ממשלתי. מרצה האורח יהיה ביניום גדליהו , מנכ"ל עמותת אפשר. ביניום ישתף אותנו בניסיון הרב שלו גם כעובד ציבור לשעבר וכמנכ"ל עמותה אפשר בהווה, עמותה המספקת שירותים חברתיים , מפתחת יוזמות ומקדמת אותן ונהנית מתקצוב ממשלתי משמעותי .
שיעור 13 – תקשורת ויח"צ בשיעור נעסוק בחשיבותה של אסטרטגיה תקשורתית המתחילה עם היכולת לספר את הסיפור של הפרויקט (בע"פ, במודפס ובדיגיטלי) וסוגים שונים הקשורים ליח"צ וחשיבות הסיקור התקשורתי. שיעור 14 – שיעור המסכם -- הצגת כרטיסי הפרויקטים הנחיות יפורטו בהמשך.
חומר חובה לקריאה:
1. גדרון, ב., בר, מ., וכץ, ח. (2004). עצמאות וכפיפות – המגזר השלישי על סדר היום. בתוך א. בראלי וג. כ"ץ (עורכים), עיונים בתקומת ישראל, כרך 14 (עמ' 591-603). בני ברק, ישראל: הקיבוץ המאוחד.
2. שמיד, ה., שאול בר ניסים, ח. (2015). "הילכו שניים יחדיו בלתי אם נועדו? יחסי הממשלה והפילנתרופיה בישראל--תמונת מצב וחשיבה לעתיד". ביטחון סוציאלי, 98, 63-95. 3. המגזר השלישי מחפה על המדינה - יוסי יונה – The Marker 2/3/2016 4. דו"ח הצוות לבדיקה יחסי משרד הרווחה עם החברה האזרחית והמגזר השלישית – ינואר 2004 5. חומרים הקשורים להחלטת ממשלה 922 -- במודל 6. סבן ישקיע 25 מיליון דולר בטיפול בילדים בסיכון https://news.walla.co.il/item/547690
7. הצעה לסדר-היום ביטול פרויקט "יניב" לטיפול בנוער בסיכון http://knesset.gov.il/tql/knesset_new/knesset16_huka/HTML_28_03_2012_04-52-37-PM/FTR_219-05FEB08_SIFRIA-007.html 8. http://www.epochtimes.co.il/et/180449 אנחנו לא יכולים להחליף את המדינה 9. הגיע הזמן לפתוח את תיק "ישראל היום" בין תיק 2000 לתיק 4000 יש מקום לבחינה לילית של הקשר בין בנימין נתניהו ושלדון אדלסון 26.03.2018 https://www.the7eye.org.il/284296 10. קול קורא ביטוח לאומי – מחקר הערכה לתוכנית עמיתים לנוער - במודל 11. קול קורא ביטוח לאומי וידידות טורונטו – פרויקטים להורים – במודל 12. https://ctg.org.il/
13. http://knowledge.wharton.upenn.edu/article/generation-impact /
14. מורג, ענת (ספטמבר 2017). מדידות של תוכניות חברתיות https://milkeninnovationcenter.org/wp-content/uploads/2017/10/110-FINAL-HB-WEB-F-_Anat.pdf
15. www.midot.org.il
16. McLeod Grant, H., & R. Crutchfield, L. (2007). Creating High Impact Non-Profits. Retrieved from https://ssir.org/articles/entry/creating_high_impact_nonprofits
17. "אני ואתה נשנה את העולם" אקטיביסטים, ארגונים לשינוי חברתי והממשק ביניהם מילנה יערי וד"ר עדנה בוסטין 25/1/2015
18. http://www.gvanim.org.il/ 19. העשירים מתעשרים והעניים כותבים בקשות למענקים: המדריך לכתיבה בקשות למענקים שתיל - עליזה מזור ואיילת אילני, תאריך פרסום: 04.12.2013
20. כסף, כוח ולגיטימציה: דמוקרטיזציה של הפילנתרופיה כמנוף לקידום שינוי חברתי בישראל מאת כלילה לנקסטר, שתיל, נובמבר 2014 תרגום מאנגלית: נדב סיגל
חומר לקריאה נוספת:
מרכיבי הציון הסופי :
מבחן בית % 20
הגשת עבודה מסכמת / פרויקט גמר / מטלת סיכום / רפרט % 40
מצגת / הצגת פוסטר / הרצאה / סמינר / פרוסמינר / הצעת מחקר % 20
אחר % 20
מידע נוסף / הערות:
|