נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: מוסמך

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: עבודה סוציאלית

סמסטר: סמסטר א'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): ד"ר דפנה טנר

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: dtener@gmail.com

שעות קבלה של רכז הקורס: יום ב' 10-12 בתיאום מראש בלבד
חדר 532

מורי הקורס:
ד"ר דפנה טנר

תאור כללי של הקורס:
הקורס עוסק בפגיעות מיניות בילדים תוך התייחסות למיגוון היבטים שייחודיים לתופעה זו.

מטרות הקורס:
מטרת הקורס לחשוף את המשתתפים לסוגיות המרכזיות שבהן עוסקים מי שמטפלים בקורבנות פגיעה מינית, ולעודד נקודת מבט רחבה על התופעה. במסגרת הקורס יוכלו המשתתפים לדון בסוגיות שעולות במסגרת העשייה המקצועית שלהם.

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
1. יעמיקו את הידע שלהם אודות תופעת הפגיעות המיניות בילדים ואת הסוגיות המרכזיות המקיפות אותה.
2. יבחינו במעגלים השונים הסובבים את הפגיעה כולל מעגל הנפגעים, הפוגעים והחברה.
3. יכירו היבטים ייחודיים ושנויים במחלוקת בהקשר לתופעה.
4. ידונו בסוגיות העולות במהלך העשייה המקצועית שלהם תוך התבוננות והעמקה תיאורטיים.

דרישות נוכחות (%):
100%

שיטת ההוראה בקורס: הרצאות פרונטליות ודיון עם הסטודנטים.
כמו כן ישולבו בקורס צפיה מונחית בסרטים והרצאות אורח.

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
שבוע 1: פגיעה מינית בילדים: מבוא
שבוע 2: מושגי יסוד בפגיעות מיניות בילדים
שבוע 3: גילוי עריות
שבוע 4: דמותם של נפגעות ונפגעים מינית
שבוע 5: דמותם של פוגעים ופוגעות מינית
שבוע 6: פגיעה מינית online
שבוע 7: יחסי אונס סטטוטורי
שבוע 8: בוגרים חושפים פגיעות מיניות שחוו בילדותם.
שבוע 9: סוגיות בהתערבות עם נפגעות ונפגעים מינית
שבוע 10: סוגיות בהתערבות עם נפגעות ונפגעים מינית: פגיעות מיניות בחברה החרדית
שבוע 11: סוגיות בהתעררבות עם נפגעות ונפגעים מינית: ליצנות רפואית
שבוע 12: האופן בו מקרינים החיים המקצועיים על החיים האישיים בקרב אנשי מקצוע מתחום הפגיעות המיניות
שבוע 13: סיכום הקורס ואתגרים לעתיד

חומר חובה לקריאה:
שבוע 1: פגיעה מינית בילדים: הצגת הקורס והכרות עם משתתפיו

Goodyear-Brown, P., Fath, A., & Myers, L. (2012). Child sexual abuse: The scope of the
problem. In, P. Goodyear-Brown (Ed.), Hand book of child sexual abuse:
Identification, assessment and treatment. New Jersey: John Wiley & Sons. Pp. 3-20.


שבוע 2: מושגים בסיסיים בפגיעות מיניות בילדים
קריאת חובה:
Finkelhor, D. (1984). Child sexual abuse: New theory and research. New York: Free
Press. Pp. 53-69.
שבוע 3: גילוי עריות
קריאת חובה:
זליגמן, צ. (2004). מבוא לגילוי עריות: אין אמת, ואין חסד, ואין רחמים. בתוך צ. זליגמן
וז. סולומון (עורכות.), הסוד ושברו: סוגיות בגילוי עריות (עמ' 40-15). תל-אביב:
הקיבוץ המאוחד.

שבוע 4: דמותם של נפגעים ונפגעות מינית בילדות
קריאת חובה:
טנר, ד. (2010). "ביני ובינם"?! לסלוח על גילוי עריות. עבודה לשם קבלת דוקטור לפילוסופיה, אוניברסיטת חיפה. עמ' 56-69.

שבוע 5: דמותם של פוגעים ופוגעות מינית בילדים
קריאת חובה:
Rice, M.E., & Harris, G.T. (2002). Men who molest their sexually immature daughters: Is a special explanation required? Journal of Abnormal Psychology, 111(2):329-339.

שבוע 6: סוגיות ייחודיות בפגיעות מיניות בילדים: פגיעה מינית online
קריאת חובה:
Wolak, J., Finkelhor, D., Mitchell, K. J., & Ybarra, M. L. (2008). Online “predators” and
their victims: Myths, realities, and implications for prevention and treatment.
American Psychologist, 63 (2), 111-128.

שבוע 7: סוגיות ייחודיות בפגיעה מינית בילדים: יחסי אונס סטטוטורי
קריאת חובה:
Young, A. M., & d'Arcy, H. (2005). Older boyfriends of adolescent girls: the cause or a sign of the problem? Journal of Adolescent Health, 36 (1), 410-419.

שבוע 8: סוגיות ייחודיות בפגיעה מינית בילדים: בוגרים חושפים פגיעות מיניות שחוו בילדותם
קריאת חובה:
Draucker, C. B., & Martsolf, D. S. (2008). Storying childhood sexual abuse. Qualitative Health Research, 18(8), 1034-1048. doi: 10.1177/1049732308319925



שבוע 9: סוגיות בהתערבות עם ילדים נפגעים מינית
קריאת חובה:
Lev-Wiesel, R. (2008). Child sexual abuse: A critical review of intervention and treatment modalities. Children and Youth Services Review, 30(6), 665-673.‏
http://www.brown.uk.com/childabuse/lev.pdf
שבוע 10: סוגיות בהתערבות:פגיעה מינית בחברה החרדית (מרצה אורחת)
קריאת חובה:
בן מאיר, ח., ולבבי, י. (2010). היבטים ייחודיים בטיפול בילדים נפגעי תקיפה מינית מהמגזר החרדי. חברה ורווחה, ל, 4-3, 475-453. שבוע 11: סוגיות בהתערבות: ליצנות רפואית עם ילדים נפגעים מינית
קריאת חובה:
Tener, D., Lev-Wiesel, R., Franco, N. L., & Ofir, S. (2010). Laughing through this pain: Medical clowning during examination of sexually abused children: An innovative approach. Journal of child sexual abuse, 19(2), 128-140.

שבוע 12: האופן בו מקרינים החיים המקצועיים על החיים האישיים בקרב אנשי המקצוע העוסקים בתחום פגיעות מיניות בילדים
קריאת חובה:
Canfield, J. (2008). Secondary traumatization, burnout, and vicarious traumatization: A review of the literature as it relates to therapists who treat trauma. Smith College Studies in Social Work, 75(2), 81-101

חומר לקריאה נוספת:
שבוע 1: פגיעה מינית בילדים: הצגת הקורס והכרות עם משתתפיו

קריאה נוספת:
Hilarski, C., Wodarski, J. S., & Feit, M. D. (2008). Handbook of social work in child and
adolescent sexual abuse. Haworth Press.‏ Pp. 29-41.


אתר אינטרנט מומלץ:
http://projectunbreakable.tumblr.com

שבוע 2: מושגים בסיסיים בפגיעות מיניות בילדים
קריאה מומלצת
Putnam, F.W. (2003). Ten-year research update review: Child sexual abuse. Journal of the
American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 42(3), 269-278.


שבוע 3: גילוי עריות
קריאה נוספת:
זומר, א. (2004). להיות או לא להיות: טראומות ילדות והפרעות ניתוק. בתוך צ. זליגמן וז. סולומון
(עורכות.), הסוד ושברו: סוגיות בגילוי עריות (עמ 194-164). תל-אביב: הקיבוץ המאוחד.


שבוע 4: דמותם של נפגעים ונפגעות מינית בילדות
קריאה נוספת:
Kendall-Tackett, K. A., Williams, L. M., & Finkelhor, D. (1993). Impact of sexual abuse on children: a review and synthesis of recent empirical studies. Psychological bulletin, 113(1), 164-177.‏
שבוע 5: דמותם של פוגעים ופוגעות מינית בילדים
קריאה נוספת:
וייסבלאי, א. (2008). פגיעה מינית של קטינים בקטינים: נתונים ודרכי טיפול. הכנסת מרכז המחקר והמידע.
http://www.knesset.gov.il/mmm/data/pdf/m02005.pdf


שבוע 6: סוגיות ייחודיות בפגיעות מיניות בילדים:פגיעה מינית online
קריאה נוספת:


Whittle, H., Hamilton-Giachritsis, C., Beech, A., & Collings, G. (2012). A review of online grooming: Characteristics and concerns. Aggression and violent behavior.‏


שבוע 7: סוגיות ייחודיות בפגיעה מינית בילדים: יחסי אונס סטטוטורי
קריאה נוספת:
Hines, D. A., & Finkelhor, D. (2007). Statutory sex crime relationships between juveniles and adults: A review of social scientific research. Aggression and Violent Behavior, 12, 300-314.


שבוע 8: סוגיות ייחודיות בפגיעה מינית בילדים: בוגרים חושפים פגיעות מיניות שחוו בילדותם
קריאה נוספת:
Alaggia, R., & Millington, G. (2008). Male child sexual abuse: A phenomenology of betrayal. Clinical Social Work Journal, 36(3), 265-275. doi: 10.1007/s10615-007-0144-y

רז, ג. (2013). בשם הילדות כולן: לעולם לא מתיישנת!. אזור: ספרי צמרת
http://hufind.huji.ac.il/Record/HUJ001890838
צפייה מומלצת:
טווח קצר 12 ("short term 12")
http://www.imdb.com/title/tt2370248/

שבוע 9: סוגיות בהתערבות עם ילדים נפגעים מינית

קריאה נוספת:
חממה, ל. (2010). טיפול בגישה התנהגותית-קוגניטיבית קונסטרוקטיבית בילדה שעברה פגיעה מינית, תיאור מקרה. חברה ורווחה, ל, 4-3. 538-521.
http://www.molsa.gov.il/CommunityInfo/Magazine/Lists/ArticlesList/Attachments/404/30-3-4-CHAMAMA.L.pdf
פוסטן, ד. (2009). החלמה כמושג וכתהליך על פי תפיסתן של נשים שעברו פגיעה מתמשכת בילדות. עבודה המוגשת כחלק מדרישות לתואר מוסמך, האוניברסיטה העברית, ירושלים.
http://aleph520.huji.ac.il/F/IPRG7GS2H1B7UG43LT46TN6D9BSH4GEBASKYI3X
E5QQMIGCHVP-01834?func&eq;find-acc&acc_sequence&eq;007761071
ריד, מ. (2008). עכשיו אני: זה לא לנצח: מסע החלמה מטראומה מינית מתמשכת בילדות. קריית ביאליק:"אח".



שבוע 11: סוגיות בהתערבות: ליצנות רפואית עם ילדים נפגעים מינית
קריאה נוספת:
אופיר, ש. (בתהליכי שיפוט). ליצנות ברצינות: התערבות ליצנות רפואית במהלך בדיקות פולשניות בילדים בבית חולים. עבודה לשם קבלת תואר מוסמך, אוניברסיטת חיפה. פרק הממצאים.


שבוע 13: האופן בו מקרינים החיים המקצועיים על החיים האישיים בקרב אנשי המקצוע העוסקים בתחום פגיעות מיניות בילדים
.‏
קריאה נוספת:
McCann, I. L., & Pearlman, L. A. (1990). Vicarious traumatization: A framework for understanding the psychological effects of working with victims. Journal of traumatic stress, 3(1), 131-149.‏

הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 0 %
הרצאה0 %
השתתפות 0 %
הגשת עבודה 100 %
הגשת תרגילים 0 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %

מידע נוסף / הערות:
תנאי המעבר בקורס כוללים:
1. נוכחות בשיעורים
2. קריאת חומרי הסילבוס
3. תרגיל אסוציאציות קצר בתחילה ובסוף הקורס (ציון עובר כתנאי למעבר בקורס)
4. עבודה סופית: תוגש בסוף הסמסטר, משקלה 100% מהציון הסופי. העבודה כוללת ניתוח של סוגיות העוסקות בפגיעות מיניות בילדים בשילוב חומרי השיעורים, והמאמרים שיילמדו בקורס.

*הקורס מתבסס על צפייה בסרטים תוך דיון בכיתה והמשגה תיאורטית. הסרטים עשויים להכיל תכנים קשים לצפייה.
במהלך הקורס יתקיימו סיורי בחירה בשירותים רלוונטיים