נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: בוגר

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: עבודה סוציאלית

סמסטר: סמסטר א'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): פרופ' רוני הולר

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: roni.holler@mail.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס: בתיאום מראש

מורי הקורס:
פרופ רוני הולר

תאור כללי של הקורס:
בעשורים האחרונים אנו עדים לשינוי פרדיגמטי בתפיסת המוגבלות; מתפיסה רפואית-שיקומית, המדגישה את במוגבלות טרגדיה אישית לגישה חברתית-ביקורתית, המדגישה את ההקשר החברתית בהבניית שוליותם של אנשים עם מוגבלות. היבט מרכזי בהקשר החברתי הוא מדינת הרווחה. הגישה החברתית-ביקורתית של המוגבלות אומנם תומכת במדינת הרווחה ורואה בה חשיבות רבה לקידום זכויותיהם של אנשים עם מוגבלות, אולם היא גם מצביעה על פגמיה – ובמיוחד על האופן שבו היא שימשה לאורך ההיסטוריה (ועדיין משמשת) לא רק כגורם שמכיל את האנשים עם המוגבלות בחברה, אלא גם כגורם שמדיר אותם ממנה. בקורס זה נבקש להתעכב על אותו מתח של הכלה והדרה, ולבחון את האופנים והמנגנונים השונים בהם הדרתם והכלתם של אנשים עם מוגבלות מעוצבות על ידי מדינת הרווחה. בחינה זו תתייחס, בין השאר לסוגיות מרכזיות של: דיור בקהילה, כשרות משפטית, ניצול והזנחה, ועוד.

מטרות הקורס:
להקנות לתלמידים/ות ידע והבנה אודות הגישה החברתית-ביקורתית של מוגבלות

להקנות לתלמידים/ות כלים לנהל חשיבה ודיון ביקורתיים אודות יחסה של מדינת הרווחה לאנשים עם מוגבלות

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
להכיר את עיקרי הגישה החברתית-ביקורתית

לנהל דיון מושכל אודות תחומי מדיניות שונים, תוך התייחסות ו/או שימוש בהנחות היסוד והעקרונות של הגישה החברתית-ביקורתית של מוגבלות

דרישות נוכחות (%):
חובה

שיטת ההוראה בקורס: הרצאה פרונטלית ודיונים בכיתה

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
עיקרי הגישה החברתית-ביקורתית של המוגבלות

מדינת הרווחה ואנשים עם מוגבלות בראי ההיסטוריה

סוגיות ליבה ביחסה של מדינת הרווחה ואנשים עם מוגבלות

חומר חובה לקריאה:
יינתן בהמשך

חומר לקריאה נוספת:
יינתן בהמשך

מרכיבי הציון הסופי :
הגשת עבודה מסכמת / פרויקט גמר / מטלת סיכום / רפרט % 90
מטלות הגשה במהלך הסמסטר: תרגילים / עבודות / מבדקים / דוחות / פורום / סימולציה ואחרות % 10

מידע נוסף / הערות: