|
נקודות זכות באוניברסיטה העברית:
2
תואר:
בוגר
היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:
לימודים קלאסיים
סמסטר:
סמסטר א'
שפת ההוראה:
עברית
קמפוס:
הר הצופים
מורה אחראי על הקורס (רכז):
פרופ' אנדריאה רוטשטיין
שעות קבלה של רכז הקורס:
בתיאום מראש (בקמפוס או באופן מקוון)
מורי הקורס:
פרופ אנדראה רוטשטיין
תאור כללי של הקורס:
קורס הרחבה בתחביר יווני לבוגרי קורס בסיסי בשפה (מכינה) או מי שעמדו בהצלחה בבחינת פטור.
מטרות הקורס:
• לימוד תופעות לא מוכרות בדקדוק ותחביר היוונית
• שיפור כישורים ושיטות קריאת טקסטים ביוונית קלאסית, על ידי קריאות unseen וקריאות בטקסטים עם הכנה מוקדמת.
• היכרות עם ותרגול בזיהוי מאפיינים מבניים ומניירות כתיבה בטקסטים יווניים ספרותיים כחלק מתהליך קריאה בשפת המקור.
תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
• לזהות דקדוק וסגנון אצל המחברים הנלמדים
• לפתח כישורים שוטפים ודקים וכן שליטה בקריאה עצמאית, הבנה, ופירוש של מקורות יווניים.
דרישות נוכחות (%):
100%
שיטת ההוראה בקורס:
הוראת הנושאים הלשוניים בידי המורה בצירוף דוגמאות ממשפטים ביוונית קלאסית.
הטמעה על בסיס קריאה צמודה בטקסטים שהסטודנטים נדרשים לקרוא, לתרגם ולנתח מראש לקראת כל שיעור.
רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
תצורה
• פעלים אתימטיים
• חזרה על צורות יסור של פעלים
תחביר וחתכי-רוחב פונקציונליים
• שימושי האקוזטיבוס (הצגת האקוזטיב הפנימי; אקוזטיבוס אבסולוטוס – תוך התייחסות למבנים אבסולוטיים, שימושי פרטיציפים כלוואי מצב, ומהות האיפמרסונלי; אקוזטובוס דופלקס – תוך התייחסות למהות הנשוא; מושאים כפולים; נושאי אינפיניטיבוס – גם כאלה שאינם כרוכים בהבעה עקיפה. חזרה על שימושי אקוזטיבוס שכבר נלמדו) ושיטות לזיהוי הקריטריונים המבחינים בין השימושים בתוך טקסט.
• מבנים להבעת פקודות (הצגת תצורה ומבנים של שמות תואר פעליים; תבנית שאלה שלילית בעתיד. חזרה על שימושים יותר מוכרים כגון קוניונקיבים של זירוז ושיקול; אופטטיבוס פוטנציאלי בגוף שני; אימפרסונליה מודאליים של צורך; צורות ציווי כולל גוף שלישי) וחוקי שלילה עבור מגוון המבנים.
• ביטויים ומבנים אומפרסונליים.
• משפטי זיקה – התחביר, הפונקציות, והמהות; וכן מבעים נוספים ומבנים אשר כרוכים בהם כינויי זיקה על גווניהם וצורות זהות מטעות (בהכללות, שאלות עקיפות, תכליות עם פעלים בעתיד; משפטים ללא שיעבוד כגון משפטי קריאה ומפשטים עצמאיים הפותחים בצורות של כינוי זיקה 'קישור רלטיבי'). שיטות וקריטריונים לבידוד השימוש והמבנה הנכונים.
• ביטויים ומבנים קורלטיביים. ביטויים במשפטים ראשיים או מסגרות אשר מקבילים לשיעבוד תחבירי או הקבלת תוכן/טקסט בהתאמה (זוקקים במשפטי זיקה, אדברבים וצירופי יחס במבנים מורכבים של תכלית, תוצאה וסיבה; כינויי רמיזה סתמיים וביטויים נוספים בקורלציה טקסטואלית).
חומר חובה לקריאה:
מבחר מן הפרוזה היוונית הקלאסית
הנאום הראשון של ליסיאס
חומר לקריאה נוספת:
- ספרות יעץ לשונית
- פירושים
חומרים לקריאה נוספת יועלו למודל.
מרכיבי הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/ מבחן בית / בחינה בעל פה % 70
השתתפות פעילה / עבודת צוות % 30
מידע נוסף / הערות:
לתלמידים ותלמידות שסיימו מכינה ביוונית.
הערכה במשך הקורס מבוססת על הכנת שיעורי בית ושני בחנים בכתב.
|
