The Hebrew University Logo
Syllabus Jews and Christians: Mutual Perceptions - 24178
עברית
Print
 
PDF version
Last update 18-09-2022
HU Credits: 2

Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor)

Responsible Department: Comparative Religion

Semester: 1st Semester

Teaching Languages: Hebrew

Campus: Mt. Scopus

Course/Module Coordinator: Karma Ben Johanan

Coordinator Email: karma.ben-johanan@huji.ac.il

Coordinator Office Hours: By appointment.

Teaching Staff:
Dr. Karma Ben-Johanan

Course/Module description:
The seminar focuses on central themes and tensions in Jewish-Christian relations, as these are reflected in theological literature, public debates, and historic events. The seminar concentrates on the last decades, and on the transitions in J-C relations created by the Holocaust, the foundation of the State of Israel, and processes of secularisation.

Course/Module aims:
Acquiring profound acquaintance with the late-modern history of Jewish-Christian relations, as well as with key issues in the evolution of this relationship from the outset. Developing an ability to analyse and contextualise complex theological texts, and understand the gaps between text and subtext.

Learning outcomes - On successful completion of this module, students should be able to:
As indicated above.

Attendance requirements(%):
10

Teaching arrangement and method of instruction: seminar, discussion in class

Course/Module Content:
The course focuses on intra and inter-faith debates on the following issues: the Christian responsibility for the Holocaust, the Christian approach to the land and state of Israel, the halacha's approach to Christianity, is it possible to be both Christian and Jewish at the same time, and whether Christians should aspire ro convert Jews.

Required Reading:
שיעור 1: יהודים, נוצרים והשואה (24.10.22)


שיעור 2: ראשיתו של מפנה (31.10.22)

קריאת חובה
Maritain, Jacques, “The Mystery of Israel”, in: Ransoming the Time, trans. by Harry Lorin Binsse (New York : Gordian Press, 1972), pp. 141-179.
שיעור 3: הצהרת ועידת הוותיקן השנייה על היהודים והיהדות (07.11.22)

קריאת חובה
ועידת הוותיקן השנייה, "בעת הזאת: הצהרת הכנסייה על יחסה לדתות הלא נוצריות סעיף 4 (1965)״, בתוך: בעת הזאת: מסמכים ומחקרים על אודות הכנסייה הקתולית והיהודים לנוכח השואה ובעקבותיה, בעריכת דינה פורת, כרמה בן יוחנן ורות בראודה (תל אביב: אוניברסיטת תל אביב, 2015), עמ' 33-31.

John Connelly, From Enemy to Brother: The Revolution in Catholic Teaching on the Jews 1933 - 1965 (Cambridge, MA: Harvard University Press, 2012), 239-272.


שיעור 4: מה מותר ומה אסור ללמוד מן השואה (14.11.22)

קריאת חובה:
Marcel Jacques Dubois, “Christian Reflections after the Holcaust.” In: Sidic. Vol. 8, No. 2 (1974): pp. 4-15
Johann Baptist Metz, "Facing the Jews: Christian Theology after Auschwitz", in Concilium: The Holocaust as Interruption (1984), pp. 26-32.
קריאת רשות:
כרמה בן יוחנן, ״היש אנטישמיות נוצרית? היסטוריה של דיון פנים-קתולי (2000-1965)״, ציון (2020), 359-345.
שיעור 5: הרצאת אורח –יפורט בהמשך (21.11.22)
שיעור 6: פולמוס פנים-אורתודוקסי על יחס היהדות לנצרות (28.11.22)
Joseph Dov Halevi Soloveitchik, “Confrontation”, Tradition 6/2 (1964), pp. 17-29.

Irving Greenberg, For the Sake of Heaven and Earth: The New Encounter Between Judaism and Christianity (Philadelphia: Jewish Publication Society, 2004), pp. 3-15.

יהודה הרצל הנקין, שו״ת בני בנים ג (ירושלים: צור-אות, תשנ״ח), סי׳ לה-לו.
אביגדור הלוי נבנצל, שיחות לספר בראשית (ירושלים: מפעל "חזון פתיה" לשיקום תעסוקתי, תש"ן), רמז־רמח.


שיעור 7: הפולמוס על ״דברו אמת״ (07.12.22)
“Dabru Emet: A Jewish Statement on Christians and Christianity”, National Jewish Scholars Project, 10 September 2000.
https://www.bc.edu/content/dam/files/research_sites/cjl/texts/cjrelations/resources/documents/jewish/dabru_emet.htm

Berger, David. “Statement Regarding the New York Times Ad by Dabru Emet”, Orthodox Union Advocacy Center (14 September 2000). https://advocacy.ou.org/statement_by_dr_david_berger_regarding_the_new_york_times_ad_by_dabru_emet/

Levenson, Jon D. “How Not to Conduct Jewish-Christian Dialogue”, Commentary Magazine (December 2001).
https://www.commentarymagazine.com/articles/jon-levenson-2/how-not-to-conduct-jewish-christian-dialogue/


שיעור 8: מיהו יהודי (והאם הוא יכול להיות גם נוצרי)? (12.12.22)

קריאת חובה:

“Rufeisen, Oswald, v. Minister of the Interior”, in: Asher Felix Landau and Peter Elman (eds.), Selected Judgements of the Supreme Court of Israel (Jerusalem: The Ministry of Justice, 1962), pp. 1-34.

ז׳אן מארי לוסטיז׳ה, ההבטחה (מספרי העמודים יימסרו בהמשך)

שיעור 9: הפולמוס על מדינת ישראל (26.12.22)

קריאת חובה:
Eckardt, A. Roy, and Alice L. Eckardt. “Again, Silence in the Churches.” In: A. Roy Eckardt. Elder and Younger Brothers: The Encounter of Jews and Christians (New York: Charles Scribner’s Sons, 1967), 163-177.
Metropolitan George Khodr, "Feelings and Reactions of Eastern Christians towards Issues Arising from the Palestinian Problem", Unpublished speech (WWC Archives, 1972), 1-7.
קריאת רשות:
Michael Azar, “Supersessionism”: The Political Origin of a Theological Neologism”, 1
SCJR 16 no. 1 (2021): 1-25.
D’Costa, Gavin, and Shapiro, Faydra, Contemporary Catholic Approaches to the People, Land, and State of Israel (Catholic University of America Press, 2022).

שיעור 10: ישועת ישראל מאין? הפולמוס על המיסיון (02.01.23)

קריאת חובה:

Evangelische Kirche in Deutschland, Declaration on Luther and the Jews: https://www.ekd.de/en/Martin-Luther-and-the-Jews-272.htm
----. "... he keeps faith forever." (Psalm 146:6): Declaration concerning Christians and Jews: https://www.ekd.de/en/Declaration-concerning-Christians-and-Jews-263.htm

D’Costa, Gavin. Catholic Doctrines on Jews After the Second Vatican Council (Oxford: Oxford University Press, 2019).

שיעור 11: איך לקרוא את פאולוס (והאם זה משנה מי קורא)? (09.01.23)

Stendhal, Krister, “The Apostle Paul and the Introspective Conscience of the West”, in: Harvard Theological Review Vol. 56, No. 3 (Jul., 1963), pp. 199-215.

קריאת רשות:

Kister, Menahem, “Deeds, Reward, and Divine Mercy: Jewish Views and Pauline Passages”, Journal for the Study of Judaism Vol. 52, No. 1 (2021), pp. 1-44.

Lamin Sanneh, Translating the Message:The Missionary Impact on Culture (Maryknoll, NY: Orbis Books, 2009), 13-53.

שיעור 12: פולמוס מרקיון ושורשי האנטישמיות (16.01.23)

קריאת חובה:

Notger Slenzca, “On Old Testament Hermeneutics – Remarks on a Debate triggered by ‘Notger Slenczka”, Die Kirche und das Altes Testament (2013)”, 1-10.
Joseph Ratzinger, Preface to “The Jewish People and Their Sacred Scriptures in the Christian Bible” (Vatican: The Pontifical Biblical Commission, 2001), https://www.vatican.va/roman_curia/congregations/cfaith/pcb_documents/rc_con_cfaith_doc_20020212_popolo-ebraico_en.html#PREFACE

קריאת רשות:
David Nirenberg, Anti-Judaism: The Western Tradition (New York: Norton, 2013), 87-134.
Ratzinger, Joseph, Preface to “The Jewish People and Their Sacred Scriptures in the Christian Bible” (Vatican: The Pontifical Biblical Commission, 2001), https://www.vatican.va/roman_curia/congregations/cfaith/pcb_documents/rc_con_cfaith_doc_20020212_popolo-ebraico_en.html#PREFACE

Samuel Loncar, “Christianity’s Shadow Founder: Marcion, Anti-Judaism, and the Birth of Liberal Protestantism” (2021), https://themarginaliareview.com/christianitys-shadow-founder-marcion-anti-judaism-and-the-birth-of-liberal-protestantism/

Karma Ben Johanan, Jacob’s Younger Brother: Chrsitain-Jewish Relations after Vatican II (Cambridhe, Mass.: Harvard University Press, 2022), pp. 110-116.

שיעור 13: על גבולות הדיאלוג היהודי-נוצרי (23.01.23)
קריאת חובה:
Thomas Alfred Howard, The Faiths of Others: A History of Interreligious Dialogue (New Haven: Yale University Press, 2021), pp. 235-239.

Additional Reading Material:

Course/Module evaluation:
End of year written/oral examination 0 %
Presentation 0 %
Participation in Tutorials 10 %
Project work 62 %
Assignments 28 %
Reports 0 %
Research project 0 %
Quizzes 0 %
Other 0 %

Additional information:
 
Students needing academic accommodations based on a disability should contact the Center for Diagnosis and Support of Students with Learning Disabilities, or the Office for Students with Disabilities, as early as possible, to discuss and coordinate accommodations, based on relevant documentation.
For further information, please visit the site of the Dean of Students Office.
Print