נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: בוגר

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: ספרות כללית והשוואתית

סמסטר: סמסטר ב'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): פרופ' צחי זמיר

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: tzachi.zamir@mail.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס:

מורי הקורס:
פרופ צחי זמיר

תאור כללי של הקורס:
הקורס משלב יצירות ספרות המציגות צדק על מופעיו השונים, או שואפות לקדם תפיסת עולם צודקת יותר. הקורס יעסוק גם ביחס שבין משפט לספרות ובין משפט לצדק.

מטרות הקורס:
פרט להכרות עם יצירות ספרותיות משמעותיות שעסקו בצדק במובניו השונים, הקורס יכלול גם מפגש עם תאוריה הקושרת בין ספרות למוסר - לאופן בו ספרות מחדדת (אולי) רגישות מוסרית.

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
יינתן בהמשך

דרישות נוכחות (%):
80%

שיטת ההוראה בקורס: הרצאה ודיון, עבודה אישית

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
סדר שיעורים ורשימת קריאה

• 24.3: מפגש ראשון: הקדמה –
o תפיסות שונות של צדק – הוגנות, מידה, רגש, כבוד, זכויות, היחס בין צדק לחוק/משפט, היחס בין צדק, דמיון וספרות, קתרזיס וצדק, הנאה אסתטית וצדק. (במהלך השיעורים הראשונים אעבור על היבטים שונים של מצגת כללית בנוגע לצדק)


• פרוזל מטלה ראשונה– מאמרה של ליאורה בילסקי, להשלמה עד ה-7.4


• 31.3: מפגש שני: יחס בין צדק וכוח/טבע —
o אפלטון, המדינה, ספר א, עמ' 175-200 בתרגום ליבס (כרך ב'),
o תומס הובס, לויתן, פרק י"ג (עמ' 86-90), פרק ט"ו (עמ' 100-106) (לא כל הפרק, אלא עד וכולל הסעיף המבחין בין צדק של חליפין וצדק של חלוקה.(
o פגיעות – צדק כיחס לא מתנגד לטבע.


• 7.4: מפגש שלישי: צדק וניצולו —
o סופוקלס – אנטיגונה, שורות: 891-928, 446-525, 162-210, 1-99 (עמ' 36-8, 41-42, 51-54, 67-68, בתרגום שבתאיPA 4415 H4 A7 2002) ). (כדאי לנסות ולצפות בהפקה 'אנטיגונה' של תאטרון בית לסין).
o ליאורה בילסקי, "משפטו של יגאל עמיר", פלילים, ח', תש"ס, דצמבר, 1999, עמ' 33-75 חלק שני סעיף שלוש עד הסוף.


• פרוזל מטלה שניה – צ. זמיר, נכתב בדם. להשלמה עד ה 21.4

• מטלת משפט כספרות : חלוקה לזוגות


• 21.4: מפגש רביעי: צדק וענישה –
o אייסכילוס, נוטות החסד, שורות: , 711-792, 1-341 (עמ' 27-40, 54-57, בתרגום שבתאיPA 3828 H4 N68 1990 )
o קפקא, "במושבת העונשין" (עמ' 151-186 בתרגום י. קשת מתוך סיפורים ופרקי התבוננות, הוצאת שוקן,1970 PT 2621 A26 A61)
o קריאת רשות: פוקו – לפקח ולהעניש הוצאת רסלינג, עמ' 9-33 HV 8666 F6816 2015




• 28.4: מפגש חמישי: צדק ונקמה —
o קיד, טרגדיה ספרדית, (מערכה 2 תמונה 5, מערכה 3 תמונה 11-12,1-2,5-7), PR 2654 S6 1970
o שייקספיר, המלט, 2.2.501-560, 4.4.31-66 (עמ' 152-155, ועמ' 203-204 ב-New Cambridge Shakespeare)
o
 פרוזל מטלה שלישית: צ. זמיר, The Moral Role of Sadness להגשה עד ה 12.5


• 5.5: מפגש ששי: צדק מול רחמים –
o שייקספיר, "מידה כנגד מידה". מערכה 2 תמונות 2+3 עמ' 108 עד 127 ב-New Cambridge Shakespeare). PR 2754 C343 2003


• 12.5: מפגש שביעי: צדק וראייה –
o פ. רות Philip Roth, "Eli the Fanatic" in Novels & Stories 1959-1962, PS 3568 O855 A6 2005,
o John Banville, The Book of Evidence (קטע שייקרא בכיתה)


• מטלת משפט כספרות: העלאת ראשי פרקים של ההרצאה (25% מציון סופי לחלק זה)


• 19.5: מפגש שמיני: צדק ועיוורון –
o שייקספיר "הסוחר מוונציה", מערכה 4 תמונה 1, עמ' 146-164 ב- NCS
o טוני מוריסון, חמדת (קטעים)




• 26.5: מפגש תשיעי: צדק ושפה (אזהרת תוכן לגבי חומרי הקריאה והדיון של שיעור זה)–
o י. תירוש. "סיפור של אונס לא יותר: על הפוליטיקה של יצוג טקסטואלי", משפטים, ל"א (3), תשס"א, מרץ 2001, עמ' 579-622.
o שייקספיר: The Rape of Lucrece in (The Poems (קטעים)


• 9.6: יום לימוד חוגי ספרות השוואתית


• 16.6: מפגש עשירי: פרזנטציות בכיתה של העבודות על משפט כספרות (50% מהציון על חלק זה)


• 23.6: מפגש אחד עשר: חרטה

o ג. מ. קוטצי, חרפה, קטעים.
o Elizabeth Anker, Fictions of Dignity, Chap. 5, pp. 149-185 (מאמר ארוך, אך עשיר)


• 30.6: מפגש שתיים עשר: מלחמה, מחילה, פיוס, וצדק מאחה
o בילי באד, מלח – מלוויל
o קריאת רשות: רינון, שוחט
o יידונו חומרים אודות מחילה מתוך 'אגדת חורף' ו'הסופה' של שייקספיר.

• מטלת משפט כספרות: הגשת סיכום בן עמוד (25% מהציון הסופי)

חומר חובה לקריאה:
סדר שיעורים ורשימת קריאה

• 24.3: מפגש ראשון: הקדמה –
o תפיסות שונות של צדק – הוגנות, מידה, רגש, כבוד, זכויות, היחס בין צדק לחוק/משפט, היחס בין צדק, דמיון וספרות, קתרזיס וצדק, הנאה אסתטית וצדק. (במהלך השיעורים הראשונים אעבור על היבטים שונים של מצגת כללית בנוגע לצדק)


• פרוזל מטלה ראשונה– מאמרה של ליאורה בילסקי, להשלמה עד ה-7.4


• 31.3: מפגש שני: יחס בין צדק וכוח/טבע —
o אפלטון, המדינה, ספר א, עמ' 175-200 בתרגום ליבס (כרך ב'),
o תומס הובס, לויתן, פרק י"ג (עמ' 86-90), פרק ט"ו (עמ' 100-106) (לא כל הפרק, אלא עד וכולל הסעיף המבחין בין צדק של חליפין וצדק של חלוקה.(
o פגיעות – צדק כיחס לא מתנגד לטבע.


• 7.4: מפגש שלישי: צדק וניצולו —
o סופוקלס – אנטיגונה, שורות: 891-928, 446-525, 162-210, 1-99 (עמ' 36-8, 41-42, 51-54, 67-68, בתרגום שבתאיPA 4415 H4 A7 2002) ). (כדאי לנסות ולצפות בהפקה 'אנטיגונה' של תאטרון בית לסין).
o ליאורה בילסקי, "משפטו של יגאל עמיר", פלילים, ח', תש"ס, דצמבר, 1999, עמ' 33-75 חלק שני סעיף שלוש עד הסוף.


• פרוזל מטלה שניה – צ. זמיר, נכתב בדם. להשלמה עד ה 21.4

• מטלת משפט כספרות : חלוקה לזוגות


• 21.4: מפגש רביעי: צדק וענישה –
o אייסכילוס, נוטות החסד, שורות: , 711-792, 1-341 (עמ' 27-40, 54-57, בתרגום שבתאיPA 3828 H4 N68 1990 )
o קפקא, "במושבת העונשין" (עמ' 151-186 בתרגום י. קשת מתוך סיפורים ופרקי התבוננות, הוצאת שוקן,1970 PT 2621 A26 A61)
o קריאת רשות: פוקו – לפקח ולהעניש הוצאת רסלינג, עמ' 9-33 HV 8666 F6816 2015




• 28.4: מפגש חמישי: צדק ונקמה —
o קיד, טרגדיה ספרדית, (מערכה 2 תמונה 5, מערכה 3 תמונה 11-12,1-2,5-7), PR 2654 S6 1970
o שייקספיר, המלט, 2.2.501-560, 4.4.31-66 (עמ' 152-155, ועמ' 203-204 ב-New Cambridge Shakespeare)
o
 פרוזל מטלה שלישית: צ. זמיר, The Moral Role of Sadness להגשה עד ה 12.5


• 5.5: מפגש ששי: צדק מול רחמים –
o שייקספיר, "מידה כנגד מידה". מערכה 2 תמונות 2+3 עמ' 108 עד 127 ב-New Cambridge Shakespeare). PR 2754 C343 2003


• 12.5: מפגש שביעי: צדק וראייה –
o פ. רות Philip Roth, "Eli the Fanatic" in Novels & Stories 1959-1962, PS 3568 O855 A6 2005,
o John Banville, The Book of Evidence (קטע שייקרא בכיתה)


• מטלת משפט כספרות: העלאת ראשי פרקים של ההרצאה (25% מציון סופי לחלק זה)


• 19.5: מפגש שמיני: צדק ועיוורון –
o שייקספיר "הסוחר מוונציה", מערכה 4 תמונה 1, עמ' 146-164 ב- NCS
o טוני מוריסון, חמדת (קטעים)




• 26.5: מפגש תשיעי: צדק ושפה (אזהרת תוכן לגבי חומרי הקריאה והדיון של שיעור זה)–
o י. תירוש. "סיפור של אונס לא יותר: על הפוליטיקה של יצוג טקסטואלי", משפטים, ל"א (3), תשס"א, מרץ 2001, עמ' 579-622.
o שייקספיר: The Rape of Lucrece in (The Poems (קטעים)


• 9.6: יום לימוד חוגי ספרות השוואתית


• 16.6: מפגש עשירי: פרזנטציות בכיתה של העבודות על משפט כספרות (50% מהציון על חלק זה)


• 23.6: מפגש אחד עשר: חרטה

o ג. מ. קוטצי, חרפה, קטעים.
o Elizabeth Anker, Fictions of Dignity, Chap. 5, pp. 149-185 (מאמר ארוך, אך עשיר)


• 30.6: מפגש שתיים עשר: מלחמה, מחילה, פיוס, וצדק מאחה
o בילי באד, מלח – מלוויל
o קריאת רשות: רינון, שוחט
o יידונו חומרים אודות מחילה מתוך 'אגדת חורף' ו'הסופה' של שייקספיר.

• מטלת משפט כספרות: הגשת סיכום בן עמוד (25% מהציון הסופי)

חומר לקריאה נוספת:
באתר הקורס

מרכיבי הציון הסופי :
הגשת עבודה מסכמת / פרויקט גמר / מטלת סיכום / מבחן בית / רפרט % 60
השתתפות פעילה / עבודת צוות % 25
מטלות הגשה במהלך הסמסטר: תרגילים / עבודות / מבדקים / דוחות / פורום / סימולציה ואחרות % 15

מידע נוסף / הערות:
עבודה מסכמת ומספר מטלות אמצע שכרוכות בקריאה שיתופית דרך Perusall
פרויקט מחקר בזוגות במהלך הקורס סביב משפט וספרות שכולל הצגה בכיתה