נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: מוסמך

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: מחשבת ישראל

סמסטר: סמסטר א'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): פרופ'בנימין בראון

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: benjamin.brown@mail.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס: בתיאום מראש

מורי הקורס:
פרופ בנימין בראון

תאור כללי של הקורס:
ר' אברהם ישעיהו קרליץ, החזון איש (1953-1878) היה 'גדול הדור' של היהדות החרדית בראשית ימי המדינה וממעצבי דרכה ולימים נעשה לאחד מסמלי השקפתה. ספרו הקטן והבלתי-גמור 'על אמונה ובטחון' נותן ניסוח מרוכז וחריף של כמה מעיקרי השקפתה של החרדיות, ובמיוחד הליטאית. הוא עוסק בשאלות של אמונה, בטחון מול השתדלות, הלכה ומוסר, ירידת הדורות ועוד.

מטרות הקורס:

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
בסיום הקורס הסטודנטים יוכלו להבין את השקפתו של החזון איש ואת מקומה בעיצוב החרדיות הישראלית.

דרישות נוכחות (%):
100

שיטת ההוראה בקורס: עיון בטקסטים ודיון

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
נושא 1: החזון איש ורקעו; הגדרת האמונה; ההוכחה הטלאולוגית; אלוקים כמושג (פרק א, א-ט)
נושא 2: נפש האדם; שכל ודמיון (פרק א, י-יד)
נושא 3: תנועת המוסר – עקרונות וגוונים
נושא 4: בטחון והשתדלות (פרק ב)
נושא 5: דרכי תיקון המידות: דקדוק הדין ותלמוד תורה (פרק ג, א-יג)
נושא 6: הלכה ומוסר (פרק ג, יד-כא)
נושא 7: 'האישיות היותר חמודה': האידיאל של התורה; טיבו של תלמיד חכם (פרק ג, כא-כה)
נושא 8: גידולו של תלמיד חכם; תפקיד הישיבה; אמונת חכמים (פרק ג, כו-ל)
נושא 9: דקדוק הדין כאמצעי לתיקון המידות (פרק ד, א-יא)
נושא 10: יסוד המידות המקולקלות; לימוד תורה כאמצעי לתיקון המידות (פרק ד, יב-יט)
נושא 11: שכל ודמיון; ירידת הדורות (פרק ה)
נושא 12: נבואה וחכמה (פרק ו)
נושא 13: פרספקטיבה

חומר חובה לקריאה:
קריאת חובה

נושא 1: החזון איש ורקעו; הגדרת האמונה; ההוכחה הטלאולוגית; אלוקים כמושג (פרק א, א-ט)
קריאת חובה: שמואל הוגו ברגמן, הפילוסופיה של עמנואל קאנט, ירושלים תשמ"א, עמ' 82-77.

נושא 2: נפש האדם; שכל ודמיון (פרק א, י-יד)
קריאת חובה: מרדכי פכטר, 'מבוא', בתוך: כתבי ר' ישראל סלנטר, ירושלים תשמ"ט, עמ' 50-38; עמנואל אטקס, ר' ישראל סלנטר וראשיתה של תנועת המוסר, ירושלים תשמ"ד, עמ' 111-100.

נושא 3: תנועת המוסר – עקרונות וגוונים
קריאת חובה: הרב דב כץ, דברי הגות וראות, ירושלים תשל"ט, א, עמ' 196-186.

נושא 4: בטחון והשתדלות (פרק ב)
קריאת חובה: R.Y Zwi Werblowsky "Faith, Hope and Trust: A study in the concept of Bittahon" in: J.G. Weiss (ed), Papers of the institute of Jewish Studies, London. Vol. 1, 1964. Pp. 95 – 139.

נושא 5: דרכי תיקון המידות: דקדוק הדין ותלמוד תורה (פרק ג, א-יג)
קריאת חובה: עמנואל אטקס, ר' ישראל סלנטר וראשיתה של תנועת המוסר, ירושלים תשמ"ד, עמ' 66-27.

נושא 6: הלכה ומוסר (פרק ג, יד-כא)
קריאת חובה: דני סטטמן, 'מוסר והלכה – כמה הערות מתודולוגיות', מחקרי משפט כו (תש"ע), עמ' 27-9.

נושא 7: 'האישיות היותר חמודה': האידיאל של התורה; טיבו של תלמיד חכם (פרק ג, כא-כה)
קריאת חובה: גרשום שלום, שלושה טיפוסים של יראת שמים יהודית', בספרו: דברים בגו, תל אביב תשמ"ב, ב, עמ' 556-541.

נושא 8: גידולו של תלמיד חכם; תפקיד הישיבה; אמונת חכמים (פרק ג, כו-ל)
קריאת חובה: עמנואל אטקס, יחיד בדורו: הגאון מווילנה – דמות ודימוי, ירושלים תשנ"ח, עמ' 203-186, 222-216.

נושא 9: דקדוק הדין כאמצעי לתיקון המידות (פרק ד, א-יא)
קריאת חובה: יקיר אנגלנדר, 'תפיסת האדם ותפקידה של ההלכה בהגותו של החזון איש', ראשית 2 (תש"ע), עמ' 214-183.

נושא 10: יסוד המידות המקולקלות; לימוד תורה כאמצעי לתיקון המידות (פרק ד, יב-יט)
קריאת חובה: חנה קהת, 'ביצור מעמדה של התורה במשנת החזון איש' בתוך: ישיבות ובתי מדרשות (ע' אטקס, עורך), ירושלים תשס"ז, עמ' 356-315.

נושא 11: שכל ודמיון; ירידת הדורות (פרק ה)
קריאת חובה: אברהם מלמד, על כתפי ענקים, רמת גן תשס"ד, פרק א, עמ' 36-11.

נושא 12: נבואה וחכמה (פרק ו)
קריאת חובה: שאול רגב, הנבואה במשנתו של הרמב"ם – בין רציונליות למיסטיקה', דעת 64-66 (2009), עמ' 55-45.

נושא 13: פרספקטיבה
קריאת חובה: לורנס קפלן, 'אתוס של הכנעה, התאחדות עם רוח התורה ועמידה מול אתגרי הזמן: ר' אברהם ישעיהו קרליץ, החזון איש', בתוך: הגדולים: אישים שעיצבו את פני היהדות החרדית בישראל (ב' בראון ונ' ליאון, עורכים), ירושלים תשע"ז, עמ' 519-479.

חומר לקריאה נוספת:
קריאה מומלצת:

נושא 1: החזון איש ורקעו; הגדרת האמונה; ההוכחה הטלאולוגית; אלוקים כמושג (פרק א, א-ט)
קריאה מומלצת: צוות האתר 'לדעת להאמין' (מכון עולמות), 'הראיות לקיום האל', גישה מקוונת: https://www.knowingfaith.co.il/%D7%99%D7%A1%D7%95%D7%93%D7%95%D7%AA-%D7%94%D7%90%D7%9E%D7%95%D7%A0%D7%94/%D7%94%D7%A8%D7%90%D7%99%D7%95%D7%AA-%D7%9C%D7%A7%D7%99%D7%95%D7%9D-%D7%94%D7%90%D7%9C .

נושא 2: נפש האדם; שכל ודמיון (פרק א, י-יד)
קריאה מומלצת: דב שוורץ, 'ממדים פסיכולוגיים בנבואת משה – דמיון ושכל', בתוך: משה אבי הנביאים, רמת גן תש"ע, עמ' 881-253.

נושא 3: תנועת המוסר – עקרונות וגוונים
קריאה מומלצת: צבי קורצוייל, 'השורשים הפסיכולוגיים והמשמעות החינוכית של תנועת המוסר על פי כתביו של ר' ישראל מסלנט', בתוך: חינוך האדם וייעודו, ירושלים תשכ"ז, עמ' 232-217; בנימין בראון, תנועת המוסר הליטאית – אישים ורעיונות, בן שמן תשע"ד, עמ' 110-56.

נושא 4: בטחון והשתדלות (פרק ב)
קריאה מומלצת: דרור שפיגל, 'בטחון והשתדלות?' ספריית אסיף באינטרנט.

נושא 6: הלכה ומוסר (פרק ג, יד-כא)
קריאה מומלצת: אבי שגיא, יהדות – בין דת למוסר, תל אביב תשנ"ח, עמ' 349-315; אבינועם רוזנק, 'אגדה והלכה – הרהורים על מגמות בהגות ובמחקר הפילוסופיה של ההלכה', בתוך: מסע אל ההלכה (ע' ברהולץ, עורך), תל אביב תשס"ג, עמ' 312-185.

נושא 7: 'האישיות היותר חמודה': האידיאל של התורה; טיבו של תלמיד חכם (פרק ג, כא-כה)
קריאה מומלצת: שמחה בונם אורבך, 'האדם העליון הדתי לפי רבנו בחיי והרמב"ם', בתוך: חינוך האדם וייעודו, ירושלים תשכ"ז, עמ' 356-341; דב רפל, 'תלמיד חכם וחסיד: שני אידיאלים חינוכיים בישראל', בתוך: החינוך הדתי בגבורותיו (י' עזריאלי, עורך), ירושלים תשמ"ז, עמ' 113-103.

נושא 8: גידולו של תלמיד חכם; תפקיד הישיבה; אמונת חכמים (פרק ג, כו-ל)
קריאה מומלצת: אליעזר בן פורת, 'אמונת חכמים לאורו של החזון איש', ישורון יד (תשס"ד), עמ' תתפ-תתפז.

נושא 9: דקדוק הדין כאמצעי לתיקון המידות (פרק ד, א-יא)
קריאה מומלצת: חיים וקסמן, 'חוק הברזל של החומרה וחרדיותה של האורתודוקסיה', בתוך: קנאות דתית (מ' ליטבק וא' לימור, עורכים), ירושלים תשס"ח, עמ' 198-181.

נושא 11: שכל ודמיון; ירידת הדורות (פרק ה)
קריאה מומלצת: Shneur Z. Leiman, "Dwarfs on the Shoulders of Giants", Tradition 27:3 (1993), pp. 90-94; Hillel Levine, "Dwarfs on the Shoulders of Giants: A Case Study in the Impact of Modernization on the Social Epistemology of Judaism", Journal of Social Studies 40, 1978, pp. 63-72

נושא 12: נבואה וחכמה (פרק ו)
קריאת חובה: שאול רגב, הנבואה במשנתו של הרמב"ם – בין רציונליות למיסטיקה', דעת 64-66 (2009), עמ' 55-45.

מרכיבי הציון הסופי :
הגשת עבודה מסכמת / פרויקט גמר / מטלת סיכום / רפרט % 100

מידע נוסף / הערות: