The Hebrew University Logo
Syllabus Musarist Radicalism in Lithuanian Yeshivas: Text Reading in Rabbi Yozl Horovitz's Madregat Haadam - 14794
עברית
Print
 
PDF version
Last update 26-08-2021
HU Credits: 2

Degree/Cycle: 2nd degree (Master)

Responsible Department: Jewish Thought

Semester: 1st Semester

Teaching Languages: Hebrew

Campus: Mt. Scopus

Course/Module Coordinator: Benjamin Brown

Coordinator Email: benjamin.brown@mail.huji.ac.il

Coordinator Office Hours: By appointment

Teaching Staff:
Prof Benjamin Brown

Course/Module description:
In this course we will become acquainted with the most radical stream of the Musar Movement, Novardok. Through the reading of select chapters in Madregat Haadam (Man's Moral Stature) by Rabbi Yosef Yozl Horovitz, the Alter of Novardok, we will learn his pessimistic concept of Man and his far-reaching ethical demands.


Course/Module aims:
Acquaintance with the main ideas of the Alter of Novardok, often in comparison to tother thinkers from the Musar Movement and beyond.

Learning outcomes - On successful completion of this module, students should be able to:
On successful completion of this module, students should be able to read texts from Madregat Haadam, analyze them and compare them to the other Jewish thinkers.

Attendance requirements(%):
100

Teaching arrangement and method of instruction: Introduction, text reading and discussion

Course/Module Content:
1. The Musar Movement, the Alter of Novardok, the Novardok Stream and Madregat Haadam
2. "On the periods of Man": Man and history
3. "Moral Improvement": Extremism as ideal and the breaking of the character
4. "Moral self-scrutiny": Heteronomy
5. "The paths of repentance": Rapid and radical change
6. "Paths of trust in God": The negation of human endeavour
7. "The point of truth": The purpose of life and the motivation for change
8. "The paths of life": The negation of mundane life; turning the blame to oneself
9. "The pursuit of perfection": Man and society
10. "Truthful account": The theory of biases.
11. "Fear and Love of God": The progress of moral improvement
12. "Choose life!": human suffering and the divine Providence
13. "Caring for the multitudes": Musar propaganda; summary and perspective

Required Reading:
קריאת חובה
נושא 1: תנועת המוסר, הסבא מנובהרדוק, זרם נובהרדוק וספר מדרגת האדם
קריאת חובה לנושא: משה זילברג, 'נובהרדוק', בתוך: עמנואל אטקס ושלמה טיקוצ'ינסקי (עורכים), ישיבות ליטא –פרקי זכרונות, ירושלים תשס"ד, עמ' 371-361; הרב דב כץ, תנועת המוסר, ירושלים תשנ"ו, כרך ד (להלן: הרב כ"ץ, תנועת המוסר), פרקים י-יא, עמ' 174-151.

נושא 2: מאמר בתקופות העולם: האדם וההיסטוריה
קריאת חובה לנושא: נורית פריד, 'האדם, אופיו, מדרגתו ותכליתו ב'תנועת המוסר', קובץ הציונות הדתית, ירושלים תשנ"ז, עמ' 76-58.

נושא 3: מאמר תיקון המידות. הקיצוניות כאידיאל ושבירת המידות
קריאת חובה לנושא: איריס בראון (הויזמן), 'שלושה גלגולים של "משל החומות"', מחקרי ירושלים בספרות עברית כג (תש"ע), עמ' 132-99.

נושא 4: מאמר בירור המידות: ההטרונומיה
קריאת חובה לנושא: תמר רוס, 'המגמה האנטי-רציונלית בתנועת המוסר', משה חלמיש (עורך), עלי שפר - ספר יובל לכבוד הרב ד"ר אלכסנדר שפרן, רמת גן תש"ן, עמ' 162-145, או: בנימין בראון, 'גדלות האדם והקטנתו: תמורות בשיטת המוסר של ישיבת סלובודקה', עמנואל אטקס (עורך), ישיבות ובתי מדרשות, ירושלים תשס"ז, עמ' 272-243.

נושא 5: מאמר דרכי התשובה. השינוי המהיר והקיצוני
קריאת חובה לנושא: מרדכי פכטר, 'תפיסת התשובה במשנת ר' ישראל סלנטר ותנועת המוסר', בתוך: בנימין איש שלום ושלום רוזנברג (עורכים), יובל אורות, ירושלים תשמ"ה, עמ' 276-257.

נושא 6: מאמר דרכי הבטחון. שלילת ההשתדלות
קריאת חובה לנושא: הרב כ"ץ, תנועת המוסר, עמ' 208-201.

נושא 7: מאמר נקודת האמת. תכלית החיים והמניע לתיקונם
קריאת חובה לנושא: נועם גרין, 'חינוך האדם וייעודו בתפיסת הרב יוסף יוזל הורביץ "הסבא מנובהרדוק"', הגות בחינוך היהודי ח (תשס"ח), עמ' 36-13.

נושא 8: מאמר דרכי החיים: שלילת החיים הארציים; הפניית האשמה אל עצמו
קריאת חובה לנושא: הרב כ"ץ, תנועת המוסר, פרקים יא-יב, עמ' 183-163

נושא 9: מאמר בקשת השלמות: האדם והחברה
קריאת חובה לנושא: הרב כ"ץ, תנועת המוסר, פרקים יח-יט, עמ' 245-226.

נושא 10: מאמר חשבון הצדק: תורת הנגיעות
קריאת חובה לנושא: תמר רוס, 'תנועת המוסר והבעיה ההרמנויטית בתלמוד תורה', תרביץ נט, א-ב (תש"ן), עמ' 214-191.

נושא 11: מאמר יראה ואהבה: דרגות העלייה המוסרית
קריאת חובה לנושא: אפרים אלימלך אורבך, חז"ל – פרקי אמונות ודעות, ירושלים תשל"ח, פרק יד, עמ' 170-348.

נושא 12: מאמר ובחרת בחיים: ייסורים ודרכי ההשגחה
קריאת חובה לנושא: בן ציון קליבנסקי, '"למה זה תטרח? קפוץ כאן לנהר!" - המוסר כמענה אורתודוקסי למודרנה', גלעד כג (תשע"ג), עמ' 58-15.

נושא 13: מאמר מזכה את הרבים: תעמולת המוסר; סיכום ופרספקטיבה
קריאת חובה לנושא: David E. Fishman, "Musar and Modernity: The Case of Novaredok", Modern Judaism 8:1 (1988), pp. 41-64


Additional Reading Material:
קריאה מומלצת

נושא 3: מאמר תיקון המידות. הקיצוניות כאידיאל ושבירת המידות
קריאה מומלצת: הרב כ"ץ, תנועת המוסר, פרקים יד ו-טז, עמ' 201-193, 218-209.

נושא 6: מאמר דרכי הבטחון. שלילת ההשתדלות
קריאה מומלצת: Hubert M. Martin, “To trust (the) God : an inquiry into Greek and Hebrew religious thought”, Classical Journal 83,1 (1987), pp. 1-10; Daniel Stein, “The Limits of Religious Optimism: The Hazon Ish and the Alter of Novardok on Bittahon”, Tradition: A Journal of Orthodox Jewish Thought , 43, 2 (2010), pp. 31-48 ; דניאל שוורץ, 'בטחון והשתדלות - שיטת הרמב"ן‬', המעיין מז:ג (תשס"ז), עמ' 44-37.

נושא 10: מאמר חשבון הצדק: תורת הנגיעות
קריאה מומלצת: הרב כ"ץ, תנועת המוסר, עמ' 226-218; בנימין בראון, 'החמרה: חמישה טיפוסים מן העת החדשה', דיני ישראל כ-כא (תש"ס-תשס"א), עמ' 237-123, במיוחד בעמודים 205-192.

נושא 13: מאמר מזכה את הרבים: תעמולת המוסר; סיכום ופרספקטיבה
קריאה מומלצת: בן ציון קליבנסקי, '"התאגדות הישיבות תקיף עולם ומלואו": לדמותה של עיתונות נובהרדוק', קשר 40 (2010), עמ' 125-115.




Course/Module evaluation:
End of year written/oral examination 0 %
Presentation 0 %
Participation in Tutorials 0 %
Project work 100 %
Assignments 0 %
Reports 0 %
Research project 0 %
Quizzes 0 %
Other 0 %

Additional information:
 
Students needing academic accommodations based on a disability should contact the Center for Diagnosis and Support of Students with Learning Disabilities, or the Office for Students with Disabilities, as early as possible, to discuss and coordinate accommodations, based on relevant documentation.
For further information, please visit the site of the Dean of Students Office.
Print