Print |
|
PDF version |
Last update 27-08-2021 |
HU Credits:
2
Degree/Cycle:
2nd degree (Master)
Responsible Department:
History of Jewish People & Contemporary Jewry
Semester:
1st Semester
Teaching Languages:
Hebrew
Campus:
Mt. Scopus
Course/Module Coordinator:
Benjamin Brown
Coordinator Office Hours:
By appointment
Teaching Staff:
Prof Benjamin Brown
Course/Module description:
In this course we will examine the emergence of Hasidism in the time of Rabbi Israel Ba'al Shem Tov (the BESHT) and its growth into a mass movement in the times of the Maggid of Mezeritch. As part of that we will study the scholarly controversies about that period.
Course/Module aims:
To know the history of early Hasidism and its ideas; to identify its major figures; to read and analyze a medium level hasidic text.
Learning outcomes - On successful completion of this module, students should be able to:
On successful completion of this module, students should be able to read early hasidic texts of basic level and analyze the dynamism of early Hasidism.
Attendance requirements(%):
100
Teaching arrangement and method of instruction:
Lecture and text reading
Course/Module Content:
1. Historical background; "Old Hasidism"; the innovation of Beshtian Hasidism
2. Israel Ba'al Shem Tov (the BESHT): the man and the image
3. Israel Ba'al Shem Tov (the BESHT): the scholarly debate
4. Shivhei HaBESHT (In Praise of the Ba'al Shem Tov): Characteristics and illustrations
5. The circle of the BESHT: Characteristics and key figures
6. Theological innovations (1): Acosmism, devekut, joy and alien thoughts
7. Theological innovation (2): Worship through corporeality, the descent of the tzaddik and "sin for the sake of Heaven".
8. Theological innovation (3): Approach to the Halakhah, to the study of the Torah study and to Scripture interpretation
9. The crystallization of the concept of Tzaddik: "Men of Matter" and "Men of Form"
10. The politics of the circle of the BESHT
11. R. Dov Ber of Mezeritch (1): Rise to power and formation of a movement.
12. R. Dov Ber of Mezeritch (2): Teachings, disciples and the dissemination of the hasidic doctrine
13. The emergence of the opposition to Hasidism; Summary and perspective
Required Reading:
נושא 1: הרקע ההיסטורי לעליית החסידות; 'החסידות הישנה'; חידושה של החסידות הבעש"טית
קריאת חובה לנושא: רחל אליאור, חירות על הלוחות, תל אביב תש"ס, עמ' 24-9.
נושא 2: ר' ישראל בעל שם טוב (הבעש"ט) – האיש והדימוי
קריאת חובה לנושא: גרשום שלום, 'דמותו ההיסטורית של ר' ישראל בעל שם טוב', בספרו: השלב האחרון (דוד אסף ואסתר ליבס, עורכים), ירושלים תשס"ט, עמ' 138-106 (גם בתוך: צדיק ועדה, בעריכת דוד אסף, עמ' 92-66).
נושא 3: ר' ישראל בעל שם טוב (הבעש"ט) – הפולמוס המחקרי
קריאת חובה לנושא: שמעון דובנוב, תולדות החסידות, תל אביב תש"ך, עמ' 77-76; עדה רפפורט-אלברט, 'התנועה החסידית אחרי שנת 1772: רצף מבני ותמורה', בתוך: צדיק ועדה (דוד אסף, עורך), ירושלים תשס"א, עמ' 217-210; משה רוסמן, הבעש"ט מחדש החסידות, ירושלים תש"ס, עמ' 20-13, 234-206; עמנואל אטקס, בעל השם, ירושלים תש"ס, עמ' 275-265; רחל אליאור, ישראל בעל שם טוב ובני דורו, עמ' 635-601.
נושא 4: ספר שבחי הבעש"ט: מאפיינים והדגמות
קריאת חובה לנושא: יונתן מאיר, דמותו המיתולוגית של הבעש"ט, ירושלים תש"ף, עמ' 36-15.
נושא 5: חוג הבעש"ט: מאפיינים ודמויות מפתח
קריאת חובה לנושא: רפפורט-אלברט, 'התנועה החסידית אחרי שנת 1772', עמ' 228-218; אברהם יהושע השל, 'ר' נחמן מקוסוב, חבירו של הבעש"ט', בתוך: ספר היובל לכבוד צבי וולפסון (שאול ליברמן, עורך), ירושלים תשכ"ה, עמ' קיג-קמא.
נושא 6: החידוש הרעיוני של הבעש"ט (א): אקוסמיזם, דבקות ושמחה
קריאת חובה לנושא: גרשום שלום, 'דבקות או התקשרות אינטימית עם א-לוהים (הלכה למעשה) בראשית החסידות', בספרו: דברים בגו, תל אביב תשמ"ב, חלק ב, עמ' 350-325; מנדל פייקאז', 'החסידות: תנועה חברתית-דתית בראי הדבקות', בתוך: צדיק ועדה (דוד אסף, עורך), עמ' 462-445.
נושא 7: החידוש הרעיוני של הבעש"ט (ב): עבודה בגשמיות, ירידת הצדיק ו'עבירה לשמה'
קריאת חובה לנושא: ציפי קויפמן, בכל דרכיך דעהו, רמת גן תשס"ט, עמ' 248-236, 541-523.
נושא 8: החידוש הרעיוני של הבעש"ט (ג): היחס להלכה, לתלמוד תורה ולפרשנות התורה
קריאת חובה לנושא: רבקה שץ, החסידות כמיסטיקה, ירושלים תשמ"ח, פרקים ה, יב, עמ' 77-54, 167-157.
משה אידל, החסידות בין אקסטאזה למאגיה, ירושלים ותל אביב תשס"א, עמ' 324-316.
נושא 9: התפתחותה של תפיסת הצדיק: "אנשי החומר", "אנשי הצורה"
קריאת חובה לנושא: יוסף וייס, 'ראשית צמיחתה של הדרך החסידית', ציון ט"ז (תשי"א), עמ' 105-46, וכן בתוך: פרקים בתורת החסידות ובתולדותיה, ירושלים תשל"ח, עמ' 122-81.
נושא 10: הפוליטיקה של חוג הבעש"ט
קריאת חובה לנושא: בנימין בראון, 'פולמוס אוסטרהא וחוג הבעש"ט: "החזרה הכללית" לפולמוס החסידים והמתנגדים?' ציון פו (תשפ"א), עמ' 98-57.
נושא 11: ר' דב בר, המגיד ממזריטש: (א): עלייתו להנהגת החסידות והתגבשות התנועה
קריאת חובה לנושא: דובנוב, תולדות החסידות, עמ' 87-77; 'רפפורט-אלברט, 'התנועה החסידית אחרי שנת 1772', עמ' 235-228; בנימין בראון, 'עלייתו של המגיד ממזריטש להנהגת התנועה החסידית', ציון פז (תשפ"ב), עמ' 40-37, 62-57, 75-68, 101-96.
נושא 12: ר' דב בר, המגיד ממזריטש: (ב): משנתו, תלמידיו והפצת הבשורה החסידית
קריאת חובה לנושא: Ariel Evan Mayse, Speaking Infinities: God and Language in the Teachings of Rabbi Dov Ber of Mezritsh, Philadelphia 2020, pp. 71-88 ; או: נתנאל לדרברג, השער לאין, ירושלים תשע"א, פרקים י', י"ב, עמ' 178-163, 220-196.
נושא 13: ראשיתה של ההתנגדות לחסידות; סיכום ופרספקטיבה
קריאת חובה לנושא: עמנואל אטקס, 'הגר"א וראשית המאבק בחסידות', בתוך: צדיק ועדה, עמ' 296-273 (גם בספרו, יחיד בדורו); יהושע מונדשיין, 'הגר"א וחלקו במלחמתה של וילנא בחסידים', שם, עמ' 331-297.
Additional Reading Material:
נושא 2: ר' ישראל בעל שם טוב (הבעש"ט) – האיש והדימוי
קריאה מומלצת: הנספחים שם, עמ' 145-139.
נושא 3: ר' ישראל בעל שם טוב (הבעש"ט) – הפולמוס המחקרי
קריאה מומלצת: רוסמן, שם, עמ' 205-128; אטקס, כל הספר.
נושא 5: חוג הבעש"ט: מאפיינים ודמויות מפתח
קריאה מומלצת: יוסף וייס, 'חבורת פנאומטיקנים קדם-חסידית', בתוך: צדיק ועדה, עמ' 105-93.
נושא 8: החידוש הרעיוני של הבעש"ט (ג): היחס להלכה, לתלמוד תורה ולפרשנות התורה
קריאה מומלצת: שץ, שם, פרק ד, (עמ' 54-41); הרב אהרן ורטהיים, הלכות והליכות בחסידות; יוסף וייס, 'תלמוד תורה לשיטת ר' ישראל בעש"ט', ספר הזכרון תפארת ישראל, לונדון תשכ"ז, עמ' 169-151.
נושא 11: ר' דב בר, המגיד ממזריטש: (א): עלייתו להנהגת החסידות והתגבשות התנועה
קריאה מומלצת: דובנוב, שם, עמ' 93-87; עמנואל אטקס, תנועת החסידות בראשיתה, פרק ו, עמ' 67-57; בראון, כל המאמר.
נושא 13: ראשיתה של ההתנגדות לחסידות; סיכום ופרספקטיבה
קריאה מומלצת: שמעון דובנוב, תולדות החסידות, עמ' 159-107; מרדכי וילנסקי, חסידים ומתנגדים, ירושלים תש"ן, א, עמ' 26-15.
Course/Module evaluation:
End of year written/oral examination 0 %
Presentation 0 %
Participation in Tutorials 0 %
Project work 100 %
Assignments 0 %
Reports 0 %
Research project 0 %
Quizzes 0 %
Other 0 %
Additional information:
|
|
Students needing academic accommodations based on a disability should contact the Center for Diagnosis and Support of Students with Learning Disabilities, or the Office for Students with Disabilities, as early as possible, to discuss and coordinate accommodations, based on relevant documentation.
For further information, please visit the site of the Dean of Students Office.
|
Print |