Print |
|
PDF version |
Last update 22-09-2021 |
HU Credits:
2
Degree/Cycle:
1st degree (Bachelor)
Responsible Department:
History of Jewish People & Contemporary Jewry
Semester:
2nd Semester
Teaching Languages:
Hebrew
Campus:
Mt. Scopus
Course/Module Coordinator:
Prof. Amos Goldberg
Coordinator Office Hours:
Monday 15:00-16:30 by appointment
Teaching Staff:
Prof Amos Goldberg
Course/Module description:
Discussing the significant political and ideological components of the genocide phenomenon in the 20th century and the major cases - from the Armenian genocide to Rwanda and Yugoslavia
Course/Module aims:
Provide the students with the basic tools to understanding the modern genocide phenomenon and basic knowledge of its most significant cases
Learning outcomes - On successful completion of this module, students should be able to:
Provide the students with the basic tools to understanding the modern genocide phenomenon and basic knowledge of its most significant cases
Attendance requirements(%):
100
Teaching arrangement and method of instruction:
Lectures and discussion in class based on reading
Course/Module Content:
שיעור 1: 14.3.21
מבוא והגדרת הנושא
שיעור 2: 21.3.21
רפאל למקין ואמנת האו״ם למניעת והענשת פשעי רצח עם
קריאה: 1. Adam Jones, Genocide, A Comprehensive Introduction, London 2011, pp. 8-12
2. אמנת האו״ם למניעה והענשה של פשע רצח עם
שיעור 3: 4.4.21
רצח המוני וג׳נוסייד: תנאים וגורמים
קריאה: Benjamin Valentino, Final Solutions, Mass killing and Genocide in the 20th Centaury, Ithaca and London, 2014, pp. 9-29
שיעור 4: 11.4.21
קולוניאליזם, התיישבות וג׳נוסייד (1): האוכלוסייה הילידית של אמריקה
קריאה: Alfred A. Cave, “Genocide in the Americas”, Dan Stone (ed.), The Historiography of Genocide, New York, 2010, pp. 273-290
שיעור 5: 18.4.21
קולוניאליזם, התיישבות וג׳נוסייד (2): השמדת ההררו והנאמה
קריאה: J. B Gewald, "The Herero genocide: German unity, settlers, soldiers, and ideas”, Frankfurt, 2003, pp. 109-121
שיעור 6: 25.4.21
הג׳נוסייד הארמני
קריאה: יאיר אורון, ג'נוסייד - רצח העם הארמני, השכחה וההכחשה, האוניברסיטה הפתוחה, 2007, עמ' 25-55
שיעור 7: 2.5.21
הג׳נוסייד הארמני: ההכחשה
קריאה: 1. מינה רוזן, "ארמניה ארמניה", היסטוריה, כתב עת של החברה ההיסטורית הישראלית, 10 (תשס"ב), עמ' 35- 68 (רשות), 82-68 (חובה)
2. ואהקן דדריאן, "ארמניה ארמניה (תשובה למינה רוזן)", היסטוריה, כתב עת של החברה ההיסטורית הישראלית, 12 (תשס"ג), עמ' 90-77
שיעור 8: 9.5.21
מלחמה ואלימות ג׳נוסידית: טבח נאנג׳ינג
קריאה: רותם קובנר, "בניסיון להבין את 'טבח נאנג׳ינג': השאלות הגדולות", זמנים 105 (2009), עמ' 91-76
שיעור 9: 23.5.21
קומוניזם וג׳נוסייד: הסטליניזם בברית המועצות
קריאה: אלק ד׳ אפשטיין, ג׳נוסייד – טיהורים פוליטיים ואתניים בברית המועצות, האוניברסיטה הפתוחה, 2007, עמ׳ 33-81
שיעור 10: 30.5.21
נאציזם וג׳נוסייד: הצוענים
קריאה: גלעד מרגלית, ג׳נוסייד- גרמניה הנאצית והצוענים, האוניברסיטה הפתוחה, עמ׳ 51-38, 56 - 81
שיעור 11: 6.6.21
נאציזם וג׳נוסייד: שבויי מלחמה סובייטיים
קריאה: Karel C. Berkhoff, “The Mass Murder of Soviet Prisoners of War and the
Holocaust: How Were They Related?”, Kritika: Explorations in Russian and Eurasian History, 6/4 (2005), pp. 789-796
שיעור 12: 13.6.21
הג׳נוסייד ברואנדה
צפייה בסרט: Sometimes in April
https://www.youtube.com/watch?v&eq;zZMiatyY9NY
קריאה: בנימין נויברגר, ג׳נוסייד - רואנדה 1994, רצח עם ב״ארץ אלף הגבעות״, האוניברסיטה הפתוחה,עמ׳ 55-82
שיעור 13: 20.6.21
חברה שסועה: מלחמת אזרחים ורצח עם ביוגוסלביה
קריאה: טוני ג׳אדט, אחרי המלחמה, תולדות אירופה מאז 1945, ירושלים, מאגנס, 2009 עמ׳ 780-803
שיעור 14:27.6.21
סיכום ומבחן בית
Required Reading:
שיעור 1: 14.3.21
מבוא והגדרת הנושא
שיעור 2: 21.3.21
רפאל למקין ואמנת האו״ם למניעת והענשת פשעי רצח עם
קריאה: 1. Adam Jones, Genocide, A Comprehensive Introduction, London 2011, pp. 8-12
2. אמנת האו״ם למניעה והענשה של פשע רצח עם
שיעור 3: 4.4.21
רצח המוני וג׳נוסייד: תנאים וגורמים
קריאה: Benjamin Valentino, Final Solutions, Mass killing and Genocide in the 20th Centaury, Ithaca and London, 2014, pp. 9-29
שיעור 4: 11.4.21
קולוניאליזם, התיישבות וג׳נוסייד (1): האוכלוסייה הילידית של אמריקה
קריאה: Alfred A. Cave, “Genocide in the Americas”, Dan Stone (ed.), The Historiography of Genocide, New York, 2010, pp. 273-290
שיעור 5: 18.4.21
קולוניאליזם, התיישבות וג׳נוסייד (2): השמדת ההררו והנאמה
קריאה: J. B Gewald, "The Herero genocide: German unity, settlers, soldiers, and ideas”, Frankfurt, 2003, pp. 109-121
שיעור 6: 25.4.21
הג׳נוסייד הארמני
קריאה: יאיר אורון, ג'נוסייד - רצח העם הארמני, השכחה וההכחשה, האוניברסיטה הפתוחה, 2007, עמ' 25-55
שיעור 7: 2.5.21
הג׳נוסייד הארמני: ההכחשה
קריאה: 1. מינה רוזן, "ארמניה ארמניה", היסטוריה, כתב עת של החברה ההיסטורית הישראלית, 10 (תשס"ב), עמ' 35- 68 (רשות), 82-68 (חובה)
2. ואהקן דדריאן, "ארמניה ארמניה (תשובה למינה רוזן)", היסטוריה, כתב עת של החברה ההיסטורית הישראלית, 12 (תשס"ג), עמ' 90-77
שיעור 8: 9.5.21
מלחמה ואלימות ג׳נוסידית: טבח נאנג׳ינג
קריאה: רותם קובנר, "בניסיון להבין את 'טבח נאנג׳ינג': השאלות הגדולות", זמנים 105 (2009), עמ' 91-76
שיעור 9: 23.5.21
קומוניזם וג׳נוסייד: הסטליניזם בברית המועצות
קריאה: אלק ד׳ אפשטיין, ג׳נוסייד – טיהורים פוליטיים ואתניים בברית המועצות, האוניברסיטה הפתוחה, 2007, עמ׳ 33-81
שיעור 10: 30.5.21
נאציזם וג׳נוסייד: הצוענים
קריאה: גלעד מרגלית, ג׳נוסייד- גרמניה הנאצית והצוענים, האוניברסיטה הפתוחה, עמ׳ 51-38, 56 - 81
שיעור 11: 6.6.21
נאציזם וג׳נוסייד: שבויי מלחמה סובייטיים
קריאה: Karel C. Berkhoff, “The Mass Murder of Soviet Prisoners of War and the
Holocaust: How Were They Related?”, Kritika: Explorations in Russian and Eurasian History, 6/4 (2005), pp. 789-796
שיעור 12: 13.6.21
הג׳נוסייד ברואנדה
צפייה בסרט: Sometimes in April
https://www.youtube.com/watch?v&eq;zZMiatyY9NY
קריאה: בנימין נויברגר, ג׳נוסייד - רואנדה 1994, רצח עם ב״ארץ אלף הגבעות״, האוניברסיטה הפתוחה,עמ׳ 55-82
שיעור 13: 20.6.21
חברה שסועה: מלחמת אזרחים ורצח עם ביוגוסלביה
קריאה: טוני ג׳אדט, אחרי המלחמה, תולדות אירופה מאז 1945, ירושלים, מאגנס, 2009 עמ׳ 780-803
שיעור 14:27.6.21
סיכום ומבחן בית
Additional Reading Material:
Course/Module evaluation:
End of year written/oral examination 0 %
Presentation 0 %
Participation in Tutorials 0 %
Project work 0 %
Assignments 0 %
Reports 0 %
Research project 0 %
Quizzes 0 %
Other 100 %
Home exam
Additional information:
|
|
Students needing academic accommodations based on a disability should contact the Center for Diagnosis and Support of Students with Learning Disabilities, or the Office for Students with Disabilities, as early as possible, to discuss and coordinate accommodations, based on relevant documentation.
For further information, please visit the site of the Dean of Students Office.
|
Print |