HU Credits: 2

Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor)

Responsible Department: History of Jewish People & Contemporary Jewry

Semester: 1st Semester

Teaching Languages: Hebrew

Campus: Mt. Scopus

Course/Module Coordinator: Dr. Tamir Karkason

Coordinator Email: tamir.karkason@mail.huji.ac.il

Coordinator Office Hours: Wednesday, 12:00-13:00

Teaching Staff:
Dr. Tamir Karkason

Course/Module description:
The rabbinical anthology Me’am Lo’ez, and particularly its classic volumes on the Pentateuch, is the flagship of Ladino literature. Me’am Lo’ez includes a Ladino commentary on the Bible, written in an accessible register designed to appeal to a relatively wide audience. This anthology focuses mainly on the Midrash, Halakhah, and Aggadah, though it also touches on the Kabbalah, Musar, sermonizing, and other fields. Me’am Lo’ez introduced enormous changes into Ladino literature from the eighteenth century onward. Its impact on the creation of an audience for Ladino literature, including its readers, male and female, as well as those who heard it read aloud, was immeasurable.

Course/Module aims:

Learning outcomes - On successful completion of this module, students should be able to:
In this course, students will acquire the ability to read this anthology from various perspectives – historical, cultural, and literary. Me’am Lo’ez is a valuable source for studying Judeo-Spanish society and culture in the Ottoman Empire, and students will become acquainted with this rich source.

Attendance requirements(%):
80

Teaching arrangement and method of instruction:

Course/Module Content:
***

Required Reading:
חיבורי יסוד:
ילקוט מעם לועז: והוא אוצר האגדה הפירושים וההלכה על תורה נביאים וכתובים, תרגם שמואל ברח"י ירושלמי, ירושלים, כרכים שונים (תשכ"ז-תשל"ב)
ראו גם: Cynthia Crews, Extracs from the Meam Loez (Genesis) with a Translation and a Glossary, Leeds 1960

1. חברה ותרבות ביהדות העות'מאנית
אסתר בנבסה, אהרון רודריג, יהודי ספרד בארצות הבלקן במאות החמש עשרה-העשרים (תרגמה איה ברויר), ירושלים תשס"א, עמ' 50–124 (לסירוגין)

2. תרבות הלאדינו בפתח העת החדשה
Tamir Karkason, ‘The Iberian Diasporas in the 18th and 19th Century’, Ruth Fine and Susanne Zepp (eds.), Jewish Literatures in Spanish and Portuguese: From the Middle Ages to Present Day, eds. Ruth Fine and Susanne Zepp, Berlin 2021 (in press)

3. 'מעם לועז': לדמותה של אנתולוגיה תורנית
אלדינה קינטנה רודריגז, 'מבנה השיח בספרי "מעם לועז" לרבי יעקב כולי', פעמים 105–106 (תשס"ו), עמ' 151–179

4. מגמותיו של ה'מעם לועז': ניתוח ההקדמה לספר בראשית
אבנר פרץ, 'הקדמותיו של ר' יעקב כולי ל"מעם לועז" בעברית ובלאדינו כמפתח להבנת תכניתו ותפיסתו הרעיונית בכתיבת היצירה', אבנר פרץ (ליקט וערך), ר' יעקב כולי, מעם לועז בראשית: לקט, בצירוף מבואות, גלוסאר ומפתחות, מוגש בכבוד ויקר ליצחק נבון, מעלה אדומים 2006, עמ' כד–לה
לקריאה בכיתה: מעם לועז, בראשית, א, הקדמת הלאדינו בתרגום עברי (עמ' ט–כט), לסירוגין

5. הפנייה אל הקורא העממי: מעשה בתלמיד חכם ובקצב
דוד בוניס, מתת אדר-בוניס, 'ג'ודזמו מדוברת בג'ודזמו כתובה: ספר מעם לועז לרבי יצחק מאגריסו', פעמים 125–127 (תשע"א), עמ' 422–423, 484–493
לקריאה בכיתה: מעם לועז, במדבר, עמ' לא–לב

6. חיי יום-יום (א)
עליזה מיוחס ג'יניאו, 'חיי יום-יום בחוג המשפחה היהודית-ספרדית לפי פירושו של ר' יעקב כולי לספר בראשית בחיבור מעם לועז (1730)', מירי אליאב-פלדון, יצחק חן (עורכים), נשים, זקנים וטף: קובץ מאמרים לכבודה של שולמית שחר, ירושלים תשס"ב, עמ' 139–171
לקריאה בכיתה: מעם לועז, ויקרא, עמ' קכא–קלח (דיני כשרות), לסירוגין

7. חיי יום-יום (ב)
ירון בן-נאה, 'צדקה וחסד על גדות הבוספורוס: חברות גמילות חסדים של הקאיקג'יס באסתאנבול', יוסף הקר וירון הראל (עורכים), לא יסור שבט מיהודה: הנהגה, רבנות וקהילה בתולדות ישראל, מחקרים מוגשים לפרופסור שמעון שוורצפוקס, ירושלים תשע"א, עמ' 101–140
לקריאה בכיתה: מעם לועז, שמות, א, עמ' שפה–שפז (דיני הספינה)

8. האישה היהודייה
עליזה מיוחס ג'יניאו, '"צרת הבת" – צער גידול בנות וביטוייו בשניים מספרי ההדרכה של היהודים הספרדים: מעם לועז (1730) ופלא יועץ, 1824, 1870', איל פריזינטי ח–ט, חלק 2 (תשע"ה), עמ' 357–373
בכיתה יידונו קטעים מ'מעם לועז'

9. המשפחה היהודית
ירון בן-נאה, 'מעגל החיים וחיי המשפחה', ירון בן-נאה (עורך), קהילות ישראל במזרח במאות התשע-עשרה והעשרים: תורכיה, ירושלים תש"ע, עמ' 237–248
לקריאה בכיתה: מעם לועז, יהושע, עמ' רלט–רם (נישואין לתלמיד חכם)
רשות: Tamir Karkason, ‘Maskilic Families in the Ottoman Empire’, Journal of Jewish Studies (in press)

10. בין יהודים, נוצרים ומוסלמים
מעם לועז, שמות, ב, עמ' תקלה–תקלו (איסורי עבודה זרה)
לקריאה בכיתה: מעם לועז, ויקרא, עמ' תתפב (הלוואה לנוצרים מול הלוואה למוסלמים)

11. זכר גירוש ספרד והזהות הספרדית (א)
יוסף חיים ירושלמי, זכור: היסטוריה יהודית וזיכרון יהודי (תרגם שמואל שביב), ירושלים תשמ"ח, עמ' 77–100
לקריאה בכיתה: מעם לועז, שמות א, עמ' רפד–רפה (עלילת הדם בספרד)
רשות: מעם לועז, בראשית א, עמ' עג–עז (י"ג השאלות של דון פדרו לחכם ניקולאוס)

12. זכר גירוש ספרד והזהות הספרדית (ב)
Julia Phillips Cohen, Becoming Ottomans:‎ Sephardi Jews and Imperial Citizenship in the Modern Era, Oxford and New York 2014, pp. 45–73
לקריאה בכיתה: מעם לועז, דברים א, עמ' שיד–שטו (גירוש ספרד)

13. 'מעם לועז': אז והיום
שמואל רפאל, לאדינו כאן ועכשיו, תל אביב תשפ"א, עמ' 83–100

Additional Reading Material:

Course/Module evaluation:
End of year written/oral examination 0 %
Presentation 0 %
Participation in Tutorials 20 %
Project work 80 %
Assignments 0 %
Reports 0 %
Research project 0 %
Quizzes 0 %
Other 0 %

Additional information: