לוגו של האוניברסיטה העברית בירושלים

סילבוס

העברית בצפון אפריקה - 13111
English
הדפסה
 
גרסת PDF
תאריך עדכון אחרון 01-04-2024
נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: בוגר

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: היסטוריה של עם ישראל ויהדות זמננו

סמסטר: סמסטר ב'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): דוד גדג'

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: david.guedj@mail.huji.ac.il

שעות קבלה של רכז הקורס:

מורי הקורס:
ד"ר דוד גדג'

תאור כללי של הקורס:
בתור ילידי מדינת ישראל, ברור לנו מאליו שהעברית היא השפה הטבעית שבה אנו משוחחים, קוראים וכותבים. אולם מה היה מקומה של השפה העברית בצפון אפריקה במאות ה-19 וה-20? מי קראו, כתבו או דיברו בעברית? בקורס זה נבחן את מקומה של השפה העברית בחיי הקהילות היהודיות בצפון אפריקה במאות ה-19 וה-20. נעמיק בשינויים שחלו במקומה בצפון אפריקה בעזרת דיון בשלושה שלבי התפתחות מרכזיים שלה: העברית הדתית, העברית המשכילית והעברית המודרנית. בכל שלב נדון באישים, בטקסטים ובמוסדות שפעלו למען הפצת השפה העברית.

מטרות הקורס:

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:

בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים לשלוט בגוף הידע שנרכש. לקרוא קריאה ביקורתית של מחקרים. לקרוא ולנתח מקורות ראשוניים מגוונים. לכתוב חיבור היסטורי אקדמי.

דרישות נוכחות (%):
100

שיטת ההוראה בקורס: כל שיעור ישלב דיון במאמר וקריאה צמודה במקור ראשוני. בכל שיעור סטודנטים ידרשו להכין מאמר לדיון בכיתה.

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
שפות היהודים בצפון אפריקה; החינוך היהודי והשפה העברית; תנועת ההשכלה העברית בצפון אפריקה; העברית בבתי הספר של רשת החינוך "כל ישראל חברים"; אליעזר בן יהודה ויהודי צפון אפריקה; הדיון על העברית המודרנית בעיתונות המקומית בצפון אפריקה; היחס של האליטות בקהילות השונות לשפה העברית המודרנית; אגודות להפצת השפה העברית; מורים לעברית בצפון אפריקה; ספרים ללימוד עברית; הרשת העברית בצפון אפריקה.

חומר חובה לקריאה:
אברהם אלמאליח, "התנועה העברית במרוקו וגורמיה", עם וספר )אייר תשי"ב), עמ' 13-10
אהרן ממן, "התפתחויות לשוניות אצל יהודי צפון אפריקה מגירוש ספרד עד זמננו", ספונות כב (תשנ"ט), עמ' 190-141
דוד גדג', "החינוך היהודי והעברי בבתי הספר הצרפתיים במרוקו בראשית המאה העשרים", ביקורת ופרשנות 46 (2020), עמ' 234-207
דוד גדג', "'וכך מתפשטת תרבותנו ושפתנו בין כל הקהילות': הרשת העברית במרוקו במחצית הראשונה של המאה ה-20", בתוך: אביעד מורנו ואחרים (עורכים), ההיסטוריה הארוכה של המזרחים : כיוונים חדשים בחקר יהודי ארצות האסלאם, שדה בוקר 2021, עמ' 438-419
דוד גדג', "שיח זהות, תרבות יהודית ותרבות עברית מודרנית במרוקו בראשית המאה העשרים", פעמים 168-167 (תשפ"א-תשפ"ב), עמ' 205-161
דוד גדג', אור במערב: התרבות העברית במרוקו, 1956-1912, ירושלים 2021
חיים זעפרני, "החינוך היהודי המסורתי במארוקו", בתוך: חיים זאב הירשברג (עורך), זכור לאברהם: קובץ מאמרים לזכר ר' אברהם אלמאליח נ"ע חמש שנים לפטירתו, ירושלים תשל"ב, עמ' 139-123
חיים סעדון, "שליחותו החינוכית של נחום ירושלמי לתוניסיה (1938-1945)", פעמים 74 (תשנ"ח), עמ' 19-45
יהודית הנשקה, "מלשונות דיבור ללשון דיבור: לשונות היהודים כמנוף לתחיית העברית", בלשנות עברית 68 (תשע"ד), עמ' 51-39
יוסף יובל טובי, "היחס לשפה העברית ולימודה בתוניסיה בשלהי המאה התשע-עשרה ובמאה העשרים", בתוך: אפרים חזן וחיים סעדון (עורכים), ‬תרשיש: מחקרים ביהדות תוניסיה ומורשתה, רמת גן 2009, עמ' 310-269
יוסף יובל טובי, "השבועון 'למדו עברית' של ארגון 'בן יהודה' בטריפולי שבלוב", כרמלים יב (תשע"ו), עמ' 79–94
יוסף יובל טובי, "ספרי לימוד להוראת העברית ומחבריהם בקהילות תוניסיה ואלג'יריה", בתוך: יאיר ברקאי ואחרים (עורכים), זכר לאברהם: אסופת מאמרים ביהדות ובחינוך לזכר ד"ר אברהם זלקין, ירושלים תש"ף, עמ' 292-278
יוסף יובל טובי, "הוראת העברית החדשה בהשקפת ההנהגה הרוחנית בג'רבה שבתוניסיה במחצית הראשונה של המאה העשרים", הגות יא (תשע"ה), עמ' 118–153
יוסף שיטרית, "המשכיל שלום פלאח ומאבקו להוראת העברית בבתי הספר של כי״ח בתוניסיה", בתוך: חיים סעדון (עורך), לשרת את עמם בדרכם: כי"ח וקידום הקהילות היהודיות בארצות האסלאם (ירושלים 2021), עמ' 141-119
יוסף שיטרית, "מודרניות לאומית עברית מול מודרניות צרפתית: ההשכלה העברית בצפון-אפריקה בסוף המאה הי"ט", מקדם ומים ג (תש"ן), עמ' 76-11
יצחק אברהמי, "תחיית השפה העברית בתוניס" , בתוך: אפרים חזן (עורך), מחקרי משגב ירושלים בספרויות עם ישראל, ירושלים תשמ"ז, עמ' 24-9
מיכל אוחנה, "ר' חיים בלייח: משכיל עברי וממשיכה של ההגות היהודית הספרדית", פעמים 155-154 (תשע"ח), עמ' 196-163
משה בר אשר, "על העברית של חכמי המערב (מארוקו)", ברית עברית עולמית: כנס, 5 (תשמ"ה), עמ' 43-37
שמואל פיינר, "תנועת ההשכלה והתרבות היהודית", בתוך: זמן יהודי חדש - תרבות יהודית בעידן חילוני, מבט אנציקלופדי, כרך שלישי, תל אביב 2008, עמ' 24-19
Ofra Tirosh-Becker ,“Eli'ezer Ben-Yehuda and Algerian Jews: Relationship and Language,” Lutz Edzard (eds.), Arabic and Semitic Linguistics Contextualized: A Festschrift for Jan Retsö, Wiesbaden 2015, pp. 430-447




חומר לקריאה נוספת:

מרכיבי הציון הסופי :
הגשת עבודה מסכמת / פרויקט גמר / מטלת סיכום / מבחן בית / רפרט % 70
מטלות הגשה במהלך הסמסטר: תרגילים / עבודות / מבדקים / דוחות / פורום / סימולציה ואחרות % 30

מידע נוסף / הערות:
 
אם הינך זקוק/ה להתאמות מיוחדות בשל לקות מתועדת כלשהי עמה את/ה מתמודד/ת, אנא פנה/י ליחידה לאבחון לקויות למידה או ליחידת הנגישות בהקדם האפשרי לקבלת מידע וייעוץ אודות זכאותך להתאמות על סמך תעוד מתאים.
למידע נוסף אנא בקר/י באתר דיקנט הסטודנטים.
הדפסה