HU Credits: 4

Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor)

Responsible Department: Department of Jewish History

Semester: Yearly

Teaching Languages: Hebrew

Campus: Mt. Scopus

Course/Module Coordinator: Elisheva Baumgarten,

Coordinator Email: elisheva.baumgarten@mail.huji.ac.il

Coordinator Office Hours: Wed 11-12

Teaching Staff:
Prof Elisheva Baumgarten

Course/Module description:
This course examines basic sources for medieval Jewish history from multiple genres. each unit focuses on a primary source and on articles concerning it. We will discuss the source in the context of its writer, tradition and surroundings.

Course/Module aims:
tools for reading primary sources, writing basic papers and finding bibliography. discussion of method.

Learning outcomes - On successful completion of this module, students should be able to:
students willl be able to plan, structure and write a basic paper; find relevany bibliography and express methodological concerns.

Attendance requirements(%):
100%

Teaching arrangement and method of instruction: discussion of sources, visual and textual, active discussion and preparation. submission of papers and practice of academic writing

Course/Module Content:
poetry as a historical source
legal sources
art sources
chronicles
responsa
polemic literature
comparative history

Required Reading:
א. מבוא למקורות יהודיים מימי הביניים
דולצא אשת ר' אלעזר
מקורות: משלי לא, אשת חיל לר' אלעזר בן יהודה – יחולקו בשיעור.

תרגיל מס' 1: מציאת מקורות עתיקים שעליהם מבוסס המקור.


ב. משפט כמקור היסטורי
חוקי יוסטיניאנוס
מקור: הנובלה ה 67 של יוסטינינוס, בינזטיון המאה השישית.
1. אמנון לינדר, היהודים והיהדות בחוקי הקיסרות הרומית, ירושלים תשמ"ג, עמ' 59-13
2. שמואל דוד לוצאטו, פירוש על חמשה חומשי תורה, תל אביב 1971 בראשית מ"ט י.
3. צבי גרץ, דברי ימי ישראל, (תרגום שפ"ר), ג, ורשה תרס"ח, עמ' 400-398.

תרגיל מס' 2: סיכום חומרים

ג. סתירות בין תעודות
ברית עומר ירושלים ודמשק
המקור: ברית עומר ירושלים וברית עומר דמשק
1. שלמה דב גויטיין, היישוב היהודי בארץ-ישראל בראשית האסלאם ובתקופת הצלבנים, ירושלים תש"ם, עמ' 41-36
2. משה גיל, א"י בתקופה המוסלמית הראשונה, א, תל אביב תשמ"ג, עמ' 23-25, 47-42, 61-54
3. חיים גרבר, "ברית עומר במרוקו - הערכה מחודשת של יחסי מוסלמים-יהודים" בתוך ש' בר-אשר (עורך), היהודים במרוקו השריפית, ירושלים 1977, עמ' 61-53.
4., Mark R. Cohen, “What was the Pact of Umar? A Literary-Historical Study”, Jerusalem Studies in Arabic and Islam, 23, (1999), 110-157. לקריאה 100-131
תרגיל מס' 3: מה בין הערת שוליים לרישום ביבליוגרפי

ד. מגוון מקורות בנושא משותף
חינוך
המקור: פרקים מתוך הספר פרקי חינוך (ראו להלן)
1. שלמה דב גויטיין, סדרי חינוך בימי הגאונים ובית הרמב"ם, מקורות חדשים מן הגניזה, ירושלים תשכ"ב. מבחר פרקים לבחירה.
S.D. Goitein, A Mediterranean Society, The Community, Vol. 2, Berkeley, Los Angeles and London 1971, p. 173-183.
תרגיל מס' 4: שאלות מחקר: histoire de problème

ה. ספרות עממית
מקור: מגילת אחימעץ, מהד' קלאר, עמ' 19-17
ראובן בונפיל, "מיתוס רטוריקה היסטוריה" בתוך תרבות וחברה בתולדות ישראל בימי הביניים, בעריכת ראובן בונפיל ואחרים, ירושלים תשמ"ט, עמ' 135-99.
א' שרף, "היהודים בביזנטיון" בתוך תקופת האופל, בעריכת בצלאל רות, תל אביב תשל"ג, 41-31.

ו. הסיפור העברי הימי הביניים: האם ושבעת בניה
מקורות: ספר מקבים ב' פרק ז וספר מקבים ד', פרק טז
ספר יוסיפון, מהד' דוד פלוסר, ירושלים תשמ"א, כרך א, 70-75.
ספר זכרונות הוא דברי הימים לירחמיאל, מהד' עלי יסיף, תל אביב, תשס"א, 289-291, 351-353
גרשון דוד כהן, "מעשה חנה ושבעת בניה בספרות העברית", ספר היובל לכבוד מרדכי מנחם קפלן, ניו יורק תשי"ג, עמ' קט-קכג

ז. שו"ת כמקור היסטורי חלק א'
המקור: תשובות הרמב"ם, בעריכת יהושע בלאו, ירושלים סי' ל"ד, מ"ה
1. Christine Klapisch-Zuber, "Including Women" in eadem (ed.) A History of Women in the West, Vol. 2, Cambridge, Mass., 1992, p. 1-14.
2. Renée Levine -Melamed, "He Said, She Said: A Woman Teacher in 12th Century Cairo", AJS Review, 22, 1997, p. 19-36
3. S.D. Goitein, A Mediterranean Society, Vol. 2, p. 183-184, Vol. 3, p. 344-346.
4. Natalie Z. Davis, Fiction in the Archives, Stanford, 1987

ח. קראים ורבניים
Marina Rustow, Heresy and the Politics of Community, Ithaca 2008, XV-XXXIII
מאמרים בכרך 15 של כתב העת תעודה (1999), במיוחד השער השני
מקורות לדוגמא יובאו בשיעור.
תרגיל מס' 5: תיזות והפרכתן, חיפוש מקורות ומחקרים בכתיבת עבודה


ט. סיפור ארבעת השבויים
1. Gerson D. Cohen, “The Story of the Four Captives, PAAJR, 29, (1960/61) 55-131
קריאה של עמודים נבחרים
2.י"ח ירושלמי, זכור - הסטוריה יהודית וזכרון יהודי,תל אביב 1982
3. משה גיל, במלכות ישמעאל בתקופת הגאונים, ירושלים תשנ"ז, כרך א, 180-176.

י. יהודים ונוצרים: תולדות ישו
מקורות: ברית החדשה: סיפורי הבשורה; תולדות ישו
1. אביגדור שנאן, אותו האיש. יהודים מספרים על ישו, תל אביב תשנ"ט, עמ' 91-62.
2. יעקב דויטש, "עדות חדשה על "תולדות ישו", תרביץ, סט, (תש"ס), עמ' 197-177
תרגיל מס' 6: חיפוש במאגר של המכון לתצלומי כתבי יד

יא. שו"ת כמקור היסטורי, חלק ב'
ארגון הקהילות
מקור: ספר הכלבו, סי' קמב
1. יצחק בער, "היסודות וההתחלות של ארגון הקהילה היהודית בימי הביניים", ציון ט"ו (תש"י), עמ' 41-1
2. חיים הלל בן-ששון, "מקומה של הקהילה העיר בתולדות ישראל" בתוך רצף ותמורה, בעריכת י' הקר, תל אביב 1984 עמ' 176-156.
3. אברהם גרוסמן, "יחסם של חכמי אשכנז הראשונים אל שלטון הקהל" שנתון המשפט העברי ב, תשל"ה, עמ' 199-175
4. חיים סולובייצ'יק, שו"ת כמקור הסטורי, ירושלים, תשנ"א עמ' 106-87
תרגיל מס' 7: איתור מקורות תרגיל שני


יב. כתבי זכויות
מקורות: מגוון כתבי זכויות
1. מאמרו של שלום בארון, " מלוא הריבונות האפוסטולית" ו"שעבוד היהודים" בימי הביניים", ספר היובל ליצחק בער, (תשכ"א) פורסם בקובץ מאמריו המתורגמים לעברית: ממדיה העולמיים של ההיסטוריה היהודית : קובץ מאמרים / שלום בארון ; [עורכים - רוברט ליברלס, יום טוב עסיס ; תרגמה מאנגלית אירית סיון], ירושלים תשנ"ו, עמ' 124-102.
2. Jonathan Ray, "The Jew in the Text: What Medieval Charters Tell Us About Medieval Society", Medieval Encounters 16 (2010), 243-67



יג. תקנות קהל: סדר חברתי בתוך הקהילה
מקורות: תקנות קהל מתוך ספרו של פינקלשטיין
1. Louis Finklestein, Jewish Self-Government in the Middle Ages, New York, 1964 p. 15-18, 118-126, 225-232
2. אברהם גרוסמן, "ראשיותיו ויסודותיו של מנהג עיכוב תפילה", מלאת, כרך א תשמ"ג, עמ' 220-199.
3. מנחם בן-ששון, "הצעקה אל הציבור בבית הכנסת בארצות האסלאם בראשית ימי הביניים", שולמית אליצור, משה דוד הר, אביגדור שנאן וגרשון שקד (עורכים), כנסת עזרא - ספרות וחיים בבית הכנסת, ירושלים תשנ"ה, עמ' 350-327.
תרגיל מס' 8: מחלוקות מחקריות והבעת עמדה

יד. מהדורות ביקורתיות: ויכוח יהודי-נוצרי
1. מרדכי ברויאר, ספר נצחון ישן, ספר ויכוח נגד הנוצרים, רמת גן 1978
2. David Berger, The Jewish Christian Debate in the High Middle Ages- A Critical Edition of Nizzahon Vetus, Philadelphia 1979
3. עמוס פונקנשטיין, "התמורות בויכוח הדת שבין יהודים לנוצרים במאה הי"ב, ציון ל"ג, תשכ"ח, עמ' 144-125.
4. חן מרחביה, התלמוד בראי הנצרות, ירושלים תשל"א, 248-227.


טו. פיוט כמקור ביסטורי: אירועי המאה השלוש עשרה בצרפת
הפיוט: שאלי שרופה באש של ר' מאיר בן ברוך
Susan Einbinder, Beautiful Death. Jewish Poetry and Martyrdom in Medieval France, Princeton and Oxford, 2002, chapter 5.

טז. ספר חוקי התורה
המקורות: שמחה אסף, מקורות לתולדות החינוך בישראל, כרך א', תל אביב, תרפ"ה, עמ' ט-ט"ו או במהדורה המחודשת או בתוך קנרפוגל בנספח
1. E. Kanarfogel, Jewish Education and Society in the High Middle Ages, Detroit, 1992, p. 15-32, 101-105, 119-134. קיים גם בעברית.
2. משה גידמן, ספר התורה והחיים בארצות המערב בימי הביניים, ווארשא, תרנ"ז, עמ' 73-72.
3. שולמית שחר, ילדות בימי הביניים, תל אביב, תש"ן, עמ' 22-13, 292-262


יז. הסטוריוגרפיה ימי ביניימית
מקור: שלמה אבן ורג'ה, שבט יהודה, בעריכת עזריאל שוחט, מבוא מאת יצחק בער, ירושלים, תש"ז , עמודים נבחרים
2. יוסף חיים ירושלמי, זכור - הסטוריה יהודית וזכרון יהודי,תל אביב 1982 , פרק שלישי
3. Robert Bonfil, "How Golden was the Age of the Renaissance in Jewish Historiography, in David Ruderman (ed.), Essential Papers on Jewish Culture in Renaissance and Baroque Italy, New York, 1992

יח. אמנות כמקור היסטורי
Elliott Horowitz, “The Way we Were”: Jewish Life in the Middle Ages”, Jewish History 1 (1986), pp.75-90
תרגיל מס' 9: ביקורות ספרים

יט. כתבי יד ימי ביניימים
מכלול צרפת The North French Hebrew Miscellany: British Library Add. MS 11639 (London: Facsimile Editions, 2003).
Companion Volume to Edited Manuscript from Thirteenth Century France in Facsimile, ed. by Jeremy Schonfield (London: Facsimile Editions, 2003).
G. Margaliouth, 'An Ancient Illuminated Hebrew MS. at the British Museum', Jewish Quarterly Review 17 (1905): 193-197; Jeremy Schonfield, 'Introduction', Companion Volume, 15-24; Michel Garel, 'The Provenance of the Manuscript', ibid, 27-37; Malachi Beit-Arié, 'The Making of the Miscellany’, ibid, 47-73.

Additional Reading Material:

Course/Module evaluation:
End of year written/oral examination 40 %
Presentation 0 %
Participation in Tutorials 10 %
Project work 0 %
Assignments 50 %
Reports 0 %
Research project 0 %
Quizzes 0 %
Other 0 %

Additional information: