| הדפסה |
| |
|
גרסת PDF |
| תאריך עדכון אחרון 26-07-2021 |
נקודות זכות באוניברסיטה העברית:
2
תואר:
בוגר
היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:
היסטוריה של עם ישראל ויהדות זמננו
סמסטר:
סמסטר א'
שפת ההוראה:
עברית
קמפוס:
הר הצופים
מורה אחראי על הקורס (רכז):
ענת הלמן
שעות קבלה של רכז הקורס:
תיאום מראש בדוא"ל
מורי הקורס:
ד"ר ענת הלמן
תאור כללי של הקורס:
הקורס דן בסוגיות מרכזיות בתולדות היהודים במאות יז', יח' ויט'. בעזרת עיון במקורות ראשוניים מסוגים שונים וניתוחם, מתחקה הקורס אחר תהליכים כלכליים, חברתיים, פוליטיים, דתיים ותרבותיים שאפיינו את חיי היהודים באירופה ובתפוצות אחרות.
מטרות הקורס:
לצד היכרות ראשונית עם ההיסטוריה היהודית המודרנית, בסמינריון נלמד את התלמידים את שיטות המחקר ההיסטורי ונהציג בפניהם מגמות מרכזיות, הרווחות בכתיבה האקדמית על הנושא.
תוצרי למידה : בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
לזהות את המקורות הראשוניים ולבחון את הקונטקסט שבתוכו נוצרו. להבחין במגמות המרכזיות המאפיינות את המחקר ההיסטורי ולבקר אותן, לאתר מחקרים רלוונטיים לנושא וכן לסכם מגמות היסטוריות ולסווגן.
דרישות נוכחות (%):
100%
שיטת ההוראה בקורס:
התרגיל סב הגשתה של מטלה שבועית: ניתוח של מקור ראשוני או סיכום מאמר. בסוף השנה יגישו התלמידים תרגיל סיכום (פרטים באתר הקורס).
רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
יהודי אירופה בראשית העת החדשה
גזרות תח ותט
יהודי החצר
קהילות מרוקו
תנועת החסידות
תנועת ההשכלה
מהפכה והאמנסיפציה
קהילות בתימן
רפורמה ואורתודוכסיה
עלילת דמשק
ההשכלה במזרח אירופה
חומר חובה לקריאה:
2 individually traced and selected academic chapters / articles on the 1648 crisis
2 individually traced and selected academic chapters / articles on the Sabbatean movement.
2 individually traced and selected academic chapters / articles on the Court Jews.
2 individually traced and selected academic chapters / articles on 18th century Moroccan Jews.
2 individually traced and selected academic chapters / articles on the Besht.
2 individually traced and selected academic chapters / articles on Moses Mendelsohn.
2 individually traced and selected academic chapters / articles on the 1782 Edict of Toleration.
2 individually traced and selected academic chapters / articles on the Emancipation in Revolutionary France.
2 individually traced and selected academic chapters / articles on the Jews in 19th century Yemen.
2 individually traced and selected academic chapters / articles on the Reform / Orthodox controversy.
2 individually traced and selected academic chapters / articles on the Damascus Affair.
2 individually traced and selected academic chapters / articles on the Enlightenment in Eastern Europe.
חומר לקריאה נוספת:
גרשם שלום, שבתי צבי והתנועה השבתאית בימי חייו (תל אביב, תשי"ז).
שמואל אטינגר, "ראשית תמורה ביחסה של החברה האירופית ליהודים", מחקרים בתולדות עם ישראל בעת החדשה, כרך א', ירחמיאל כהן (עורך), (ירושלים, תשנ"ח), עמ' 37-11 .
קהל ישראל: השלטון העצמי היהודי לדורותיו, כרך ג': העת החדשה, ישראל ברטל (עורך), (ירושלים, תשס"ד).
ב. מבורך, "מעשי ההשתדלות באירופה למניעת גירושם של יהודי בוהמיה ומוראביה, 1745-1744", ציון, שנה כח', חוברת ג'-ד' (תשכ"ג), עמ' 164-125.
אריה גרטנר (עורך), יהודי אנגליה בעת החדשה (ירושלים, תשמ"א).
עמנואל אטקס, בעל השם: הבעש"ט – מאגיה, מיסטיקה, הנהגה (ירושלים, 2000).
עמנואל אטקס, יחיד בדורו: הגאון מווילנה - דמות ודימוי (ירושלים, תשנ"ח).
מיכאל מאיר, צמיחת היהודי המודרני (ירושלים, תשנ"א).
שמואל פיינר, מהפכת הנאורות: תנועת ההשכלה היהודית במאה ה-18 (ירושלים, תשס"ב).
עמנואל אטקס (עורך), הדת והחיים: תנועת ההשכלה היהודית במזרח אירופה (ירושלים, תשנ"ג).
יעקב כ"ץ, שנאת ישראל: משנאת הדת לשלילת הגזע (תל-אביב, 1979).
יעקב כ"ץ, "שלב ההכנה לתנועה האנטישמית המודרנית (1879-1873)”, שנאת ישראל לדורותיה, שמואל אלמוג (עורך), (ירושלים, תש"ם), 290-279.
יעקב כ"ץ, "האורתודוקסיה כתגובה ליציאה מן הגיטו ולתנועת הרפורמה", מתוך ההליכה במיצר (ירושלים, תשנ"ב), 20-9.
מחקרים בתולדות עם ישראל בעת החדשה, כרכים א-ב, ירחמיאל כהן (עורך), (ירושלים, תשנ"ח).
Richard Cohen, Jewish Icons: Art and Society in Modern Europe (Berkeley, 1998).
דפנה צמחוני, "קווים לראשית המודרניזציה של יהודי בבל במאה ה-19 עד שנת 1914", פעמים, 36 (תשמ"ח), 34-7.
סטיבן קפלן, "'גזע' כהיבט של המפגש ההיסטורי בין יהודי אתיופיה ויהדות העולם", פעמים, 80 (1999), 92-83.
יונתן פרנקל, דם ופוליטיקה: עלילת דמשק, היהודים והעולם (ירושלים, 2003).
ירחמיאל כהן, "רטוריקת האמנסיפציה של היהודים ותמונת העתיד", המהפכה הצרפתית ורישומה, ירחמיאל כהן (עורך), (ירושלים, תשנ"א), עמ' 169-145.
Debra Kaplan, “Jews in Early Modern Europe: The Sixteenth and Seventeenth Centuries”, History Compass 10/2 (2012), 191–206.
Deborah Hertz, "The Despised Queen of Berlin Jewry, or the Life and Time of Esther Liebmann", From Court Jews to the Rothschilds: Art, Patronage and Power, 1600-1800, Vivian B. Mann and Richard I. Cohen (eds.), (New York, 1996), pp.67-77.
יהודה ליבס, "המשיחיות השבתאית", פעמים, 40 (תשמ"ט), 20-4.
עמנואל אטקס, "שלושה מנהיגים מתמודדים עם משבר – הגאון מווילנה, רבי חיים מוולוז'ין ורבי ישראל סלנטר", לשם שמיים: חסידים, מתנגדים, משכילים ומה שביניהם (ירושלים, 2016), 157-139.
זהר שביט, "מה אתה עושה כשאתה קם בבקר: תפקידה של 'ספריית ההשכלה' בשינוי ההביטוס היהודי", הספרייה של תנועת ההשכלה: יצירתה של רפובליקת הספרים בחברה היהודית במרחב הדובר גרמנית, שמואל פיינר ואחרים (עורכים), (תל-אביב, תשע"ה), 62-39.
מיכאל מאיר, "היהדות ההיסטורית של אברהם גייגר", גשר, כב' [84-85] (תשל"ו), 121-112.
שמואל אטינגר, "שורשי האנטישמיות בעת החדשה", מחקרים בתולדות עם ישראל בעת החדשה, כרך ב', ירחמיאל כהן (עורך), (ירושלים, תשנ"ח), 137-111.
Emily Benichou Gottreich, Of Messiahs and Sultans: Ahabbata Zevi and Early Modernity in Morocco”, Journal of Modern Jewish Studies, 12:2 (2013), 184-209.
Maurice Samuels, “The Revolution Reconsidered”, in The Right to Difference: French Universalism and the Jews (Chicago and London, 2016), 17-49 + notes
Michael A. Meyer, "Modernity as a Crisis for the Jews", Modern Judaism, 9/2 (1989), 151-164
שמואל פיינר, "האישה היהודיה המודרנית: מקרה מבחן ביחסי ההשכלה והמודרנה", ציון, נח' / ד' (תשנ"ג), 500-453.
ירון בן נאה, "'והיתה לך שפחת עולם': עבדות ועבדים בחברה היהודית-העות'מאנית", המזרח החדש, נ' (תשע"ה), 90-66.
הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 0 %
הרצאה0 %
השתתפות 10 %
הגשת עבודה 0 %
הגשת תרגילים 0 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 90 %
מטלה שבועית
מידע נוסף / הערות:
את שעת הקבלה יש לקבוע מראש באמצעות הדוא"ל:
anathelman85@gmail.com
|
| |
אם הינך זקוק/ה להתאמות מיוחדות בשל לקות מתועדת כלשהי עמה את/ה מתמודד/ת, אנא פנה/י ליחידה לאבחון לקויות למידה או ליחידת הנגישות בהקדם האפשרי לקבלת מידע וייעוץ אודות זכאותך להתאמות על סמך תעוד מתאים.
למידע נוסף אנא בקר/י באתר דיקנט הסטודנטים.
|
| הדפסה |