|
נקודות זכות באוניברסיטה העברית:
3
תואר:
בוגר
היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:
מדעי הקוגניציה והמוח
סמסטר:
סמסטר א'
שפת ההוראה:
עברית
קמפוס:
הר הצופים
מורה אחראי על הקורס (רכז):
ד״ר אריאל גולדשטיין
שעות קבלה של רכז הקורס:
בתיאום עם המרצה
מורי הקורס:
ד"ר אריאל גולדשטיין,
גב דריה ליובשבסקי
תאור כללי של הקורס:
למידה עמוקה מציעה פרספקטיבה חדשה ולפעמים מהפכנית למספר סוגיות יסוד במדעי המוח הקוגניטיביים. בקורס נעסוק בסוגיות קוגניטיביות שהושפעו מהתפתחויות בנושא של למידה עמוקה. התחומים שנעסוק בהם: רכישת שפה, ייצוגים, קוגניציה גבוהה ואינטגרציה מולטי-מודאלית. הקורס יהיה מורכב: מהרצאות פרונטליות - המכסות את המושגים הרלוונטים מהספרות הקוגנטיבית וחישובית. סדנאות חישוביות - במסגרתן יממשו הסטודנטים פרוייקט בפייתון שמדגים את התפתחויות בלמידה עמוקה והשפעתם על המושגים הקוגניטיביים. מפגשי דיון (עם נוכחות חובה) על מאמרים רלוונטים לנושא (המשתתפים.ות יתבקשו לקרוא את המאמרים לפני השיעור ולהגיש סיכום קצר בתחילת השיעור). ההערכה תיעשה באמצעות עבודה בסוף הסמסטר בה יתבקשו הסטודנטיות.ים לממש קוד הכרוך בסוגייה קוגניטיבית (והגשת הסיכומים לפני שיעורי הדיון).
נדרש כרקע: קורס 6119 או לחילופין קורס אחר בלמידת מכונה (לדוגמא, 67577 או 76915). ניתן לפנות למרצה בנושא.
מטרות הקורס:
היכרות עם הסוגיות המרכזיות בהם למידה עמוקה שופכת אור חדש על סוגיות קוגנטיביות-מוחיות
תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
בסיום הקורס הסטודנטים יבצעו פרוייקט חישובי המתאר רעיון קוגנטיבי באמצעות התפתחות מעולם הלמידה העמוקה
דרישות נוכחות (%):
נוכחות חובה במפגשי הדיון
שיטת ההוראה בקורס:
הרצאות, דיונים ותרגילים
רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
רכישת שפה, ייצוגים, קוגניציה גבוהה ואינטגרציה מולטי-מודאלית.
חומר חובה לקריאה:
מאמרים יפורסמו במהלך הסמסטר
חומר לקריאה נוספת:
מרכיבי הציון הסופי :
הגשת עבודה מסכמת / פרויקט גמר / מטלת סיכום / מבחן בית / רפרט % 100
מידע נוסף / הערות:
|
