נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: מוסמך

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: עבודה סוציאלית

סמסטר: סמסטר ב'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): ניר אורן

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: niroren13@gmail.com

שעות קבלה של רכז הקורס: לאחר השיעור או לפי תיאום

מורי הקורס:
מר ניר אורן

תאור כללי של הקורס:
הצריכה של חומרים משני תודעה נעה משימוש חברתי, דרך שימוש לרעה ועד התמכרות ומאפיינת טווח גילאים רחב ומגוון סוגי חומרים.
הקורס ידון באטיולוגיה ובהשפעות הביו-פסיכו-סוציאליות של השימוש בחומרים פסיכו-אקטיביים, התסמינים, הסכנות והסיבוכים, מהלכים של שימוש לרעה והתמכרות, משפיעים סביבתיים, ומגזריים. נתייחס ונבחן טכניקות יישוג, התערבויות ושיטות טיפול שונות בהתמכרויות המבוססות על גישות מוכרות ועל כאלה שייחודיות למכורים. ייערכו תרגולים הקשורים לנושאי השיעור שדרכם נמשיג את הנלמד תוך התייחסות לפרקטיקה ולדרכי התערבות.

מטרות הקורס:
ללמוד את נושא השימוש וההתמכרות בחומרים פסיכואקטיביים אצל בני נוער ומבוגרים. להכיר ולהתנסות בדרכי התערבות וטיפול שונות.

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
לבחון את תופעת השימוש באלכוהול ובסמים.
לבחור וליישם התערבויות מתאימות למניעה וטיפול במשתמשים ובמכורים.

דרישות נוכחות (%):
לפי דרישות האוניברסיטה

שיטת ההוראה בקורס: הרצאה, דיון, הצגת מקרה, תרגול בכיתה או בחדרים בזום

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
מבוא, תופעת השימוש וההתמכרות לחומרים פסיכואקטיביים
אטיולוגיה - התחלה וגורמים לשימוש והתמכרות
שיטות טיפול ויישוג במשתמשים ומכורים
טיפול רגיש מגדר ותרבות
מסגרות ותכניות טיפליות ושיקומיות להתמכרויות
תחלואה כפולה
המכור והמשפחה
התמכרויות התנהגותיות
סיום טיפול, פרידה ותפקיד העו"ס

חומר חובה לקריאה:
אפלבאום, ר. (1995). הראיון המוטיבציוני – הלכה למעשה. חברה ורווחה, ט"ו, 317-326.
גור, ע. (2008). "נשים מכורות לסמים – מאפיינים ודרכי טיפול". בתוך: ח. מהל, מ. חובב ומ. גולן (עורכים), התמכרויות, אלימות ועבירות מין: טיפול לאור החוק (עמ' 93-117). ירושלים: כרמל.
טייכמן, מ. ופלג-אורן, נ. (1999), האדם והסם, חומרים פסיכואקטיביים, התנסות, שימוש והתמכרות.
מיכאל, א. (2006). השפעת משפחת מוצא מכורה ונישואין למכור על התלות-השיתופית בקרב בנות הזוג. חיבור לשם קבלת התואר "דוקטור לפילוסופיה", אוניברסיטת חיפה.
מיכאל, א. (2007). התמכרות והחלמה (עמ' 42-70) קרית ביאליק: אח.
פיינגולד, ד. וווינשטיין, א. (2019). קנאביס: השפעות גופניות ונפשיות והטיפול בהתמכרות לסם. חברה ורווחה ל''ט (3). עמ' 415-440
פלג-אורן, נ., רהב, ג. וטייכמן, מ. (2007). "אבות אכלו בוסר ושני בנים תקהינה" ? ילדים לאבות המכורים לחומרים פסיכואקטיביים. חברה ורווחה, כז (3), עמ' 403-422.
צוברי, י. (2010). צריכת אלכוהול וגיל ההתבגרות. ידע סמים ואלכוהול, 10, 1-15.
קאופמן, א. (2004). פסיכותרפיה של מתמכרים (עמ' 17-64). קרית ביאליק: אח.
קאופמן, א. (2004). פסיכותרפיה של מתמכרים, הוצאת "אח", קריית-ביאליק. (65-84; 85-110)
קובץ', א' ופיינגולד, ד'.(2019). כיצד ללוות שינוי: הגישה המוטיבציונית בטיפול בהתמכרויות פסיכואקטואליה, 74, עמ' 14-18.
רונאל, נ' (2000). "תפיסת ההתמכרות כמחלה- מטפורה בשירות ההחלמה". חברה ורווחה, כ(1), עמ' 83-98.

חומר לקריאה נוספת:
אלטוס, ל. ולונטל, א. (2012 ). סוגיות בטיפול בנפגעי סמים. בתוך מ' חובב, א' לונטל וי' קטן (עורכים), עבודה סוציאלית בישראל (עמ' 682-654 ). תל אביב: הקיבוץ המאוחד.
אלישע, ד', ומרצ'בסקי, ס. (עורכים). (2000). שימוש לרעה והתמכרות לסמים ולאלכוהול: מדריך רפואי לאיתור, אבחון והתערבות ראשונית (עמ' 11-15). תל-אביב: דיונון.
אלישע, ד. ומרצ'בסקי, ס. (עורכים),(2000). שימוש לרעה והתמכרות לסמים ולאלכוהול: מדריך רפואי לאיתור, אבחון והתערבות ראשונית. תל-אביב: דיונון.
אפטר, א., הטב, י., ויצמן, א. וטיאנו ש. (2001). פסיכיאטריה של הילד והמתבגר. פרק 31: סמים והתמכרות בבני נוער, עמ' 381 – 412.
בוניאל- נסים, מ. (2012). סקירה מדעית בנושא תכניות התערבות למניעת שימוש בסמים ובאלכוהול בקרב ילדים ונוער. דוח מחקר עבור הרשות הלאומית למלחמה בסמים ואלכוהול.
בוניאל- נסים, מ. (2018). שימוש באינטרנט בקרב צעירים אבחנה בין פעילות פנאי לגיטימית לבין התמכרות. מפגש לעבודה חינוכית – סוציאלית 48, עמ' 99-115.
בן יאיר, י. ורונאל, נ. (2014). מהגרים בארצם: נוער חרדי במצבי סיכון ונתק חברתי. חברה ורווחה ל''ד, 51-71.
גבריאל-פריד, ב. (2007). התנהגות הימורים בקרב בני נוער: תאוריה ומחקר. מפגש לעבודה חינוכית סוציאלית, 26, עמ' 95-111.
גוברין, מ. (2002). "המכורים למכורים" – נטייה לתלות שיתופית בקרב עובדים סוציאליים בתחום ההתמכרויות. עבודת גמר לתואר מוסמך, אוניברסיטת חיפה.
גלייזר, ג. (2015). הצעד השלושה עשר. אלכסון – כתב עת דיגיטלי, פורסם ב-19.5.2015.
דנון, פ. ושינפלד, נ. (2018). מהנאה ועד לתלות והתמכרות. תל אביב: רמות
הראל-פיש, י. ואזרחי, י. (2017 ). דו"ח מחקר מסכם: מחקר אפדימיולוגי לשימוש בסמים, אלכוהול והימורים אצל מבוגרים במדינת ישראל. הרשות הלאומית למלחמה בסמים ואלכוהול.
הראל-פיש, י., וולש, ס., שטיימנץ, נ., לובל, ש., רייז, י., טסלר ר. וחביב, ג. (2016) . נוער בישראל: בריאות, רווחה נפשית וחברתית, ודפוסי התנהגויות סיכון בקרב בני נוער בישראל. סיכום ממצאי המחקר הארצי השביעי (2014), ניתוח מגמות בין השנים 2014-1994 והשוואה בינלאומית. אוניברסיטת בר אילן.
הרשות למאבק באלימות, בסמים ובאלכוהול, (2020). שירותי הטיפול בהתמכרות לסמים ולאלכוהול. מידעון
זילברמן, נ. ורסובסקי א. (2019). פרופיל אישיותי של אנשים עם התמכרויות שונות. פסיכואקטואליה ינואר 2019. עמ' 19-26
זקס, א. ופלד, ע. (2005). גיבורות עצובות: תפיסתן העצמית של נשים החיות עם בן זוג המכור לאלכוהול. חברה ורווחה, כה (2), 223-248.
זקס, א., ופלד, ע. (1999). "האם נשות אלכוהוליסטים חולות ב"תלות שיתופית"? סקירה ביקורתית פמיניסטית של הספרות והשלכותיה על הטיפול". פסיכולוגיה, ח, 7-19.
טומבס, ד.ל. (2005), מבוא להתנהגויות מתמכרות (עמ' 247-312). קרית ביאליק: אח.
טריאסט, י. (2005). כשהיצר קם על יוצרו. מתוך לקט הרצאות מיום עיון. ירושלים: מכון סאמיט.
יאנקו, י. (2014). הפרעת חרדה חברתית ואלכוהול. הרפואה, 153 (11), עמ' 654-657.
יוגב י. (2012). הקשר בין הפרופיל האישי, המשפחתי והקהילתי של נוער חרדי מנותק. מניתוק לשילוב 21 . ירושלים: משרד החינוך, התרבות והספורט.
ירושלים: משרד החינוך.
לב-אל, נ., ליכטנטריט, ר. וטייכמן, מ. (2013). משמעות המעידה בקרב מכורים לסמים. חברה ורווחה, ל"ג 3, עמ' 469-500.
מאטה, ג. (2021). בממלכת הרוחות הרעבות (הקדמה: עמ' 19-40). רמת השרון: הוצאת אסיה
מיכאל, א. (2007). התמכרות והחלמה (עמ' 13-28). קרית ביאליק: אח.
מילר, ו' ר' ורולניק, ס' (2009). הגישה המוטיבציונית: הגברת מוטיבציה לשינוי. קריית ביאליק: אח.
סלע, א' (2002). "קהילות טיפוליות בישראל: הלכה ומעשה". בתוך: מ' חובב (עורך), טיפול ושיקום של נפגעי סמים בישראל: התפתחות, תאור מצב וסוגיות (עמ' 185-216). תל-אביב: צ'ריקובר.
סלע, י. (2020). משמעות בחיים כגורם מגן מפני התמכרות בקרב בני נוער. פסיכואקטואליה, גליון יולי 2020 עמ' 20-25.
פוגל, ש. ובוכבינדר א. (2009). החור השחור: חוויית ההתמכרות בקרב מכורים. חברה ורווחה, כ"ט 2-3, עמ' 251-282.
פיינגולד, ד. וסובול, ש. (2019). לראות מבעד למסך העשן: הדרמה המזדחלת של התמכרות לקנאביס. פסיכואקטואליה ינואר 2019. עמ' 19-26
פלורנטין, ש. ורסקין ס. (2017). סכיזופרניה והפרעות צריכה של חומרים ממכרים – תיאוריות להתרחשותן ואתגרים בישראל. הרפואה, 156 (11), עמ' 715-719.
קמינר, י., צוויג, נ. ומהל, ח. (2002) הטיפול בנוער מתבגר נפגע סמים. בתוך: מ. חובב (עורך), טיפול ושיקום של נפגעי סמים בישראל: התפתחות, תאור מצב וסוגיות. תל-אביב: צ'ריקובר.
קציר, ה. (20106). התמכרות, טראומה מוקדמת וכפיית החזרה. שיחות ל''א (1) עמ' 62-67

ראובן, י. ותורג'מן, ח. (2018). אוכלוסיית מתבגרים וצעירים על רצף ההתמכרות. ירושלים: משרד העבודה , הרווחה והשירותים החברתיים.
רונאל, נ', הופמן, פ', ויעקב, ב' (2008). "יישום תוכנית 12 הצעדים במרכזי טיפול בהתמכרויות". בתוך: ח' מהל, מ' חובב, ומ' גולן (עורכים), התמכרויות, אלימות ועבירות מין: טיפול לאור החוק (עמ' 185-202). ירושלים: כרמל.
רושקה, פ' ובדובסקי, ד'. (2015). אלכוהול, סמים והתנהגויות סיכון בקרב בני נוער: היבטים רפואיים ונפשיים. בתוך תימור, א', בן ברוך, ס' ואלישע, א' (עורכים): נוער בבלגן, ירושלים: מאגנס, 209-177.
שובל, ג. (2009). איתו"ת: איתור מוקדם של מתבגרים במצבי סיכון לשימוש בסמים ואלכוהול – מדריך לאנשי מקצוע מתחומי החינוך, הבריאות והרווחה העובדים עם בני נוער. הרשות הלאומית למלחמה בסמים ואלכוהול.
ששון, מ. (2001).עמדות של עובדים סוציאליים כלפי אלכוהול, סמים ומכורים. אלכוהול בישראל, א (2), עמ' 124-140

הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 0 %
הרצאה0 %
השתתפות 10 %
הגשת עבודה 70 %
הגשת תרגילים 20 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %

מידע נוסף / הערות: