נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2

תואר: בוגר

היחידה האקדמית שאחראית על הקורס: עבודה סוציאלית

סמסטר: סמסטר א'

שפת ההוראה: עברית

קמפוס: הר הצופים

מורה אחראי על הקורס (רכז): ד"ר אברהם לוי

דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: dr.avraham.levy@gmail.com

שעות קבלה של רכז הקורס: יום ב' 10:30 – 11:30 חדר 535

מורי הקורס:
ד"ר אברהם לוי

תאור כללי של הקורס:
הקורס ינסה לשלב ידע תיאורטי בהתנסות מעשית של מספר דרכי התערבות מרכזיים בקבוצה. התכנים התיאורטיים יתורגלו באמצעות משחקי הדמיה ותרגילם מובנים. התהליך הלימודי יכלול, בין היתר, התנסות בהנחיית קבוצה וניתוח תצפיות. הדיונים בכיתה יאפשרו גם העלאת סוגיות ושאלות שעולות מתוך ההכשרה המעשית. הקורס יתנהל באופן גמיש ודינמי ,ככל שניתן, ויותאם לצרכים ולעניין האישי של המשתתפים בו.

מטרות הקורס:
קורס זה יתמקד בהקניית מיומנויות בסיסיות להתערבות אפקטיבית בקבוצות טיפוליות ובקבוצות משימתיות בסוכנויות לעבודה סוציאלית.

תוצרי למידה :
בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים:
לדעת להבחין בין סוגי קבוצות שונים,להיות מודעים לתפקידם כמנחי קבוצות ולהשפעתם על התהליכים שמתרחשים בקבוצה, לדעת כיצד להיערך לקראת הנחיה זוגית, "הסכם עבודה" עם חברי הקבוצה, לדעת להתמודד עם חברי קבוצה בעיתיים, ותכנון תכניות עבודה .לדעת את ההשפעות האפשריות של תהליכים סמויים ואת החשיבות של הטיפול בהם. לסייע לחברי הקבוצה לפתור בעיות, לקבל החלטות ולשפר את דרכי התקשורת ביניהם.

דרישות נוכחות (%):
חובת נוכחות בלפחות 80% מהשיעורים

שיטת ההוראה בקורס: שיטות ההוראה בקורס תהיינה מגוונות ותכלולנה: דיונים, משחקי הדמיה, תרגילים מובנים, תצפיות וניתוח תהליכים וכן הרצאות שתוכנה ע"י המשתתפים על נושאים שונים הכלולים בתוכנית הלימודים.

רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס:
1. מבוא והגדרות.
2. הסיבות לעבודה בקבוצות.
3. סוגי קבוצות טיפוליות ומשימתיות.
4.שלבים בהתפתחות קבוצה.
5.הסכם עבודה("חוזה").
6. הנחייה בזוגות.
7. לכידות קבוצתית.
8. תפקידים בקבוצה.
9. פתרון בעיות וקבלת החלטות.
10.התמודדות עם חברי קבוצה בעייתיים.
11. תהליכים סמויים.
12. תקשורת ומשוב.

חומר חובה לקריאה:
בנסון, פ.ג'. (1987). יצירתיות בעבודה עם קבוצות. קירית ביאליק, הוצאת "אח" בע"מ, ת.ד. 170, קירית ביאליק, 2700. ע' 19-43, 193-219.

זיו, י. ובהרב,י. (2001). מסע קבוצתי: המדריך למנחה קבוצות. תל אביב: הוצאת גל בע"מ. ע' 100-108' 109-124' 200-209.

חובב, מ., לונטל,א., קטן, י. (עורכים) (2012). עבודה סוציאלית בישראל. תל אביב, קו אדום, הוצאת הקיבוץ המאוחד. ע'185-186, 186-188, 197-198, 196-197, 192-194.

יאלום, א. ולשץ,מ. (2006). טיפול קבוצתי: תיאוריה ומעשה. ירושלים: הוצאת כנרת בשיתוף עם הוצאת מגנס. האוניברסיטה העברית בירושלים. ע' 388-401, 436-441.

פיליפס, ג'ולי (2004). טיפול קבוצתי במסגרות חברתיות, קרית ביאליק, הוצאת "אח" בע"מ, ת.ד. 170 קרית ביאליק, 2700. ע' 69-80, 95-111.

פר, ס.ס. (2005). מבוא לתרפיה קבוצתית: מדריך מעשי. קריית ביאליק, הוצאת "אח" בע"מ. ת.ד. 170, קריית ביאליק 270000.
ע' 235-254, 270-272.

רוזנוסר, נ. ולירון, נ. (עורכים) (1997). הנחיית קבוצות - מקראה . בהוצאת החברה למתנ"סים, מרכזים קהילתיים בישראל בע"מ. מרכז ציפורי, יער ירושלים. ע' 299-311.

רוטאן, ג'.ס , וסטון, ו.נ. (2004).פסיכותרפיה- קבוצתית – גישה פסיכודינמית. קרית ביאליק: הוצאת אח . ע' 155-172, 257-261.

Barker, L.L., Wahlers, K. J., Cegala, D. J. & Kibler, R. J. (1983). Groups in Process: An Introduction to Small group Communication. Englewood Cliffs. N. J. : Perntice hall Inc. 2nd .Edition. pp. 36-53

Bernstein, S. (ed). (1965). Explorations in Group Work. Boston University. School of
Social Work. pp. 1-11
.81-102

Bradford, L. P. . (ed). (1978). Group Development. .Iowa: University Associates. pp. 79-84

Brandler, S. & Roman, P.C. (1999). Group Work Skills and Strategies for Effective Interventions. New York: The Haworth Press (second edition). pp .231-246 , 179-206

Brilhart, J. & Galanes, G. (1992).Effective Group Discussion. Dubuaul: W.M.C. Brown Press 7th Edition. pp. 252-269.

Ephaross, P H. & Vassil, T.V. (2005). Groups That Work. New York: Columbia University Press. pp. 13-16, 97-110.

Galinski, M. J. & Schopler, J H. (1980). “Structuring Co-leadership in Social Work Training”. Social Work with Groups, vol 3(4). pp. 51-63

Garvin, C.D. Gutierrez, L.M. & Galinsky,M.J.(eds)(2017 Hand book of Social Work With Groups. New YOrk:The Guilford Press.

Marshak, R.J. & Katz, J.H. (2012). “Diagnosing Covert processes in Groups and Organizations”.
In: J. Vogelsang, M. Townseng, M. Minahn, D.Jamieson, J. Vogel, A. Viets, C. Royal, & L. Valek (eds.) Handbook for Strategic HR: Best Practices in Organization Development from the OD
Network. Amacom, U.S.A
.pp.198-205

Northen, H. & Kurland, R. (2001). Social Work with Groups. New York: Columbia University Press. 3rd Edition. pp.174-190, 258-287,

Reid, K.E. (1997). Social Work Practice with Groups. A Clinical Perspective. Western Michigan University: Brooks/Cole
Publishing Company. pp. 97-114, 115-138.

Toseland, R.W. & Rivas, R. F. (2005). An Introduction to Group Work Practice. Boston: Pearson Education, Inc. 5th Edition. pp.
20-43, 65-75, 105-122, 122-126, 334-337, 339-349.
379-384.

Yanaca, S. J. & Johnson, L. C. (2009) Generalist Social Work Practice with groups. Boston: Pearson Education, Inc. pp. 128-139, 121-124.

חומר לקריאה נוספת:
אמ"ל

הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי :
מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה 0 %
הרצאה0 %
השתתפות 30 %
הגשת עבודה 70 %
הגשת תרגילים 0 %
הגשת דו"חות 0 %
פרויקט מחקר 0 %
בחנים 0 %
אחר 0 %

מידע נוסף / הערות:
*ציון ההשתתפות כולל: נוכחות בשעורים, עמידה במטלת הביניים, שליטה בחומר הקריאה והשתתפות פעילה בדיונים ובהתנסויות הקבוצתיות.
*עבודת הסיכום תימסר למזכירות תלמידים לא יאוחר מה 11.2.2019, שעה 14:00. כל יום איחור בהגשת העבודה יגרע 2 נקודות מהציון הסופי.